2024年学校教研工作总结范例（三篇）

第4页共4页2024年学校教研工作总结范例教科室在学校的功能主要体现在两个核心领域：一是指导教育教学活动，这涵盖了基本和最新教育理论的传播，以及对教学实践的深入总结和分析。通过不断丰富理论知识和反思实践，确保学校的教学活动始终在理论与实践的立体交汇中进行，激发创新的火花，防止理论与实践成为孤立的平行线。二是开展课题研究，研究的目的是解决实际问题，推动创新，探索新的教学理念或方法。自____年下期设立教科室以来，我们一直致力于实现这两个目标，并根据学校的具体情况适时调整工作重点。回顾过去两年，我们的工作已取得一定的成果。以下是____年上期教科室工作的总结：一、教育教学指导1.我们汇编了《课堂教学技巧及课堂管理技巧》和《唐家中学课堂教学常规要求》两份文档，并分发给每位教师，以提升教师的教学行为规范性和教学管理的灵活性。2.我们对____年下期教研中发现的教学优点、不足及待解决的难题进行了系统归纳，将结果以书面形式分发给每位教师，以促进教师间的相互学习和共同进步，同时激发他们在新学期中对新问题的探索和思考。3.本学期，我们采用表格形式进行教学六认真的检查，这种方式直观明了，每项检查后都有简要评价或建议。我们的检查工作细致入微，评价公正，帮助教师清晰了解自身工作的优缺点，以便下次改进或完善。教师们普遍反馈这种方式效果良好，每次检查都能看到他们在工作中的成长和转变。教学指导是推动学校教学规范化和有序化的重要手段，目前我们在这方面仍处于初步阶段，需要更全面、更理性地加强指导力度。二、课题研究（一）关于我校课题的说明1.我校的课题《留守娃心理健康教育途径的研究》是区域性的省级课题《留守娃良好思想品德教育途径与方法的探索》的子课题。因此，我们的任务是与其他子课题学校协作，高质量完成这个区域性课题研究。鉴于此，我们的研究方向和目标应保持适度，专注于一两个领域，如个案研究或资料收集，以实现精细化和专业化。（二）本期课题研究工作2.本学期，我们投入大量时间整理了过去两年的课题资料，进行了细致的分类、补充和重新装订。主要改进包括：-清理无关或关联度不高的资料，补充了相关资料。-按照准备类、过程类和成果类资料进行重新分类，每类资料都进行了编号和命名，采用图书馆式的管理方式。-设计统一的资料封面，编排页码，编辑目录，提高了资料的可读性和检索性。-整理出共计____本资料，其中准备类资料a本，过程类资料b本，成果类资料c本。这次整理使我们对研究目标和方向有了更清晰的认识，也使研究工作更加系统化和有序化。（三）课题研究存在的问题1.过程类资料的图片整理和会议记录的体现尚不完善。2.成果类资料的多样性不足，个案研究和相关研究论文获奖数量较少。3.对留守娃心理健康关注的活动或相关活动的体现仍有待加强。我们将针对上述不足，持续改进，以提升课题研究的质量和效果。2024年学校教研工作总结范例（二）本学期的教科研工作在学校的指导方针下已圆满落幕，期间我们取得了显著的进展。秉持“教育科研为教育教学服务”的原则，我们聚焦于“提升教师专业能力和个人素养以促进其职业发展，以及在国家课程基础上推进校本课程实施，以利于学生全面发展”这两个核心任务。为确保下学期工作的高效进行，现对本学期工作进行如下总结：一、强化制度建设，制定并执行了切实可行的教科研制度和计划。二、成功完成了市教研室布置的所有任务。（一）、在课题及论文领域：本学期，共有____位教师在瑞安市的教育学科论文比赛中荣获二等奖，____位教师荣获三等奖；另____位教师在教育学科案例比赛中获得二等奖，____位教师获得三等奖。（二）、持续打造书香校园环境：1、与大队部合作制定了读书节活动方案。2、定期举办班级间图书交换活动，并确保记录工作准确无误。（三）、构建理想课堂与学校教研活动：1、精心组织了校本培训和教研活动：（1）实施新课标课程培训。（2）举办了普通话培训活动。（3）积极参与学校组织的专题研讨和专题讲座。（4）邀请优秀教师进行公开示范课，并提供指导。（5）参与了学区的联合教研活动。2、有序开展了校内教师的听课、评课活动。3、规定每周四下午为固定的教科研活动时间。尽管本学期我们取得了一些成绩，但工作中仍存在一些不足，如校本培训的整合度不足，特色学校建设的辐射效应不强，教师素质提升工作有待加强，理想课堂的构建需要更深入的实践。在未来的日子里，我们将持续发扬优点，改正存在的问题，积极学习借鉴优秀学校的成功经验，力求将教科研工作推向新的高度。2024年学校教研工作总结范例（三）我校在课程改革浪潮中始终保持前沿姿态，致力于提升学校的语文教学质量，并充分发挥教师集体的智慧和才能。为此，本学期我校语文教研组以教研组为核心，强化了教师的校本培训工作，通过多元化渠道对教师进行专业培训，以促进其专业发展。一、开学之初，语文教研组即要求语文教师继续深化教育理论与实践经验的学习，确保新课程理念深入人心。通过教师的自主学习，每位语文教师的教科研水平均得到了显著提升。二、我们积极开展教研活动，利用教研活动时间组织富有成效的学习讨论，以先进的教育理念支撑深化教育改革，摒弃传统的教学模式。在此过程中，教师将新的教学理念融入教学中，注重培养学生的合作交流意识与实践创新能力，同时尊重学生的需求，培养其自学能力。三、我们加强了校本培训中骨干教师的引领作用，要求全体语文教师参与学校课题研究，结合研究内容进行相关理论学习与研究，从而提升了教师们的课堂教学策略和教学评价能力，牢固树立了以学生发展为本的评价理念。四、我们重视多层次、多级别的校本培训活动，鼓励教师积极参与校外或校内听课、培训或自主学习。经过多次培训，我校语文教师的各方面能力与水平均得到了提升。五、我们积极开展各类教研活动，以提升教师的教学能力和水平。其中，校内听课活动成为我校教研工作的优良传统，本学期继续得到发扬。教师间相互学习、讨论、参与，形成了良好的传、帮、带氛围。同时，我们结合学校各阶段工作进展开展教研活动，促进了教师间的交流与合作，达到了教学相长的目的。六、我们严格执行教学常规检查，确保各项教学工作落实到位。七、我们积极开展课题研究，以教学改革和教学科研为突破口，提升教学质量。在学校和教导处的指导下，我们以提高课堂教学质量为目标，不断探索、改革和创新。全体教师围绕学校省级课题进行子课题选定和研究，加大教科研力度，积累研究资料，提升课堂教学能力和教研水平。然而，在教研组工作中，我们也发现了一些不足之处：部分教研活动开展