七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命测试新人教版

Page1第八课探问生命同步测试一、单项选择题：（50分）1.新冠肺炎疫情发生以来，全国人民万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀，这些让我们体会到()A.生命至上，要敬畏生命B.他人的生命比自己的生命重要，要珍视他人生命C.生命来之不易，应尽情享受生命D.精神生命比肉体生命重要，要活诞生命精彩2.2024年4月22日，海东市循化县高级中学多名中学生同心协力，勇救一对落水夫妇，彰显了新时代中学生的风采。下列关于这些中学生的行为理解正确的是()A.是漠视自己生命的表现B.我们要向他们学习，坚决果断下水救人C.是敬重生命、关注他人生命的表现D.是为了引起他人关注而有意表现3.生命哲学家史怀泽说：“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”这句话给我们的启示是()A.守护生命就是只关注自己的身体B.我们要敬重和善待他人C.守护生命不须要养护我们的精神D.发掘自身的力气并不排斥借助外力4.生命是脆弱的，也是坚毅的。我们对生命要有一种敬畏的情怀，中学生应当()A.只珍爱自己的生命B.与四周的生命休戚与共C.一味追求生命的长度D.漠视他人的困难与逆境5.钱杭教授认为，归根结底，家谱的本质仍是生命之链的接续。下列对此相识正确的有①家谱体现了生命的传承和接续②说明白人类生命不断发展()③说明每个人的生命仅是“我”的生命④体现了血脉的传承A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.2024年3月，四川森林大火夺走了31位救火英雄的生命，痛定思痛，关爱消防员的行动在悄然兴起。一位男孩传递给消防员叔叔的纸条：“我不希望你们满身荣誉，只愿你们平安归来”。他表达的心愿是()A.在履行职责时勿忘关爱自己B.荣誉毫无意义，平安最重要C.个人生命比任何东西都重要D.消防员不要牺牲自己爱护他人7.右图《路人街上玩“跨栏”》给我们的启示是()A.生命是坚毅的B.要敬畏生命，珍爱生命C.生命在于运动D.要关怀、敬重和善待他人生命8.在生活中，下列对敬畏生命理解正确的是()A.我们对生命的敬畏都不是内心自愿的选择B.我是一个生命，我只要自己活着欢乐就行了C.人与人之间的关爱和敬重与对生命的敬畏心没有关系D.对生命有一种敬畏的情怀，意识到自己与他人同在9.某中学七年级开展“思灾难学应对之道，重细微环节立平安之校”的主题活动，首先进行的是平安学问讲座和平安疏散演练。这警示我们()①青少年学生要提高防范和自救意识②这一活动能杜绝一切对未成年人的损害③社会、家庭和学校要对学生进行平安教化④学生要驾驭自我爱护的方法和技巧A.①②③B.①②④ C.①③④D.②③④10.在自然灾难、事故灾难发生时，党和政府领导亲临现场，强调要争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。这是因为()A.生命是短暂的，转瞬即逝不行再来B.生命是共存的，各种生命休戚相关C.生命是坚韧的，人的生命最具有才智D.生命是珍贵的，要敬重和珍爱生命11.“我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。”对这句话的意思理解正确的是()A.关爱其他生命的根本缘由是人类有怜悯之心B.人类善待其他生命的动机是完全自私的C.没有其他生命存在，人类仍将生存得很好D.生命的价值高于一切12.人活着要完成一种承上启下的责任——物种的壮大与发展，在这一过程中最好有值得为后来人所纪念的价值和意义。对这句话理解正确的是()①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续②在人类生命的接续中，我们要找到一个位置，担当一份使命③个体的生命是短暂的④生命是传承的，每个人的生命不仅是“我”的，也是“我们”的A.①②③B.①②④ C.①③④D.②③④13.对下列诗句所蕴含的道理，理解正确的是()A.白日何短短。百年若易海——生命是坚韧的B.花有重开日，人无再少年——生命是短暂的C.盛年不复来，一日难再晨——生命是不行逆的D.天地无终极。人命若朝霞——生命是独特的14.“没有买卖，就没有杀害”对这则公益广告的相识错误的是()A.生命是大自然的奇迹，要珍爱生命 B.生命来之不易，我们应当爱护生命C.人是万物之灵,是世界的主宰 D.千姿百态的生命呈现自己的活力15.“我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创建人类的文明成果”。下列情境中能够体现这一观点的做法是()①一旦我把饭吃剩，妈妈就叨念“谁知盘中餐”，还让我说“粒粒皆辛苦”②我爸爸从小要求我对人有礼貌，与人为善③闻名散文家朱自清宁可饿死也不领美国的“救济粮”，并嘱咐家人：不为五斗米折腰④我爸爸发觉我因做错事而撒谎就会狠狠地揍我A.①②③B.①②④ C.①③④D.②③④16.何玥，一个年仅12岁的小学生，当听说自己的生命只剩3个月时，毅然确定将自己的器官捐献给须要的人。最终，她的一肝两肾挽救了三个生命。何玥的事迹启示我们()①生命有接续，人类生命不断发展②生命意义不在于长短，在于对社会的贡献③珍爱他人的生命，就要放弃自己的生命④在生命的接续中，人类的精神也在不断传承A.①②③B.①②④ C.①③④D.②③④17.我们每个人活着，除了要关注生理须要和身体健康，还要过精神生活，满意精神需求。因此守护生命()①就是要关注自身的身体健康②须要关注并养护我们的精神③要守护精神家园④须要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神A.①②③B.①②④ C.①③④D.②③④18.某校七年级（4）班的同学在班会上就“敬畏生命”绽开了热情探讨。以下是四种观点，你认为正确的是()A.人的生命非常珍贵，它完全属于自己B.人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏生命C.我敬畏生命是因为老师让我这样做D.珍爱他人生命应犹如珍爱自己的生命19.习总书记在纪念孔子诞辰时说：“擅长继承才能擅长创新。只有从持续民族文化血脉的开拓中前进，我们才能做好今日的事业。”这说明生命接续()A.只须要传承良好家风B.首先要敬畏生命

C.还要实现精神上的接续D.只是身体上的生命20.朱自清在散文《匆忙》中写道：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪慧的，你告知我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这段话告知我们的道理是()A.生命来之不易 B.生命是独特的

C.生命是不行逆的 D.人的生命很短暂21.“有的人死了他还活着，有的人活着他已经死了。”臧克家的话最能说明的道理是()A.宏大的生命在于创建和贡献B.生命是珍贵的，也是脆弱的

C.各种生命都是相互依存，相依为命的D.有些生命没有存在的意义22.漫画《中国式过公路》中的人们()①对自己的生命不负责任②对他人的生命不负责任③不懂得生命是坚韧的④没有敬畏生命A.①②③B.①②④ C.①③④D.②③④23.“人的生命只有一次，必需把它保住。”“无论年龄再大、病情再重我们都绝不放弃。”“不惜代价，要让患者用上最好的设备。”一组组挽救生命的大数据，无不彰显了习近平总书记忧民、爱民的赤子情怀。这表明()①人民至上，坚持一切为了人民

②生命无价，承认别人的生命更重要③人人同等，每个人都有生存权、发展权

④生命的价值须要自己发觉和创建A.①③

B.①④

C.②③

D.②④24.2024年3月3日下午，武汉市洪山区梨园街道东湖花园小区一户居民家中突发大火，正在休假的信阳市光山县籍战士李道洲看到火情后，不畏凶险，先后两次冲进火场救出一对年迈夫妇。当他第三次冲进火场接着救人时，由于火势猛烈，未能逃出火海，不幸罹难。英雄李道洲火海救人的行为()①没有珍爱自己的生命②当他人生命遇到危急时能够奋不顾身伸出救济之手③自觉地珍爱他人的生命 ④懂得死亡是人生不行避开的归宿A.①②B.②③ C.②④ D.③④25.生命是坚韧的，也是脆弱的，我们要敬畏生命，敬重生命，关爱生命。下列不能体现珍爱生命的诗句是()A.少壮不努力，老大徒伤悲 B.盛年不再来，一日难再晨 C.人生百年几今日，今日不为真惋惜D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村二、非选择题：（50分）26.2024年4月15曰下午至4月16日凌晨，广东消防官微一连更新五条微博，言辞极为严厉地回应了一段名为《火灾拍摄者残忍42秒》的视频及其拍摄者。该视频记录了4月14日发生在广州市花都区一场大火中，一名男子哀嚎丧生的画面。“消防哥”诘问，“消防哥指责在面对这么无望呼救时他竟然能淡定拍下还发出来。这是彻彻底底袖手旁观，拍摄者记录下的是这个人最没有尊严和最无助的时刻，这样的做法对吗?莫非，一个生命感受到的烈火灼肤之痛，竟然比不上发一条热点视频所引发的满意感?”⑴你如何评价视频拍摄者的行为？（4分）⑵自媒体时代，人人都是摄像师、人人都是主持人，“传播至上”的规则与公序良俗相悖时应如何选择？（4分）27.材料一：你是独一无二的，你是生命的奇迹，在过去的500年里，从来没有人像你一样；在将来的500年里，也没有一个人像你一样！材料二：我国文学大师季羡林老人在《人生感悟·人生的意义与价值》一文中写到：在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且绝不是可有可无的。假如说人生有意义和价值的话，其意义和价值就在于对人类发展的承上启下，承前启后的责任感。⑴你同意这种观点吗？请说出你的理由。（4分）⑵文学大师季羡林老人告知了我们哪些道理？（6分）⑶班会结束，每个同学要写两句关于生命的箴言，你的生命箴言是什么？（4分）28.某校道德与法治老师组织七年级学生开展“感悟生命，珍视生命”的主题活动，现请你参加，并完成探究。【生命探问】探问一：2017年11月，江苏一名10岁少女小刘在家中喝下农药，经抢救无效死亡。之前，她拍下3分钟视频，向家人告辞。探问二：2017年6月，年仅12岁的小雨身患奇异病症“胸腺恶性肿瘤”，生命已进入“倒计时”。在她最终一段时间里，小雨作出重大确定，捐献自己的眼角膜，给更多的人送去光明。⑴分析这两名小女孩对生命的看法是什么？（4分）【生命珍视】情境一：放学回家，小红为了赶时间回家吃饭，打算闯红灯过公路。情境二：上学路上，小名看到老人摔倒，可他要迟到了，扶与不扶呢？⑵你的建议分别是什么？（4分）⑶针对你给出的建议共同的理由是什么？（2分）【生命绽放】2024年11月17日，中国科学院院士、“两弹一星功勋奖章”获得者程开甲在北京逝世，享年101岁。这一生，程开甲见证百年中国荣辱，将个人追求融入国家命运，让民族脊梁挺得更直。⑷结合上述材料和自身经验，你打算如何创建有意义的人生？（4分）29.材料一：“您英勇的逆行，让我们更加平安，向英勇的消防员致敬！”——《最宏大的逆行》材料二：年仅33岁的闻名青年歌手姚贝娜因乳腺癌复发，病逝于北京高校深圳医院。即便到了离开时，她仍旧选择了以另一种大爱的方式存在——捐献自己的眼角膜。曙光中学团委会确定开展“向身边的英雄人物学习”的宣扬活动，现请你参加并完成以下任务：⑴请你列举能吸引同学们参加的活动形式。（至少两种，2分）⑵“消防队员面对危急英勇逆行”“姚贝娜捐献眼角膜”都在告知我们：要敬重生命、敬畏生命。请问为什么要敬重生命、敬畏生命？（8分）⑶敬畏生命，日常生活中我们的详细做法是什么？（4分）第八课探问生命同步测试参考答案一、单项选择题：（50分）1—10ACBBBABDCD11—20DBCCABDDCC21—25ABABD二、非选择题：（50分）26.⑴视频拍摄者不顾他人生死，淡定拍下视频。这种淡定是对生命的漠视，在视频拍摄者心中缺乏对生命的敬畏之心，应当受到剧烈指责。⑵面对生命，我们应努力救援，即使无力施救，也应有至少的悲悯。“传播至上”是对生命的“犯罪”。27.⑴同意。因为生命是独特的。每个人都有不同的人生道路，每个人的生命都是不行替代的。⑵①在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。②在生命的传承关系中，我们应当更好地相识和面对自己的生命。③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。我们每个人都不仅仅是身体上接续祖先的生命，也在精神上不