2024-2025学年新教材高中政治综合检测一含解析部编版选择性必修3

PAGE10-综合检测(一)一、选择题(每个小题2分，共50分)1．“是否有好的表达实力，取决于事物的清楚。”这一表述()A．不违反逻辑规律B．违反同一律C．违反不冲突律D．违反排中律2．下列推断中主项和谓项均周延的是()A．有些工人是科学家B．有的高校生不是党员C．任何真理都不是教条D．全部团员都是青年3．对下列推理结构的形式推断正确的是()①我们要削减污染，我们要解决失业问题，因此，我们将削减污染并且解决失业问题②我们将具有高点的失业率和通货膨胀，因此，我们将具有高点的失业率③“右”可以葬送社会主义，“左”也可以葬送社会主义，所以，“左”和“右”都可以葬送社会主义④既要防止“左”，也要防止“右”，主要是防止“左”A．①③是合成式选言推理B．①④是合成式联言推理C．②③是分解式选言推理D．②④是分解式联言推理4．金属是能导电的；金属是有光泽的；所以，有金属光泽的都是能导电的。以上三段论推理之所以错误，是因为它违反了以下推理规则()A．一个三段论中只能有三个不同的项B．中项在前提中至少周延一次C．前提中不周延的项在结论中不得周延D．两个否定前提不能必定推出结论5．父亲叫儿子去买火柴。并叮嘱儿子火柴要擦得着。儿子回来后对父亲说：“我今日买的火柴每一根都擦得着。”父亲问：“你怎么知道的？”儿子说：“我每一根都试过了。”父亲听后，哭笑不得。从科学思维的角度看，儿子()A．没有相识到量变会引起质变B．不擅长从个别中概括总结出一般C．充分发挥了人的主观能动性D．没有坚持适度原则6．漫画给我们的启示是()A．要坚持前进性和曲折性的统一B．要坚持事物的动态性C．要擅长运用归纳推理D．要坚持思维的整体性7．我国经济发展的方针经过了一个由“又快又好发展”到“又好又快发展”的转变，过去强调“快”，现在强调“好”，如今又提出“包涵性”增长。这蕴含的辩证思维道理主要是()A．辩证思维具有整体性的特征B．人的相识是不断发展的C．人类社会是发展的D．辩证思维的实质与核心是运动和改变8．清早起来，发觉院子里地面湿了，房顶也湿了，我们可以据此断定：“昨天晚上下过雨”。这说明()A．思维能够从事物各种各样的属性中舍去本质的属性，留下非本质的表象B．思维能够凭借获得的感性材料、已有的阅历和学问，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，从而实现对未知事物的相识C．思维能够指导人们在实践中实现预期的目的D．思维是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映9．设a、b为两个概念，若全部a是b，并且全部b是a，则a、b两个概念具有()A．交叉关系B．全同关系C．属种关系D．种属关系10．“生于忧患，死于安乐”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是()A．两个联言推断B．第一个是联言推断，其次个是选言推断C．两个选言推断D．第一个是性质推断，其次个是关系推断11．类比推理不同于演绎推理、归纳推理，其主要特征表现为()①是由个别(类)到个别(类)的推理或从一般到一般的推理②推理依据是假定相同属性和推出属性之间有亲密联系③结论超出了前提所断定的范围④结论必定真A．①②B．②③C．②④D．③④12．望、闻、问、切合称“四诊”，是中医诊断病症的基本方法。中医诊断病症进行分析时，强调“四诊合参”。这一过程()①要坚持分析与综合相结合②贯穿了去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的相识原则③有助于实现从感性相识上升到理性相识④是一种形而上学的思维方法A．①④B．①②③④C．①②③D．②③13．哲学大师黑格尔说过：“用分析的方法来探讨对象就似乎剥葱一样，将葱皮一层层剥掉，但原葱已经不在了。”这句话启示我们()A．分析必需与综合相结合，而不能单纯的“分”B．相识问题必需坚持先综合后分析的原则C．分析必需与合志向象和创建性思维相结合D．分析必需抓住各要素之间的内在联系，不能简洁地相加14．顾永江的“月亮之上”(如下图)由于融合了中国的书法艺术，所以才在中国“月球探测工程标记征集活动”中获得了胜利。从思维方法上来说，主要是()A．以合志向象代替探月安排符合逆反心理B．感性相识肯定会上升到理性相识C．在对书法进行深化分析与综合的基础上进行创建性思维的结果D．只要探讨书法艺术，就会产生灵感15．我国古代思想家公孙龙牵马出关，把关人依照法令不许带马出关。公孙龙说：“我牵的是白马，不是马！白马和马是两回事。”这就是“白马非马论”。“白马非马论”的观点()①夸大了事物的特性、区分，否定了事物的共性、联系②违反了辩证思维的要求③符合聚合思维的要求④从反面说明白坚持全面看问题的必要性A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④16．恩格斯说过：思维，假如它不做蠢事的话，只能把这样一种意识的要素综合为一个统一体，在这种意识的要素或它们的现实原型中，这个统一体以前就已经存在了。假如我把鞋刷子综合在哺乳动物的统一体中，那它决不会因此长出乳腺来。这段话说明的主要观点是()A．相识过程中的每一步，既是分析的结果，又是综合的结果B．在分析与综合的对立统一中，推动相识不断由低级向高级发展C．辩证的综合不是把各个部分简洁地相加，而是在了解各部分内在联系的基础上把握事物的有机整体D．辩证的分析是揭示事物整体的基础17．爱迪生要他的助手测量一只灯泡的容积。那位助手测量了这个不规则灯泡的直径、高度后，计算了满满的几张纸也没有得出答案。爱迪生取来一杯水注满灯泡，然后把灯泡里的水再倒进量筒，很快就得出那只灯泡容积的数值。这个故事说明()A．多向性是思维创新的明显特征B．思维创新排斥逻辑推导与分析C．思维创新往往表现为对推理步骤的省略或跨越D．思维创新反对运用常规的思维方法18．爱因斯坦用了10年时间来思索他提出的闻名的“追光疑难”，但始终没有结果。当爱因斯坦突然想到“追光疑难”的解决方案后，他只用5周时间就写成了狭义相对论论文。这5周时间是爱因斯坦思维创新的()A．打算阶段B．酝酿阶段C．明朗阶段D．检验阶段19．里沃斯有一次与妻子吵架，踢倒了妻子的纺车，这使他发觉，原本平躺着的纱锭，已经垂直立起，还被车轮带着旋转，他由此产生灵感，不断改进纺车，使效率提高到原来的100倍，这一因与妻子吵架而来的纺织机，被命名为“珍妮纺织机”，由此英国的纺织业来了一场大革命。这说明()A．创新思维是科学家的专利B．只要动脑筋，就可以产生思维创新的成果C．发散思维是一种收敛思维D．发散思维的结果具有独特性20．美国一个穷画家海曼画画时苦于经常找不到橡皮，便想假如将橡皮和铅笔联结在一起，问题不就迎刃而解了吗？于是他独创了带橡皮的铅笔。海曼的思维发散方法是()A．检核表法B．列举法C．信息交合法D．头脑风暴法21．在数学中，我们抽取出对象的空间形式，而撇开对象的性质、内容等其余方面来进行探讨，就会得到“形”的概念；抽取对象的数量关系，而撇开其质的方面进行探讨，就会得出“数”的概念。这里运用的思维方法是()A．分析思维B．综合思维C．抽象思维D．动态思维22．有个美国人独创了一种喷水的闹钟，用一个喷头代替钟铃，到了预定时间，任何难唤醒的人都会被冷水淋醒，但是这个独创难以商品化。这说明发散思维的设想要()A．新奇独特B．好用可行C．敏捷多变D．集思广益23．“刑法”与“法律”两个概念的关系是()A．属种关系B．种属关系C．交叉关系D．全同关系24．必要条件假言推断的逻辑含义是()A．当前件存在时，后件肯定存在B．当前件存在时，后件肯定不存在C．当前件不存在时，后件肯定不存在D．当前件不存在时，后件肯定存在25．下列推理，有效的是()A．他是非党员，所以他不是党员B．他不是老年人，所以，他是年轻人C．团员是青年，所以，青年是团员D．有的干部不是党员，所以，有的党员不是干部二、非选择题(4个小题，共50分)26．现在，市场上有很多新产品都是依据人们的“希望”研制出来的。例如，有一位企业家调查了用户对钢笔的希望：希望钢笔出水顺当；希望一支笔可以写出两种以上的颜色；希望不沾污纸面；希望能粗能细；希望笔尖不开裂；希望不用打墨水；希望省去笔套；希望落地时不损坏笔尖等等。这位企业家从中选出“希望省去笔套”这一条，研制出一种像圆珠笔一样可以伸缩的钢笔，从而省去了笔套。从思维角度看，你是如何理解该企业家的这种独创创建的方法的？(9分)27．人们在对水的相识过程中，首先通过视觉、触觉、味觉将水反映到大脑，通过分析相识到水的各种属性——无色、无味、液体等，并且进一步分析水的无色、无味、液体等属性之间的关系以及水具有这些属性的缘由，最终将水定义为无色、无味的液体。依据材料分析人们是怎样形成对水的内在本质的相识的？(12分)28．机器人套用“最佳棋路”战胜了众多顶级大师，却输给了一位业余女选手。原来，这位女选手反其道而行之，走起低水平棋路，弄得机器人反而没了应对方法，只好“拱手”认输了。至此，人们不禁惊羡女棋手的手法高超到位。据此，有人认为，假如我们坚持运用这种思维方法，就能达到思维创新的目的。结合材料分析该观点。(9分)29．宋代冯湛奉命打造战船。他不是照现有的大船依样画葫芦，而是细致分析多种船只的特点。他发觉：“湖船底”可以涉浅，“战船”的“盖”可以迎敌，“海船”的“头尾”则可以破浪。于是，他把各种船只的优点集中在一起，造出了多桨船。这种船性能好，江河湖海无往而不行，且能载甲士二百人，往来却极为轻巧，称得上是那个时代的新式水军武器。(1)多桨船在性能上是不是其他船只性能的简洁相加？为什么？(8分)(2)从思维创新角度看，冯湛为什么能造出性能极佳的多桨船？他运用了什么样的思维方式？这样的思维方式对你有何启发？(12分)综合检测(一)1．答案：C2.答案：C3.答案：C4.答案：C5.答案：B6．答案：D7.答案：B8.答案：B9.答案：B10.答案：A11．答案：A12.答案：C13.答案：A14.答案：C15.答案：B16．解析：恩格斯的这段话主要是强调分析只有在整体的指导下进行才有意义。答案：C17．答案：C18.答案：C19.答案：D20.答案：A21．解析：思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从事物特性中抽取其共性的思维活动，题中材料符合这一要点，故正确答案为C项。答案：C22．答案：B23.答案：B24.答案：C25.答案：A26．答案：该企业家运用发散思维中的列举法，大胆进行思维创新。他将探讨对象的缺点排列出来，以便提出改进的看法，构成创新的设想。这种技法可以启发人们的创建独创思路。在新产品开发和旧产品改造方面，这种方法能够发挥很好的作用。27．解析：本题考查思维上升的过程。从详细到抽象和从抽象到详细的相识运动是完整的相识上升过程。通过分析材料可知，人们对水的相识就是对表面现象的感性详细的相识起先，再进一步分析各种属性，形成思维抽象，最终对各个方面再进行综合定义，形成思维详细，从而完成了对水的本质的相识。组织答案时要留意做到理论观点与材料的有机结合。答案：①从详细到抽象和从抽象到详细的相识运动构成了完整的相识过程。人们对水的相识经验了由感性详细到思维抽象，再由思维抽象到思维详细的上升过程。②第一阶段，由感性详细到思维抽象。感性详细的相识是一种直观的整体表象，是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映。思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从事物特性中抽取有共性的思维活动。人们通过视觉、触觉、味觉将水反映到大脑中，从而形成感性详细的相识，然后通过大脑的分析，抽象出水的各种属性：无色、无味、液体，形成思维抽象。③其次阶段，由思维抽象到思维详细的上升过程。思维详细是指在理性相识的层次上反映事物整体的相识，是人们在思维中把事物各个方面的本质规定依据其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的相识，它是多样性统一的事物整体在思维中的再现。通过进一步分析水的无色、无味、液体等属性之间的关系以及水具有这些属性的缘由，最终将水的本质定义为无色、无味的液体，从而形成了思维详细的相识。28．答案：①逆向思维的反向是具有其合理性的思维反向，可以打破单方面性质的限制，避开思维的僵化与极端化，更有可能发觉事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。②逆向思维并非总比正向思维的效果好，要做到正逆互补，相得益彰，要有意识地将两个或多个对立面联系在一起思索。③要达到思维创新的目的，不仅要留意有针对性地运用发散思维、聚合思维、逆向思维等思维方法，还要留意把握直觉、想象和灵感。29．解析：本题是一道综合性较强的题目，考查聚合思维功能综合方法、实践与创新思维的关系，培育求真务实精神的意义等学问，考查了调动和运用学问理解和分析问题的实力。第(1)问涉及系统与要素的关系，依据聚合思维功能综合方法不难回答。第(2)问，要抓住冯湛立足实战(实践)，正确处理继承与创新的关系，将各种船只的优点集中在一起等有效信息，回扣教材学问，