一年级体育上册 第三十二课双人跳等动作创编教案

一年级体育上册第三十二课双人跳等动作创编教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《一年级体育上册第三十二课双人跳等动作创编教案》是在一年级学生已经掌握了基本的跳跃、翻滚等动作技能的基础上进行的一节实践课程。本节课通过双人合作的形式，让学生在实践中创新和编排双人跳等动作，旨在培养学生的合作意识、创新能力和体育实践能力。

本节课的主要内容包括：1.双人跳绳的技巧与配合；2.双人翻滚的动作创编；3.学生在实践中的创新与展示。教学过程中，教师需要引导学生通过观察、讨论、实践等方式，发现和掌握双人跳等动作的技巧要领，培养学生的观察力、思考力和实践能力。

在教学过程中，教师需要注重学生的安全，确保学生在实践活动中的安全。同时，教师还需关注学生的个体差异，给予每个学生适当的指导与鼓励，让他们在实践中获得成就感，提高他们的体育兴趣和运动能力。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：1.运动能力：通过双人跳等动作的创编与实践，提高学生的运动能力，使其能够熟练地完成双人跳绳和双人翻滚等动作。2.合作与沟通：在双人活动中，培养学生之间的合作意识，提高学生的沟通与协作能力。3.创新与探究：鼓励学生在动作创编过程中发挥创造力，培养学生的创新思维和探究精神。4.自主与自律：培养学生自主学习的能力，使其能够在实践中自我调整和纠正，同时培养学生的自律意识，遵循安全规范。通过本节课的实践，学生将能够提升自身的体育素养，培养积极向上的体育态度，增强团队合作能力，为今后的体育学习打下坚实的基础。教学难点与重点1.教学重点：

（1）双人跳绳的技巧与配合：本节课的重点是让学生掌握双人跳绳的基本技巧，如跳跃节奏、绳子摇摆、两人配合等，使其能够熟练地完成双人跳绳动作。

（2）双人翻滚的动作创编：学生需要掌握双人翻滚的基本动作，如前滚翻、后滚翻等，并能够根据实际情况进行动作创编，展示自己的创新能力。

（3）学生在实践中的创新与展示：重点培养学生在实践中的创新能力和展示能力，鼓励他们在双人跳绳和双人翻滚等动作中展现自己的独特风格。

2.教学难点：

（1）双人跳绳的配合：学生在进行双人跳绳时，往往会出现节奏不一致、绳子摇摆不稳定等问题，导致跳跃动作不流畅。因此，如何使两人配合默契，保持跳跃节奏一致，是本节课的主要难点。

（2）双人翻滚的动作协调：学生在进行双人翻滚时，动作协调性较差，容易发生滚动不顺畅、动作不协调等问题。因此，如何使两人动作协调，顺利完成双人翻滚，是本节课的难点之一。

（3）动作创编的创新能力：学生在动作创编过程中，往往缺乏创新意识和创新能力，不知道如何将自己的独特想法融入到动作中。因此，如何引导学生发挥创新意识，进行动作创编，是本节课的另一个难点。

针对以上难点，教师需要采取有效的教学方法，如分组练习、示范引导、讨论交流等，帮助学生逐步突破难点，掌握双人跳绳和双人翻滚的动作技巧，提高学生的创新能力。同时，教师还需关注学生的个体差异，给予每个学生适当的指导与鼓励，让他们在实践中获得成就感，提高他们的体育兴趣和运动能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《一年级体育上册》课本，以便于学生跟随教学进度进行学习和练习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如双人跳绳的技巧演示视频、双人翻滚的动作图解等，以便于学生更直观地理解和学习双人动作的技巧和要领。

3.实验器材：本节课涉及实验器材的演示和操作，主要包括双人跳绳、体操垫、障碍物等。确保实验器材的完整性和安全性，保证学生在实践过程中的安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，配备体操垫、双人跳绳等，方便学生进行实践活动和小组讨论。同时，设置实验操作台，摆放相关实验器材，以便于学生进行实践操作和观察。

5.安全设施：检查教室内的安全设施，如消防器材、急救包等，确保在教学过程中学生的安全得到有效保障。

6.教学道具：准备一些教学道具，如小红旗、口哨等，用于引导学生的注意力和管理教学秩序。

7.教学PPT：制作教学PPT，将教学内容、动作要领、示范视频等整合到PPT中，以便于学生直观地学习和理解。

8.教学指导手册：为每位学生准备一份教学指导手册，其中包括双人跳绳和双人翻滚的动作要领、技巧解析等内容，方便学生随时查阅和复习。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《双人跳等动作创编》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要与他人合作完成某个任务的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索双人跳等动作的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解双人跳等动作的基本概念。双人跳等动作是……（详细解释概念）。它在体育领域中具有重要意义，可以培养学生的合作意识和团队精神。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了双人跳等动作在实际中的应用，以及它如何帮助学生解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调双人跳等动作的技巧和配合这两个重点。对于动作的难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与双人跳等动作相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示双人跳等动作的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“双人跳等动作在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了双人跳等动作的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对双人跳等动作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）双人跳绳比赛视频：学生可以通过观看双人跳绳比赛的视频，了解高水平双人跳绳的动作技巧和配合方式，从而提升自己的动作水平。

（2）翻滚动作图解：学生可以通过翻滚动作图解，更直观地学习双人翻滚的动作要领，提高动作质量。

（3）体育竞技杂志：学生可以阅读体育竞技杂志，了解双人跳绳等动作在体育竞技领域的最新发展动态，拓宽自己的视野。

（4）在线体育课程：学生可以利用网络资源，参加在线体育课程，学习更多关于双人跳绳等动作的技巧和训练方法。

2.拓展建议：

（1）观看双人跳绳比赛视频时，学生可以重点关注比赛中的动作技巧和配合方式，尝试分析并模仿其中的优秀动作。

（2）学生可以利用图解，自主学习双人翻滚动作，并通过反复练习提高动作质量。

（3）阅读体育竞技杂志时，学生可以关注双人跳绳等动作在比赛中的运用，了解不同选手的风格和特点。

（4）参加在线体育课程时，学生可以根据自己的实际情况，选择合适的课程进行学习，提高自己的体育技能。板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣教学内容，明确突出本节课的重点和难点，帮助学生理解和掌握双人跳等动作的技巧和要领。

2.结构清晰：板书设计应具备清晰的结构，条理分明，便于学生跟随教学进度进行学习和练习。

3.简洁明了：板书设计应简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强，使学生能够一目了然地了解和掌握教学内容。

4.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的学习积极性。

具体板书设计示例：

标题：《双人跳等动作创编》

重点难点：

-双人跳绳的技巧与配合

-双人翻滚的动作创编

-动作创编的创新能力

教学步骤：

1.导入新课

2.新课讲授

3.实践活动

4.学生小组讨论

5.总结回顾

板书设计应根据教学内容和教学步骤进行调整和优化，以满足教学实际需要，帮助学生更好地学习和掌握双人跳等动作的技巧和要领。重点题型整理1.双人跳绳的技巧与配合：

答案：双人跳绳的技巧与配合主要包括跳跃节奏、绳子摇摆、两人配合等方面。跳跃节奏是指两人跳绳时，脚步跳跃的频率和节奏要一致，保持稳定的节拍。绳子摇摆是指两人摇绳时要保持同步，使绳子均匀摇摆。两人配合是指在跳绳过程中，两人要相互配合，协调一致，保持良好的节奏和动作。

2.双人翻滚的动作创编：

答案：双人翻滚的动作创编包括前滚翻、后滚翻等基本动作。学生需要根据实际情况进行动作创编，将基本动作组合起来，形成新的翻滚动作。在创编过程中，学生可以发挥自己的想象力和创造力，设计出独特的翻滚动作。

3.动作创编的创新能力：

答案：动作创编的创新能力是指学生在创编动作过程中，能够发挥自己的想象力和创造力，设计出新颖、独特的动作。在创编过程中，学生需要运用自己的观察力、思考力和实践能力，将基本动作进行组合和创新，形成新的动作组合。

4.学生在实践中的创新与展示：

答案：学生在实践中的创新与展示是指学生在双人跳绳和双人翻滚等实践活动中，能够发挥自己的创新能力和实