几个叶片的电风扇使用效果好（教学设计）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版

几个叶片的电风扇使用效果好（教学设计）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：五年级下册综合实践活动——科学探究

2.教学年级和班级：五年级（5）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标本节课的核心素养目标为：

1.科学探究：通过观察、实验、分析等方法，培养学生的科学探究能力，使其能够提出问题、作出假设、设计实验、收集证据、解释现象、得出结论。

2.逻辑思维：通过分析叶片数量对电风扇使用效果的影响，培养学生的逻辑思维能力，使其能够进行比较、分类、归纳、演绎等思维活动。

3.创新意识：鼓励学生在探究过程中提出新的想法、方法，培养其创新意识。

4.团队合作：在小组讨论、实验过程中，培养学生的团队合作能力，使其能够有效地与他人沟通、协作。

5.实践能力：通过动手操作，培养学生的实践能力，使其能够熟练地使用电风扇，并掌握叶片数量对使用效果的影响。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）了解电风扇的基本结构和工作原理。

（2）掌握叶片数量对电风扇使用效果的影响。

（3）能够设计实验，验证叶片数量对电风扇使用效果的影响。

（4）通过实验现象，分析叶片数量与电风扇使用效果之间的关系。

（5）运用科学探究的方法，培养学生的实践能力和创新意识。

2.教学难点：

（1）电风扇的基本结构和工作原理的理解。

（2）实验设计的能力，如何控制变量，使实验结果具有说服力。

（3）叶片数量对电风扇使用效果的影响的探究。

（4）如何通过实验现象，分析叶片数量与电风扇使用效果之间的关系。

（5）在实验过程中，如何引导学生运用科学探究的方法，培养其实践能力和创新意识。

举例解释：

以电风扇的基本结构和工作原理为例，学生需要了解电风扇由电机、风叶、支架等部分组成，电机是通过电流产生磁场，从而使风叶旋转，产生风力。这个原理是电风扇工作的基础，也是本节课的重点之一。

再以实验设计为例，学生需要掌握如何控制变量，使实验结果具有说服力。例如，在探究叶片数量对电风扇使用效果的影响时，学生需要保持电风扇的电压、风叶的材质等条件不变，只改变叶片数量，通过比较不同叶片数量下的风速，来验证叶片数量对电风扇使用效果的影响。

又如，在分析叶片数量与电风扇使用效果之间的关系时，学生需要通过实验现象，如风速、风力的变化，来进行分析。这需要学生具备一定的观察能力、数据分析能力，以及对科学原理的理解。

最后，在实验过程中，教师需要引导学生运用科学探究的方法，如提出问题、作出假设、设计实验、收集证据、解释现象、得出结论等，培养学生的实践能力和创新意识。这是本节课的重点，也是难点。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：在讲解电风扇的基本结构和工作原理时，教师可以通过PPT、图片等辅助手段，进行生动、形象的讲解，帮助学生理解和记忆。

2.讨论法：在实验设计和实验过程中，教师可以组织学生进行小组讨论，鼓励他们提出问题、分享想法，培养他们的团队合作能力和科学探究能力。

3.实验法：在探究叶片数量对电风扇使用效果的影响时，教师可以组织学生进行实验操作，让他们亲身体验、观察现象，从而加深对知识的理解和记忆。

教学手段：

1.多媒体设备：教师可以利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示电风扇的图片、视频等资料，帮助学生更直观地理解电风扇的结构和工作原理。

2.教学软件：教师可以运用教学软件，如模拟实验软件，让学生在虚拟环境中进行实验操作，提高他们的实践能力。

3.实验器材：教师可以准备电风扇、叶片等实验器材，让学生亲自动手操作，观察实验现象，从而加深对知识的理解和记忆。

4.互动平台：教师可以利用互动平台，如微信群、学习平台等，与学生进行在线交流、讨论，及时解答他们的疑问，提高教学效果和效率。

5.评价工具：教师可以运用评价工具，如问卷调查、测试等，了解学生对知识的理解和掌握程度，为下一步教学提供参考。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“几个叶片的电风扇使用效果好”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电风扇的基本结构和工作原理。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“几个叶片的电风扇使用效果好”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解电风扇的基本结构和工作原理，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握叶片数量对电风扇使用效果的影响。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验叶片数量对电风扇使用效果的影响。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解电风扇的基本结构和工作原理。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握叶片数量对电风扇使用效果的影响。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解电风扇的基本结构和工作原理，掌握叶片数量对电风扇使用效果的影响。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“几个叶片的电风扇使用效果好”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的电风扇基本结构和工作原理知识点以及叶片数量对使用效果的影响技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《电风扇的工作原理及其创新设计》：介绍电风扇的工作原理，以及如何通过创新设计提高电风扇的性能和效率。

-《叶片形状对风力影响的研究》：探讨不同叶片形状对风力大小的影响，引导学生思考叶片形状与电风扇使用效果之间的关系。

-《可再生能源在家用电器中的应用》：介绍可再生能源在家用电器中的应用，如太阳能电风扇等，激发学生对环保和可持续发展的关注。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以利用图书馆或网络资源，深入了解电风扇的历史、发展及其在现代社会中的应用。

-鼓励学生思考电风扇的使用效果与哪些因素有关，如叶片数量、形状、材质等，并尝试提出自己的假设和实验设计。

-学生可以尝试制作简易的电风扇模型，通过实际操作，观察不同叶片数量对使用效果的影响，培养动手能力和实验精神。

-鼓励学生参与学校的科学竞赛或项目，将所学知识应用于实际问题的解决中，提高创新和实践能力。

-学生可以在家中进行相关实验，如使用不同数量的叶片制作简易风扇，观察其使用效果，培养家庭实验的习惯。七、课后作业1.请根据本节课所学内容，简要描述电风扇的基本结构和工作原理。

答案：电风扇由电机、风叶、支架等部分组成。电机通过电流产生磁场，使风叶旋转，产生风力。

2.请设计一个实验，验证叶片数量对电风扇使用效果的影响。

答案：实验材料：电风扇、不同数量的叶片。实验步骤：1.保持电风扇的电压、风叶的材质等条件不变。2.分别使用1片、2片、3片、4片叶片进行实验。3.记录不同叶片数量下的风速，比较风速的大小。4.分析叶片数量与风速之间的关系，得出结论。

3.请分析电风扇的叶片数量与使用效果之间的关系，并给出解释。

答案：叶片数量与电风扇的使用效果呈正相关。叶片数量越多，电风扇产生的风力越大，使用效果越好。

4.请根据本节课所学内容，设计一个实验，探究不同叶片形状对风力大小的影响。

答案：实验材料：电风扇、不同形状的叶片（如圆形、椭圆形、扇形等）。实验步骤：1.保持电风扇的电压、叶片数量等条件不变。2.分别使用圆形、椭圆形、扇形叶片进行实验。3.记录不同叶片形状下的风速，比较风速的大小。4.分析叶片形状与风速之间的关系，得出结论。

5.请结合本节课所学内容，谈谈如何通过创新设计提高电风扇的性能和效率。

答案：可以通过优化叶片形状、材质、数量等，提高电风扇的性能和效率。例如，使用流线型叶片可以减少空气阻力，提高风力；使用高效率电机可以降低能耗，提高能效比。八、板书设计1.电风扇的基本结构

-电机

-风叶

-支架

2.电风扇的工作原理

-电流产生磁场

-磁场使风叶旋转

-风叶旋转产生风力

3.叶片数量对电风扇使用效果的影响

-叶片数量越多，风力越大

-叶片数量越多，使用效果越好

4.不同叶片形状对风力大小的影响

-流线型叶片：减少空