10父母多爱我（教学设计）部编版道德与法治三年级上册

10父母多爱我（教学设计）部编版道德与法治三年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课选用的是部编版道德与法治三年级上册的教材，主题为“10父母多爱我”。本节课的内容主要围绕父母对学生的爱进行展开，通过教学让学生理解父母的爱，感受父母的爱，进而学会感恩和回报。教材内容贴近学生的生活实际，以学生熟悉的家庭生活为背景，通过生动的案例和图片，让学生感受父母的爱，理解父母的心。同时，教材还设计了丰富的活动，让学生在实践中体验父母的爱，培养学生的感恩之心。整个教材内容深入浅出，符合三年级学生的认知水平，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的道德素养和法律意识。核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生的家庭情感素养和社会责任感。通过学习，学生将能够理解父母的爱，感受家庭温暖，学会感恩和回报；同时，培养学生尊重他人、关爱他人的情感，提高学生的社会责任感，使学生能够积极面对生活，健康成长。学情分析本节课面向的是部编版道德与法治三年级上册的学生，他们正处于8-9岁的阶段，这个年龄段的学生开始逐渐形成自己的世界观、价值观和道德观。在家庭情感方面，他们已经能够理解父母的基本关爱，但往往局限于表面的理解，对父母的爱缺乏深入的认识和体会。在学习过程中，他们需要通过具体案例和实践活动来感受和理解父母的爱。

在知识方面，学生们已经学习了二年级的道德与法治课程，对家庭关系有一定的了解，如父母的角色、家庭的重要性等。然而，对于如何理解父母的爱、如何与父母沟通、如何回报父母的爱等问题，他们可能还缺乏深入的认识。

在能力方面，学生们已经具备了一定的思考和表达能力，但还在发展中。因此，在教学过程中，教师需要通过引导和提问，激发学生的思考，帮助他们更好地理解父母的爱。此外，学生们在实践操作方面也有一定的能力，可以通过小组讨论、角色扮演等方式，参与到课堂活动中来。

在素质方面，学生们普遍具备善良、关爱他人的品质，但有时可能因为个性、家庭背景等原因，表现出对父母的不理解、不尊重，甚至产生逆反心理。因此，在教学过程中，教师需要关注这部分学生，引导他们正确看待家庭关系，理解父母的爱。

在行为习惯方面，学生们有的可能养成了一些不良习惯，如顶撞父母、不尊重父母等，这些行为习惯对他们的学习和生活产生了一定的影响。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的行为习惯，引导他们养成良好的行为习惯，以便更好地理解父母的爱。

综合以上分析，本节课的教学需要结合学生的实际情况，通过具体案例、实践活动等，引导学生深入理解父母的爱，感受家庭温暖，培养良好的家庭情感素养和社会责任感。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的核心素养目标，将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。主要包括讲授法、讨论法、案例研究法、项目导向学习法等。

讲授法：通过教师的讲解，系统地传授父母爱的知识，帮助学生建立正确的家庭观念。

讨论法：组织学生就父母爱的主题进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，提高他们的思考和表达能力。

案例研究法：分析具体的家庭案例，让学生深入思考父母的爱，培养他们的家庭情感素养。

项目导向学习法：引导学生参与父母爱的实践活动，如制作感恩卡片、开展家庭角色扮演等，提高学生的实践操作能力。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，将设计以下教学活动：

角色扮演：让学生扮演家庭角色，如父母、孩子等，通过情景模拟，让学生体验父母的爱，增进对家庭关系的理解。

实验：开展“爱的传递”实验，让学生感受爱的力量，理解父母的爱是无私的，需要我们去回报。

游戏：设计“亲情接力”游戏，让学生在游戏中体验亲情的重要性，培养他们的家庭情感素养。

小组讨论：组织学生就父母爱的主题进行小组讨论，分享彼此的感受和体会，促进学生之间的交流与合作。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，将充分利用教学媒体和资源，包括PPT、视频、在线工具等。

PPT：制作精美的PPT，展示课程内容、案例和活动，帮助学生更好地理解和掌握知识。

视频：播放有关父母爱的感人视频，让学生直观地感受父母的爱，激发他们的学习兴趣。

在线工具：利用在线工具，如讨论区、问卷调查等，收集学生对父母爱的看法和体会，促进学生的互动与思考。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“父母多爱我”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解父母爱的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“父母多爱我”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“父母多爱我”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解父母爱的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、家庭角色扮演、情感传递实验等活动，让学生在实践中掌握理解父母爱的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验父母爱的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解父母爱的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握理解父母爱的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解父母爱的知识点，掌握理解父母爱的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“父母多爱我”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“父母多爱我”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的父母爱的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识掌握：学生将深入理解父母的爱，掌握父母爱的表现形式、意义以及如何回报父母的爱。通过案例分析和实践活动，学生能够具体感受到父母的爱，增强对父母爱的认同感。

2.情感态度：学生将培养对父母的感恩之心和回报之意。通过课堂讨论和家庭角色扮演等活动，学生能够理解父母的责任和付出，从而更加珍惜父母的爱，激发对家庭的热爱之情。

3.社会技能：学生在小组讨论、角色扮演等活动中，将提高团队合作意识和沟通能力。他们学会倾听他人意见，尊重他人观点，并能够表达自己的思考和感受。

4.行为习惯：学生将养成尊重父母、关爱他人的良好行为习惯。通过课堂学习和实践操作，学生将意识到自己的行为对家庭的影响，从而自觉地承担起家庭责任，表现出积极的家庭情感素养。

5.自主学习能力：学生在课前自主探索和课后拓展应用环节，将提高自主学习能力和独立思考能力。他们学会利用资源、解决问题，并能够对自己的学习过程和成果进行反思总结，不断提升自我。教学反思与总结在本节课的教学过程中，我尝试采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例研究法、项目导向学习法等。通过这些方法，我发现学生的参与度和积极性得到了提高，他们能够更好地理解和掌握父母爱的知识点。同时，我也组织了一系列的课堂活动，如角色扮演、实验、游戏等，这些活动不仅增加了课堂的趣味性，还让学生在实践中体验到了父母的爱。

然而，在教学过程中也存在一些问题和不足。例如，在讨论环节，我发现部分学生参与度不高，可能是因为他们对父母爱的理解还不够深入。针对这一问题，我计划在今后的教学中，通过更多的案例分析和实践活动，帮助学生深入理解父母的爱，激发他们的学习兴趣。

此外，在课堂管理方面，我也发现一些学生注意力不集中，可能是因为课堂活动不够吸引人。因此，我计划在今后的教学中，进一步丰富课堂活动，增加互动性，以提高学生的参与度和注意力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们学习了父母对我们的爱，通过案例分析、角色扮演等活动，让学生深刻理解了父母的爱。学生通过课堂学习，能够理解父母的爱，感受到父母的关爱，学会感恩和回报。

当堂检测：

1.请学生回答以下问题：

-请描述一次父母关爱你的经历。

-请说出父母爱你的表现形式。

-请谈谈你对父母爱的理解和感受。

2.学生分组讨论：

-讨论父母爱你的表现形式。

-讨论如何回报父母的爱。

-讨论如何与父母沟通，表达自己的感受和想法。

3.学生完成以下作业：

-制作一张感恩卡片，表达对父母爱的感激之情。

-写一篇短文，描述自己如何回报父母的爱。

-设计一次家庭活动，增进家庭成员之间的情感交流。内容逻辑关系①重点知识点：

-父母爱的表现形式：关爱、照顾、支持、鼓励等。

-父母爱的意义：帮助我们成长、培养我们的品格、给予我们安全感等。

-如何回报父母的爱：尊重父母、关心父母、感恩父母、承担家庭责任等。

②关键词：

-父母爱：描述父母对子女的关爱和照顾。

-表现形式：列举父母爱的具体表现。

-意义：阐述父母爱对子女成长的重要性。

-回报：提出回报父母爱的具体方法。