4-1-2 原电池原理的应用 教学设计 2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

4-1-2原电池原理的应用教学设计2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：原电池原理的应用

2.教学年级和班级：2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

3.授课时间：课时安排根据实际教学计划决定

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过学习原电池原理的应用，使学生能够：

1.理解原电池的工作原理，掌握原电池的正负极判断、电动势和电量的计算方法。

2.能够运用所学知识分析、解决实际问题，提升科学思维能力。

3.培养学生的实验操作能力，通过实验观察原电池的工作过程，增强学生的实践能力。

4.提升学生对化学学科的兴趣，激发学生的学习积极性，培养学生的自主学习能力。教学难点与重点1.教学重点：

-原电池工作原理的理解：学生需要掌握原电池的正负极判断、电动势和电量的计算方法。

-原电池应用的实践操作：学生能够通过实验观察原电池的工作过程，理解其在实际应用中的作用。

2.教学难点：

-原电池工作原理的内在逻辑理解：学生可能对电子流动方向、离子迁移等微观过程的理解存在困难。

-电动势和电量的计算：学生可能对电化学计算方法不熟悉，难以运用到实际问题中。

-实验操作的安全性和准确性：学生可能对实验操作流程不熟悉，需要注意实验安全以及数据的准确性。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《选择性必修1》化学教材，以便于学生跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：收集与原电池原理应用相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于在教学中进行直观演示和解释。

3.实验器材：准备原电池实验所需的器材，包括不同类型的电极材料、电解质溶液、电压表、电流表等，并确保所有器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学内容需要，将教室布置成适合实验操作和小组讨论的环境，包括实验操作台、分组讨论区等，以便于学生进行实验和交流讨论。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对原电池原理应用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道原电池是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于原电池应用的图片或视频片段，让学生初步感受原电池的魅力或特点。

简短介绍原电池的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.原电池基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解原电池的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解原电池的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍原电池的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解原电池的实际应用或作用。

3.原电池案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解原电池的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的原电池应用案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解原电池的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用原电池解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与原电池相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对原电池的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调原电池的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括原电池的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调原电池在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用原电池。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于原电池应用的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《现代电池技术》一书，深入介绍了电池的原理、种类和应用，对学生了解电池的未来发展有重要作用。

-“化学电源：原理与应用”学术论文，详细探讨了原电池在不同领域的应用及其发展前景。

-“电池技术创新”相关报道，让学生了解电池技术在现代科技领域的最新进展。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生结合教材和拓展阅读材料，深入了解原电池在其他领域的应用，如环保、能源等。

-鼓励学生进行原电池相关的小实验，如制作简易的原电池装置，观察其工作过程。

-引导学生关注原电池在日常生活用品中的应用，如手机、电动汽车等，了解其工作原理。

-鼓励学生查阅相关资料，了解原电池的研究现状和未来发展趋势，思考如何将原电池应用于解决实际问题。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于原电池应用的短文或报告，要求内容具有创新性，字数在1000字左右。课后拓展1.拓展内容：

-推荐阅读材料：《现代电池技术》（化学工业出版社），让学生深入了解电池技术的最新发展，拓宽视野。

-推荐阅读材料：《原电池的应用与前景》（科学出版社），深入探讨原电池在不同领域的应用及其未来前景。

-推荐视频资源：《原电池工作原理微观演示》（YouTube），通过动画形式直观展示原电池的工作原理。

-推荐视频资源：《原电池应用案例解析》（Bilibili），分析原电池在实际应用中的具体案例，帮助学生更好地理解原电池的实际作用。

2.拓展要求：

-鼓励学生结合教材和拓展材料，深入研究原电池在其他领域的应用，如环保、能源等，提高学生的知识运用能力。

-鼓励学生进行原电池相关的小实验，如制作简易的原电池装置，观察其工作过程，提高学生的实践操作能力。

-引导学生关注原电池在日常生活用品中的应用，如手机、电动汽车等，了解其工作原理，提高学生的实际问题解决能力。

-鼓励学生查阅相关资料，了解原电池的研究现状和未来发展趋势，思考如何将原电池应用于解决实际问题，培养学生的创新思维能力。

-完成课后作业：撰写一篇关于原电池应用的短文或报告，内容具有创新性，字数在1000字左右，巩固学习效果。教师将对作业进行评价和指导，帮助学生进一步提高。板书设计①原电池的组成：

-电解质溶液

-负极材料

-正极材料

-隔膜

②原电池的工作原理：

-电子流动方向

-离子迁移

-电动势和电量的计算

③原电池的应用实例：

-手机电池

-电动汽车电池

-心脏起搏器电池

④原电池的注意事项：

-安全使用电池

-电池的回收与环保

⑤本节课重点总结：

-原电池的基本概念

-原电池的组成部分

-原电池的工作原理与应用

-原电池的安全使用与环保意