2024-2025学年新教材高中物理 第十一章 电路及其应用 第四节 串联电路和并联电路教案 新人教版必修3

2024-2025学年新教材高中物理第十一章电路及其应用第四节串联电路和并联电路教案新人教版必修3学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课为人教版高中物理必修3第十一章“电路及其应用”的第四节内容，主题是“串联电路和并联电路”。本节课是在学习了电路基本概念、欧姆定律的基础上，进一步探究电路的两种基本连接形式——串联和并联。通过本节课的学习，学生将掌握串联电路和并联电路的特点、电流和电压规律，以及如何应用这些知识解决实际问题。

本节课的内容与生活实际紧密相连，有利于培养学生的学习兴趣和实际问题解决能力。同时，通过实验观察和数据分析，有助于培养学生的科学思维方法和团队协作能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的物理学科核心素养，包括科学思维、科学探究和科学态度。通过学习串联电路和并联电路的特点、电流和电压规律，学生将能够运用科学思维方法分析电路问题，提高问题解决能力。在实验观察和数据分析过程中，学生将培养团队协作能力和实验操作技能。同时，通过联系生活实际，激发学生学习兴趣，培养积极的学习态度和科学探究精神。教学难点与重点1.教学重点

（1）理解串联电路和并联电路的概念及特点。

（2）掌握串联电路和并联电路的电流、电压规律。

（3）学会运用欧姆定律分析电路中的电流、电压关系。

（4）能够运用所学知识解决实际电路问题。

2.教学难点

（1）串联电路和并联电路的电流、电压规律的理解和应用。

（2）如何根据电路图和已知条件，运用欧姆定律计算电路中的电流、电压。

（3）在实际电路问题中，如何正确选择并联或串联电路。

（4）实验操作过程中，如何准确测量电流、电压等数据。

（5）如何将所学知识与生活实际相结合，解决实际问题。

举例说明：

对于教学重点中的第一条，教师可以通过展示电路图和实物，让学生直观地理解串联电路和并联电路的概念及特点。对于教学难点中的第一条，教师可以通过讲解电路图和已知条件，引导学生运用欧姆定律计算电路中的电流、电压，帮助学生突破难点。在实验操作过程中，教师应指导学生正确使用测量仪器，确保数据的准确性。同时，教师可以设计生活实际的电路问题，让学生运用所学知识解决，提高学生的实际问题解决能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版高中物理必修3第十一章“电路及其应用”的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示电路的串联和并联特点，以及电流、电压的规律。

3.实验器材：准备实验所需的电阻、灯泡、导线、电压表、电流表等器材，确保实验器材的完整性和安全性。同时，准备实验操作指导书或实验步骤说明，以便学生明确实验要求和操作流程。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室内设置电路演示板，方便学生观察电路连接和电流、电压的变化。

5.互动环节：准备一些与本节课内容相关的互动问题或小游戏，如电路拼图、电流接力等，以增强学生对电路知识的理解和兴趣。

6.作业布置：准备与本节课内容相关的作业题目，包括理论题目和实际应用题目，以便学生巩固所学知识，提高问题解决能力。

7.技术支持：确保多媒体设备（如投影仪、电脑等）正常运行，以便教师展示教学资源和进行课堂互动。

8.教学反馈：在课后收集学生的学习反馈，了解学生的学习效果，以便对后续教学进行调整和改进。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《串联电路和并联电路》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过电器设备如何连接才能正常工作的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索电路串联和并联的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解串联电路和并联电路的基本概念。串联电路是指电器设备依次连接在一起，而并联电路是指电器设备同时连接在电源的两个点上。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了串联电路和并联电路在实际中的应用，以及它们如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调串联电路和并联电路的电流、电压规律这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与串联电路和并联电路相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示串联电路和并联电路的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“串联电路和并联电路在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了串联电路和并联电路的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对串联电路和并联电路的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.理解并掌握串联电路和并联电路的基本概念及其特点，能够识别并区分这两种电路连接方式。

2.掌握串联电路和并联电路的电流、电压规律，能够运用欧姆定律分析电路中的电流、电压关系。

3.学会运用所学知识解决实际电路问题，如家庭电路的连接、电器设备的调试等。

4.通过实验观察和数据分析，提高学生的团队协作能力和实验操作技能。

5.培养学生的科学思维方法，提高他们分析问题、解决问题的能力。

6.增强学生对物理学科的兴趣和好奇心，培养积极的学习态度和科学探究精神。

7.提高学生的表达能力和沟通技巧，学会与他人分享自己的观点和想法。

8.培养学生的自主学习能力，养成良好的学习习惯和时间管理能力。

9.通过小组讨论和互动，提高学生的合作意识和团队精神，学会与他人共同解决问题。

10.提高学生的批判性思维能力，能够对所学知识进行深入思考和质疑。

学生学习效果的评估将采用多种方式进行，包括课堂提问、小组讨论、实验报告、作业完成情况、期中和期末考试等。教师将对学生的学习效果进行持续跟踪和反馈，帮助学生不断提高。教学反思与改进首先，在导入新课时，我提出的问题引起了学生的兴趣，但我意识到在提出问题后，我没有给学生足够的时间思考和回答，导致课堂气氛有些紧张。下次我会在提出问题后，预留更多时间让学生自由发言，以增强他们的自信心和表达能力。

其次，在讲授理论时，我可能讲解得过于快速，导致一些学生没有完全跟上我的思路。我计划在未来的教学中，放慢讲解速度，确保每个学生都能跟上，并鼓励学生随时提问，以巩固他们的理论知识。

此外，在实践活动环节，我发现部分学生对实验操作不够熟悉，导致实验结果不准确。我会在下次教学中，提前教授实验操作技巧，并增加实验练习时间，以提高学生的实验操作能力。

最后，在学生小组讨论环节，我注意到有些小组的讨论并不充分，部分学生参与度不高。为了改善这一情况，我计划在未来的教学中，提前给出讨论话题和问题，并指导学生如何进行有效的讨论。同时，我会鼓励每个学生积极参与，以确保每个学生都能从讨论中获得收获。板书设计①知识结构清晰：板书设计应以简洁明了的方式呈现电路串联和并联的基本概念、电流电压规律及应用。使用图示、流程图或思维导图等形式，帮助学生直观地理解知识结构，增强记忆。

②重点难点突出：用不同颜色或特殊标记强调电流电压规律这一重点难点。通过对比、归纳等方法，帮助学生理解和记忆关键点，提高学习效果。

③艺术性和趣味性：在板书设计中融入艺术元素，如美观的字体、线条和图标，使板书更具吸引力。同时，设计一些有趣的互动环节，如电路拼图游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。

④实例和实际应用：在板书设计中加入实际电路案例，让学生能够将所学知识与生活实际相结合，提高知识的实用性和学生的学习兴趣。典型例题讲解1.例题1：分析串联电路中电流、电压的规律。

答案：在串联电路中，电流在各个用电器中是相同的，而电压则等于各个用电器两端电压之和。

2.例题2：计算并联电路中各用电器的电压