新教材2024高中语文第四单元13迷娘之一致大海自己之歌节选树和天空同步测试部编版选择性必修中册

PAGE13迷娘（之一）致大海自己之歌（节选）树和天空一、基础巩固1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.柠檬(méng)橙子(chéng)梢头(shāo)B.山冈(gǎng) 觅路(mì) 行藏(cáng)C.龙种(zhǒng) 瀑布(pù) 宽敞(chǎng)D.宜人(yí) 茂密(mào) 云径(jīng)解析:B项,“冈”应读“gāng”;C项,“敞”应读“chang”;D项,“径”应读“jìng”。答案:A2.依次填入下面语段中横线处的词语,最恰当的一组是()在某种意义上,阅读是对生命的解救,它让我们从中获得巨大的精神愉悦,对永恒之物进行片刻的,这些足以让我们,但是,只有持之以恒,我们才能得到精神的历练,渐渐。

A.庸常注视宵衣旰食升堂入室B.庸俗凝视宵衣旰食登峰造极C.庸常凝视废寝忘食升堂入室D.庸俗注视废寝忘食登峰造极解析:庸常:平凡;平常。庸俗:平凡鄙俗;不高尚。凝视:聚精会神地看;注目远望。注视:全神贯注地看。宵衣旰食:天不亮就穿衣起来,天黑了才吃饭,形容勤于政务。废寝忘食:顾不得睡觉和吃饭,形容特别用心努力。登峰造极:登上峰顶,到达最高处,比方水平达到最高点。升堂入室:比方学问或技能由浅入深,按部就班,达到更高的水平。答案:C3.依次填入下面一段文字中横线处的语句,连接最恰当的一项是()不要说现实生活没有诗意。,。,,;,这却是诗人的事了。

①必需由现实生活供应作诗的动机②但是据此来熔铸成一个美丽的、生气灌注的整体③也就是诗的真正的核心④能从惯见的平凡事物中见出引人入胜的一个侧面⑤诗人的本事,正在于他有足够的才智⑥这就是要表现的要点A.④⑥③①⑤② B.①④⑤⑥②③C.⑥③①⑤②④ D.⑤④①⑥③②解析:这段文字的主要内容是解说诗人写诗的心路历程。诗人利用个人的学识从平凡的事物中找寻诗意,而这个过程是诗歌的真正核心。从这个角度分析,语段起先应当先说诗人的本事,然后解说这种本事的表现,最终解说这种本事体现的意义。答案:D4.下列各句中,没有语病的一项是()A.母亲用温顺爱护的母爱安抚、爱护、激励着歌德,促使他开心地、始终如一地对学习怀有深厚的爱好。B.国庆期间,我校“民间文学探讨”小组的全体同学到西北少数民族地区采风,搜集了近百万字的民间故事,还采录了百余首情歌和少量民歌。C.将来五年内,全部公共交通设施将配备红十字急救箱,并对司乘人员进行急救学问培训。D.与会专家一样认为,应当加强对吸烟危害健康的宣扬教化,劝阻青少年戒烟。解析:B项,“情歌”与“民歌”概念交叉,不能并列。C项,成分残缺,“公共交通设施”不能做整个句子的主语。D项,不合逻辑,应将“戒烟”改为“吸烟”。答案:A5.对下列诗句中所运用的修辞手法推断正确的一项是()①一棵树在雨中走动/在倾洒的灰色中匆忙走过我们身边②去岁今辰却到家,今年相望又天际。③久在樊笼里,复得返自然。④萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。A.①拟人②对比③比方④拟人B.①借代②夸张③借代④对比C.①对比②夸张③借代④拟人D.①比方②借代③比方④对比解析：①“走动”“走过”运用了拟人的修辞手法;②“去岁”与“今年”形成对比;③“樊笼”比方官场,运用了比方的修辞手法;④“送”“动”给予“梧叶”“秋风”以人的情态、动作,运用了拟人的修辞手法。答案:A二、阅读理解阅读下面的诗歌,完成6~9题。夜巷苏金伞小巷的记忆力最坏, 虽有纸糊灯刚走过, 立刻又糊涂得如拢了藕的塘泥; 一只壁油灯, 抛下的黑影比光还多, 而且还有着消化不良症: 一辆豪华的马车驶入, 像细蛇吞下一头青蛙, 在肚里翻不过身来。 至于失眠倒是不会的。 也有足以炫耀的地方:星子多, 因为大街上的, 都被明灯赶到这里了; 就像:鱼被渔火赶入河湾。1937年3月19日(有删改)6.下列对本诗相关内容的理解,有误的一项是()A.这首诗展示的是20世纪30年头中国乡村的夜巷。“夜巷”在诗人的笔下变成了一个人,这样的想象带给读者一种别开生面的感受。B.诗歌前三句呈现出一幅动态的画。纸糊灯被人拿着晃晃悠悠地从小巷里走过。随着橘色的灯光一点点向巷子深处移去,刚路过的地方再度被夜色覆盖。C.小巷不仅“记忆力最坏”,它还患有“消化不良症”。因为小巷是一条细细窄窄的巷子,甚至不能让一辆马车调头。D.诗歌的第一节紧紧扣住“夜巷”的“夜”字绽开描述,如写走过小巷的“纸糊灯”,挂在小巷的“壁油灯”等,它们显示了黑夜里小巷的特征。解析:A项,“这首诗展示的是20世纪30年头中国乡村的夜巷”错误,这首诗写的是“中国都市”,而不是“中国乡村”。答案:A7.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,有误的一项是()A.诗歌第一节运用了拟人的修辞手法,“小巷的记忆力最坏”“糊涂得如拢了藕的塘泥”将小巷拟人化了。B.诗人用很有意思的比方,如“像细蛇吞下一头青蛙”,以形写神,写出了小巷的狭窄,读来使人过目不忘。C.“鱼”代“星子”,“渔火”代“明灯”,“河湾”代“夜巷”,这些借喻产生了奇妙的画面,诗歌结尾为暗淡的“夜巷”增加了一抹亮色。D.诗歌最终一节用动态的事物描写比较静态的画面,动中有静,静中藏动,更加凸显出了小巷的宁静、祥和与简陋。解析:D项,“简陋”不合诗意,诗歌最终一节中的意象、内容等与“简陋”无关。答案:D8.拟人化是本诗最显著的特色。请简要分析这首诗歌运用拟人修辞手法的妙处。答案:①给予了小巷人的特点,生动形象地写出了小巷的狭窄、黑暗。②表达了诗人对小巷的特别情感,让读者感到小巷的好玩和亲近感。9.有人说,这首诗歌与诗人童年时期的农村生活有着密不行分的关系。你认可这种说法吗?为什么?请结合诗歌内容谈谈你的看法。答案:认可。①诗人选取的意象大多带着乡村气息,如“拢了藕的塘泥”“细蛇”“青蛙”“鱼”“渔火”“河湾”等。②诗人借战乱时期的“夜巷”表达了对乡村文明某种程度的依恋。三、语言文字运用阅读下面的文字,完成10~12题。再望小村,望见了屋角和山墙,也望见了土院墙里的鸡鸭。①,只是树冠牵连。有农人挑两桶肥料往坡上走。路边一头牛在迟疑着。蓦然响起叫卖声:“卖麻花来——”小山村便正式起床了。往上走便没有路,只一堆一堆的茅草。菅草苫在崖边,似流行歌星的长发,遮住一些漂亮的危急,小山羊忍不住就要上当。不远处,便是小时候常玩的草坪,那里有我的老挚友,我不知道它们现在怎么样,它们也许也长高了,那块伴我童年的小青石凳,②。坡上吹起了微微的小风,紫荆的浓郁香气让人异想天开,忍不住驻足,忍不住远望。村旁有一条小河,曲曲折折地横贯村庄,远远地来,长长地去。河水浸湿了村子的这儿、那儿,只这一条河就知道,这一村的小伙子吃什么长大,姑娘的脸为什么粉似桃花,挑水上坡的汉子为什么气壮如牛……村庄全清楚了。原来是一家一户的院子,各自过着小小的日子,树木只是一丛一树地覆盖,还有花,一红一黄地点缀,看不清谁是谁家的女子,却听得清一支曲子响起,满村的绿树红花便摇动起来。

10.文中运用的修辞手法有()A.比方引用顶真B.比方拟人排比C.排比拟人顶真D.借代引用对偶解析:“菅草苫在崖边,似流行歌星的长发”运用了比方的修辞手法;“小山村便正式起床了”运用了拟人的修辞手法;“这一村的小伙子吃什么长大……为什么气壮如牛”运用了排比的修辞手法。答案:B11.文中画波浪线的句子可改写成:“村旁那条远远地来、长长地去