运动的规律性同步练习- 高中政治统编版必修四哲学与文化

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页2.2运动的规律性同步练习-高中政治统编版必修四哲学与文化1．辩证唯物主义认为：“世界是物质的。”对这个“物质”的理解，下列观点中正确的是（

）①物质是运动的根本属性和存在方式

②物质可以脱离意识而独立存在③物质的唯一特性是客观实在性

④物质就是各种各样具体物质形态的总和A．①② B．②③ C．①④ D．③④2．针对国际国内环境给我国经济发展带来的巨大压力，2020年4月20日，国家发展改革委在发布会上表示，将抓紧按程序推动一揽子宏观政策出台落地，努力保持经济平稳运行。保持经济平稳运行（

）①是让经济处于一种特殊的运动状态②否认了运动是物质的固有属性③表明人可以改变经济运动的规律④是让经济发展速度处于相对静止的状态A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．同样是描写牛的诗句,元稹用“旱块敲牛蹄趵趵,种得官仓珠颗谷”描绘了农民驭牛耕田,辛苦所得却落入官仓的悲催;陆游则以“勿言牛老行苦迟,我今八十耕犹力”来表达自身烈士暮年,壮心不已的豪情。两位诗人在不同社会背景下写出反映不同心境的诗,这说明了（

）①意识的差异性取决于意识的自觉选择性②意识是人脑对客观事物的能动反映③意识是主观形式和客观内容的有机统一④人们的认识受客观条件的影响,在主观上是没有差异的A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．某地乡村公路边有很多柿子园，金秋时节农民采柿子时，最后总要在树上留一些熟透的柿子，用来吸引喜鹊在果树上筑巢过冬。喜鹊大量捕捉果树上的害虫保证了来年柿子的丰收。从这一事例中我们得到的哲学启示是①意识对改造客观世界具有指导作用

②只要尊重客观规律，做事就能成功③人们可以发现并利用规律来改造客观世界④尊重物质世界的客观性是改造自然的前提A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．2021年10月15日，全球瞩目的2020年联合国生物多样性大会（第一阶段）在云南昆明落下帷幕。大会通过了“昆明宣言”，释放出全力加强生物多样性保护的积极信号，人与自然和谐共生的美好愿景愈加清晰。加强生物多样性要（

）①要以尊重客观规律为基础②从客观存在的事物出发研究问题③发挥正确意识的决定作用④要以理论作为工作的出发点A．①② B．①③ C．②③ D．①④6．“离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。”这是唐朝诗人贺知章《回乡偶书》中的一首。其中“唯有门前镜湖水，春风不改旧时波”告诉我们的哲学道理是（

）A．物质是运动的物质，运动是物质的运动B．任何事物都是绝对运动与相对静止的统一C．离开物质谈运动和离开运动谈物质都是不正确的D．运动是有规律的，不依人的意志为转移7．“一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁。”白居易的这首《杨柳枝词》既用“金色”和“丝”来作比较，写尽了早春新柳又嫩又软的娇态和生机，又借柳树所生之地不得其位，因而不能得到欣赏的境遇，抒发了怀才不遇的感慨，也含蓄地抨击了当时的人才选拔机制。对此从“哲学角度”理解正确的有（

）①诗人独特的审美思维是对荒园孤柳等客观存在的能动反映②诗人大胆突破诗词创作固有规律使该诗艺术力量感人至深③一株垂柳荒凉冷落的处境反映了诗人怀才不遇的内心世界④从枝条着手描写柳树的美姿体现了诗人意识的自觉选择性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④8．习近平总书记强调，要建设文明之中国、先进之政党，必须具有“治天下者先治己，治己者先治心”的理念。长期以来，他始终把修身立德、治心养性作为立身之本、从政之基。从辩证唯物论角度看，以上论述体现了()①意识活动具有目的性和自觉选择性②意识活动具有直接现实性③人的主观精神是改造客观世界的可靠保证④意识对人体生理活动具有调节和控制作用A．①③ B．②③ C．①④ D．②④9．漫画《“突击式”脱贫》主要讽刺了（

）①脱离客观实际的形式主义现象

②违背客观规律的急功冒进现象③否认规律能改变的现象

④夸大客观条件制约作用的现象A．①② B．①③ C．②③ D．②④10．艾思奇被誉为“善用大众话语的人民哲学家”。他的《大众哲学》一书以大众话语为载体，将深奥的马克思主义理论与大众耳熟能详的事例结合起来，直接满足了当时人们了解马克思主义的热切期望，启蒙了成千上万青年的革命理想，为马克思主义中国化、通俗化作出了卓越贡献。由此可见（）①马克思主义通俗化是马克思主义中国化的前提②先进文化只要走进大众，就直接转化为物质力量③优秀的文化成果能紧扣时代脉搏，回应时代呼声④意识是对物质的反映，又对物质有反作用A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．近年来，某村依托地理、土地，水资源等优势，积极推广“稻田+种养”模式，实现一水两用、一田双收、稳粮增效，稻鱼共赢的良好效益。该村的成功实践说明（

）①坚持一切从实际出发才能更好地改造客观世界②人能够发挥主观能动性对事物规律加以优化利用③人们能根据自身需要创造出符合人的目的的客观事物④发挥主观能动性要以尊重事物发展的规律为前提A．①③ B．①④ C．②③ D．②④12．为着力解决资源环境约束突出问题，我国制定了《中共中央国务院关于完整准确全面贯彻新发展理念做好碳达峰碳中和工作的意见》。《意见》指出，我国将强化基础研究和前沿技术布局，制定科技支撑碳达峰、碳中和行动方案，编制碳中和技术发展路线图。这表明意识（

）①具有目的性和能动创造性②指导人们能动地改造客观世界③来自于人们的美好愿望④对改造客观世界具有促进作用A．①② B．①④ C．②③ D．③④13．哲学要研究的问题有许多，其中有一个贯穿哲学发展始终的基本的问题，即（

）A．世界观和方法论的关系问题 B．物质与运动的关系问题C．具体科学和哲学的关系问题 D．物质和意识的关系问题14．2021年3月5日，习近平在参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团审议时强调，要坚定不移走生态优先、绿色发展之路。要强化源头治理，推动资源高效利用，加大重点行业、重要领域绿色化改造力度，发展清洁生产，加快实现绿色低碳发展。要继续打好污染防治攻坚战，加强大气、水、土壤污染综合治理，持续改善城乡环境。绿色发展之路表明（

）①生态优先、绿色发展是遵循客观规律的要求②整个自然界的发展是客观的，人不应该去干预自然界的发展，应该完全顺应自然③走绿色发展之路要以人对自然的正确认识为基础④要充分发挥主观能动性，认识利用规律，造福人类A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．深入学习贯彻科学发展观必须进一步坚持解放思想、改革创新。着力坚持解放思想、实事求是、与时俱进，深刻把握我国经济社会发展趋势和规律，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节，加快重要领域和关键环节改革步伐，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。从方法论上看，这是由于（

）①物质决定意识，意识是对客观存在的反映②一切从实际出发，实事求是是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据③正确的意识能促进客观事物的发展，所以要提高自觉性，排除干扰④要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来，既要勇于变革和创新，又要实事求是、与时俱进A．①② B．②④ C．①③ D．③④16．人生一世，多少繁华似云烟过眼，谁又能挽留住远走的光阴?看长空浩渺，冉冉舒云，叹韶华匆匆，影遁无踪。从哲学角度看（）①一切事物都是变化、发展的，谁都不能留住远走的光阴②物质的根本属性是客观实在性，不能离开物质谈运动③物质决定意识，人在流逝的光阴面前是无能为力的④运动是物质固有的根本属性和存在方式A．①② B．①④ C．②③ D．③④17．阅读材料，回答下列问题。材料一

作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充。但目前一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化，既达不到温故知新的效果,又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间。长期以来,校内减负校外增负，而且校外增加的负担处于失控、失管的状态。2021年8月30日,教育部召开新闻发布会,加强“双减”(指有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担)督导，“双减”督导被列为2021年教育督导工作“一号工程”。材料二

为响应政策号召,北京、上海等地在全国率先推进“双减”政策。上海市教委于2021年8月25日出台继续加强作业管理、升级课后服务、促进优秀教师流动等多项举措,新学期义务教育课后服务将推行“5+2”模式,即每周5个工作日,每天至少2小时，结束时间与当地正常下班时间相衔接。2021年8月31日，北京市举行教育“双减”工作新闻发布会(第三场)。会上指出,在规范教学秩序方面,义务教育学校按规定安排教学时间,小学上课时间不早于8时20分,中学不早于8时。结合上述材料,运用唯物论的有关知识，分析推进双减政策的合理性。18．随着中国经济结构的转变和全球经济格局的调整，党中央深刻把握世界大势和发展规律，科学分析我国发展面临机遇和挑战的新变化，根据我国发展阶段、环境、条件的变化，作出加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的重大战略部署。其中，以国内大循环为主体，意味着要着力打通国内生产、分配、流通、消费的各个环节，以满足国内需求作为经济发展的出发点和落脚点。但综观国内生产，不难发现，中国的工业门类虽然是全球最全的，可是低端化、缺品牌以及主要设备依靠国外的情况依然是制约生产的短板。因此，提高自主创新能力，突破核心关键技术，成为当前形成以国内大循环为主体的重大问题。结合材料，回答下列问题：说明党中央作出加快形成新发展格局这一重大战略部署的过程是如何坚持一切从实际出发，实事求是的？答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．B2．B3．C4．C5．A6．B7．B8．C9．A10．D11．B12．A13．D14．B15．B16．B17．①规律是普遍性、客观性，要求我们必须尊重客观规律，按规律办事。推进“双减”政策尊重了教育规律和学生成长规律。②意识具有能动作用，人能够能动地认识和改造世界。推进“双减”政策是党和国家对教育规律和学生成长规律的科学认识和准确把握，有利于促进学生健康成长和教育事业健康发展。③物质决定意