2021-2022年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力模拟考试试卷A卷含答案

2021-2022年教师资格之中学信息技术学科知识与教

学能力模拟考试试卷A卷含答案

单选题（共50题）

1、在Internet中，数据链路层的服务访问点是（）。

A.IP地址

B.MAC地址

C.LLC地址

D.端口号

【答案】B

2、设有表示学生选课的三张表：学生S（学号，姓名，性别，年龄，身份证

号），课程C（课号，课名），选课SC（学号，课号，成绩），则表SC的关键

字（键或码）为（）。

A.课号，成绩

B.学号，成绩

C.学号，课号

D.学号，姓名，成绩

【答案】C

3、在Windows操作系统中，不能将信息传送到剪贴板的是（）。

A.用Ctrl+V把选定的对象送到剪贴板

B.用“剪切”命令把选定的市象送到剪贴板

C.Ah+PrintScreen把当前窗口送到剪贴板

D.用“复制”命令把选定的充象送到剪贴板

【答案】A

4、在某种情况下，Word文档中插入文字时，会删除光标后面的文字。如果想

在插入文字时，光标后的内容不被删除，可以按一次键盘上的（）。

A.Insert键

B.Home键

C.Delete键

D.Esc键

【答案】A

5、在Word中，打开文档的过程是（）。

A.将指定的文档从内存中读入，并显示出来

B.为指定的文档打开一个空白窗口

C.将指定的文档从外存中读入.并显示出来

D.显示并打印指定文档的内容

【答案】C

6、十进制数42减去十六进制数10,结果用二进制数表示是（）。

A.10010

B.10110

C.11010

D.11100

【答案】C

7、小王是个球迷，因没能收看到世界杯决赛现场直播而懊恼不己。事后.从报

纸上获悉别人观看决赛时的紧张心情，也便没有当时的感觉了。这个事例体现

了佶息的（）。

A.依附性

B.共享性

C.时效性

D.存储性

【答案】C

8、关于IPv6,以下说法错误的是（）。

A.可解决地址资源不足的问题

B.IPv6采用128位的地址

C.IPv6的地址使用冒号十六进制记法

D.向IPv6过渡可以采用快速推进的办法

【答案】D

9、Internet给我们提供了资源共享、浏览、检索信息和远程登录等多种服

务。每种服务用的通讯协议都不尽相同，我们通常所说的“上网冲浪”所用到

的协议是（）。

A.FTP

B.HTTP

C.POP3

D.SMTP

【答案】B

10、课堂上学生就“气候变化的影响”展开了热烈的讨论，通过交流，学生对

气候变化带来的影响有了更多的了解。这主要体现了信息具有（）。

A.时效性

B.真伪性

C.载体依附性

D.共享性

【答案】D

11、用VB表达式表示数学关系3V二xV10,正确的是（）。

A.3<=X<10

B.X>=3ANDX<10

C.X>=30RX<10

D.3<=XAND<10

【答案】B

12、使用Word进行文字处理时，伴随“输入一存储一打印”的过程，涉及的汉

字编码分别是（）。

A.拼音码、ASCH码、字形码

B.输入码、机内码、打印码

C.拼音码、机内码、交换码

D.输入码、机内码、字形码

【答案】D

13、D/A转换器和矩阵变换的目的是实现（）。

A.模数转换和RGB到YUV的转换

B.数模转换和RGB到YUV的转换

C.模数转换和YUV到RGB的转换

D.数模转换和YUV到RGB的转换

【答案】D

14、Internet给我们提供了资源共享、浏览、检索信息和远程登录等多种服

务。每种服务用的通讯协议都不尽相同，我们通常所说的“上网冲浪”所用到

的协议是（）。

A.FTP

B.HTTP

C.POP3

D.SMTP

【答案】B

15、D/A转换器和矩阵变换的目的是实现（）。

A.模数转换和RGB到YUV的转换

B.数模转换和RGB到YUV的转换

C.模数转换和YUV到RGB的转换

D.数模转换和YUV到RGB的转换

【答案】D

16、下列全文搜索引擎的使用技巧中，能缩小搜索范围的是（）。

A.使用逻辑运算符“OR”进行搜索

B.使用逻辑运算符“NOT”进行搜索

C.使用通配符进行搜索

D.使用含糊的词进行搜索

【答案】B

17、根据公安部《计算机信息系统安全专用产品检测和销售许可证管理办

法》，安全专用产品销售说法正确的是（）。

A.安全专用产品无需申领《计算机信息系统安全专用产品销售许可证》就可以

上市销售

B.安全专用产品必需申领《计算机信息系统安全专用产品销售许可证》就可以

上市销售

C.安全专用产品的功能生产者可以自由更新，无需获得许可

D.安全专用产品《计算机信息系统安全专用产品销售许可证》在质量监督局中

领

【答案】B

18、在PowerPoint文档中，不能作为超链接目标的是（）＜

A.书签

B.文件

C.文件夹

D.网页

【答案】A

19、小明使用GoldWave软件处理名为01d.wav的双声道音频，删除了右声道

中前半部分的声音，并按原采样频率、量化数和声道数以new.wav为文件名保

存。old.wav和new.wav相比，存储容量（）。

A.减少1/4

B.不变

C.减少1/2

D.减少1/3

【答案】B

20、专家系统是一个复杂的智能软件，它处理的对象是用符号表示的知识，处

理的过程是()的过程。

A.思维

B.思考

C.推理

D.递推

【答案】C

21、会计小刘按照公司王总通过手机QQ发来的信息，将96万元项目款打入指

定账号，事后经过两人的交流，小刘得知王总并没有发送该消息，自己很可能

遭遇诈骗，便立即报警。对于上述情况，下列说法正确的是0。

A.如果安装了高版本的杀毒软件，就不会上当受骗

B.如果安装了高版本的操作系统，就不会上当受骗

C.不要用QQ与别人交流聊天，否则容易上当受骗

D.应通过打电话确认对方身份后再行动，避免上当受骗

【答案】D

22、已知a=2,b=3,则下列逻辑表达式结果为“假”的是()。

A.a<b

B.(a+1)=b

C.a==b

D.(a+4)>b

【答案】C

23、下列行为符合《计算机信息系统安全保护条例》的是()。

A.通过漏洞将某单位的主页改成自己喜欢的样子

B.收发电子邮件

C.利用软件获得网络管理员的密码

D.将单位保密资料发布到外网上

【答案】B

24、关于动态网页，以下说法正确的是()

A.动态网页就是指动态HTML,通过JavaScript和ASP都能实现动态网页

B.网页上只要有“动”的效果就是动态HTML效果

C.JavaScript是一种面向浏览器的网页脚本编程语言，ASP是一种服务器编程

技术

D.ASP服务器运行完ASP程序后返回给浏览器的是ASP源代码

【答案】C

25、股市波动信息对一些投资者来说价值连城，对另外一些投资者来说却毫无

意义，这体现了()。

A.信息的共享性

B.信息形式的多样式

C.信息价值的不确定性

D.信息来源的广泛性

【答案】C

26、一些智能门锁能根据声音决定是否开门，该门锁可能采用了（）技术。

A.智能代理

B.声音编辑

C.语音识别

D.专家系统

【答案】C

27、大部分计算机病毒都设定了发作条件.比如“欢乐时光”病毒的发作条件

是“月十日二13"。这主要体现的计算机病毒特征是（）。

A.传染性

B.破坏性

C.隐蔽性

D.可触发性

【答案】D

28、十进制数12.5对应的二进制数是（）。

A.1100.1

B.1011.0

C.1101.1

D.1010.0

【答案】A

29、在Word中。段落标记是在输入（）之后产生的。

A.句号

B.Enter

C.Shift+Enter

D.分页符

【答案】B

30、在日常生活中，人们常常会用“我用的是10M带宽上网”来说明自己使用

的网络的情况，这里的“10M”指的是（）。

A.最高数据传输速率

B.实际数据传输速率

C.信道吞吐量

D.带宽利用率

【答案】A

31、QQ空间是目前深受网友喜爱的展示自我、与他人交流的网络平台。下列行

为符合网络文明公约的是（）。

A.在自己的空间里上传不健康的内容

B.使用技术手段破解他人的QQ空间密码，获取他人隐私

C.收集无版权限制的软件与网友共享

D.随意转载他人原创的文章而不注明出处

【答案】C

32、学生小李在网上看到某公司的招聘公告，并要求交一定的手续费.小李信

以为真.结果上当受骗，这说明信息具有（）。

A.交换性

B.真伪性

C.实用性

D.时效性

【答案】B

33、下面的描述中。正确的是()。

A.外存中的信息，可直接被CPU处理

B.计算机中使用的汉字编码和ASCII码是一样的

C.键盘是输入设备，显示器是输出设备

D.操作系统是一种很重要的应用软件

【答案】C

34、判断a不等于0且b不等于0,正确的条件表达式是()。

A.Nota=0orb=0

B.Not((a=0)and(b=0))

C.(a<>0)and(b<>0)

D.(a<>0)or(b<>0)

【答案】C

35、使用信息技术必须遵守相关法律法规，以下行为构成犯罪的是()。

A.在网站上共享自己的旅游视频

B.通过网络传播计算机病毒造成严重后果

C.下载基础教育资源平台上的课件

D.通过电子邮件向老师提交作业

【答案】B

36、正在编辑的文件因断电而丢失信息，原因是（）。

A.RAM中信息因断电而丢失

B.存储器容量太小

C.没有执行Windows系统的关机操作

D.ROM中的信息因断电而丢失

【答案】A

37、人们常说的386微机、468微机，其中数字指的是（）。

A.CPU型号

B.显示器型号

C.显示器大小

D.主机箱型号

【答案】A

38、卜列有关信息的描述，止确的是（）

A.信息传播越广泛可信度越高

B.信息传播越广泛可信度越低

C.信息的价值具有恒定性和普遍性

D.信息的价值具有时效性和相对性

【答案】D

39、()是网络的心脏，它提供了网络最基本的核心功能，如网络文件系统、存

储器的管理和调度等。

A.路由器

B.网络操作系统

C.工作站

D.通信协议

【答案】B

40、Excel每个单元格中最多可输入的字符数为()。

A.8个

B.256个

C.32000个

D.640个

【答案】C

41、Excel每个单元格中最多可输入的字符数为()。

A.8个

B.256个

C.32000个

D.640个

【答案】C

42、工作在物理层，具有信号再生与放大功能的网络互联设备是()。

A.交换机

B.路由器

C.网桥

D.中继器

【答案】D

43、为了提高学生的实践操作能力，将那些在实际教学中难以开展的部分实验

内容，开发成教学实验软件系统，学生借助计算机获得了如同真实实验一样的

效果，这是应用了（）。

A.虚拟现实技术

B.智能代理技术

C.人工智能技术

D.模式识别技术

【答案】A

44、网络拓扑结构是指用传输介质互连各种设备的物理布局,具有中心节点的

网络拓扑属于（）。

A.总线拓扑

B.星型拓扑

C.环型拓扑

D.网状拓扑

【答案】B

45、算法的有穷性是指（）。

A.算法程序的运行时间是有限的

B.算法程序所处理的数据量是有限的

C.算法程序的长度是有限的

D.算法只能被有限的用户使用

【答案】A

46、HTML代码……表示0。

A.创建一个超链接

B.创建一个自动发送电子邮件的链接

C.创建一个位于文档内部的连接点

D.创建一个指向位于文档内部的连接点

【答案】A

47、Windows资源管理器中，反向选择若干文件的方法是（）。

A.Ctrl+单击选定需要的文件

B.Shift+单击选定需要的文件，再单击反向选择

C.用鼠标直接单击选择

D.Ctrl+单击选定不需要的文件，再单击编辑菜单中的反向选择

【答案】D

48、使用Word进行文字处理时，伴随“输入一存储一打印”的过程，涉及的汉

字编码分别是（）。

A.拼音码、ASCH码、字形码

B.输入码、机内码、打印码

C.拼音码、机内码、交换码

D.输入码、机内码、字形码

【答案】D

49、在HTML文件中建立一个一行两列的表格，表格的内容分别为1、20下列

选项表示正确的是（）。

A.<tableborder=-1><td><tr>1</tr><tr>2</tr></td></table>

B.<tableborder="l><tr><td>l</td><td>2</td></tr></table>

C.<tableborder=-l><tr><td>1</td><tr>2</tr></td></table>

D.<tableborder=-l><tr><td>l</tr><td>2</td></tr></table>

【答案】B

50、下列不属于传播病毒载体的是（）

A.显示器

B.软盘

C.硬盘

D.网络

【答案】A

大题（共10题）

一、王老师在讲解“什么是信息技术”的教学过程中，先是叙述了一遍信息技

术的定义，然后讲解了信息技术通常包括的内容（计算机技术、通信技术、微电

子技术、传感技术）。在讲解过程中，许多同学对他的讲解很不感兴趣，低着头

做其他的事情。试回答下面的问题：（1）王老师采用的是什么教学方法？（2）为什

么王老师不能够吸引同学们的注意？（3）王老师在讲课时候应该怎么做？

【答案】王老师在讲解“什么是信息技术”的教学过程中，先是叙述了一遍信

息技术的定义，然后讲解了信息技术通常包括的内容（计算机技术、通信技术、

微电子技术、传感技术）。在讲解过程中，许多同学对他的讲解很不感兴趣，低

着头做其他的事情。试回答下面的问题：（1）王老师采用的是什么教学方法？（2）

为什么王老师不能够吸引同学们的注意？（3）王老师在讲课时候应该怎么做？

二、案例：在电脑课上通常我都会碰到，对学生在操作过程中出现的一些问题

的处理。有一次.学生在开机后发现“长时间”进不了桌面，于是纷纷叫了起

来，有几个还在乱按键盘。此时，我除了教育学生注意课堂纪律外，还让学生

爱护集体的财产，并乘机讲授导致电脑长时间进入不了桌面的原因，从而既制

止了学生的不恰当行为，又传授了学生电脑知识：“电脑在开机的过程中，因

为要进行开机自检，所以启动的速度比较慢。有几个同学乱按键盘.这样不仅

缩短了电脑的使用寿命，而且也不能加快开机速度……”说到这里，正好发现

有位同学进入了BIOS,过去维续说：“像这样反而使速度减慢了。”边设置边

强调：“因为电脑比较贵重，大家一定要珍惜和爱护电脑，让电脑成为自己学

习的帮手。”在讲话之间，又发现有一个学生进入了“安全模式”。过去时再

次说明：“这就是乱按键盘的结果，因为要重新启动，你比大家要慢得更

多。”如此一来，学生乱按键盘的坏习惯就杜绝了。所以我认为，对于一些学

生的捣蛋行为，一般不宜一棍子打死，很多情况下在他能够捣蛋的同时也说明

了它的电脑水平要比其他学生要高.这时应该加强纪律教育，讲清这种行为给

其他同学带来的种种不良后果，而不要削弱他对电脑的兴趣、问题：(1)在信息

技术课堂教学过程中可能会遇到哪些突发事件？(2)应对这些突发事件的方法和

策略是什么？

【答案】

【知识点】

课堂教学突发事件(1)①课堂教学中设备突然发生故障；②学生上机操作过程中

出现错误：③课堂纪律比较糟糕：④学生差异性较大：⑤面对一些抽象的概念

学生无法理解：⑥教学交互占用时间较多。(2)①放手让学生自己解决问题；②

合理运用错误时机，培养学生良好的研究品质；③查明原因，采取改进措施；

④理性看待学生的差异：⑤通过例子.变抽象为形象；⑥合理地交互，保证目

标实现。

三、以下是某教材教学指导书对“信息与信息技术”一节内容的教学给出的教

学建议：“本章设计的知识概念较多，如果仅仅以阐述知识点作为教学的主要

方式，学生会觉得比较枯燥、乏味，没有兴趣。教师在教学中要注意多开展学

生参与的活动，也可以让学生根据教材中的活动，以小组为单位，了解信息技

术各个历史阶段的特点和表现形式。”按照这一建议，你认为在这一节内容的

教学实践中如何发挥合作学习的特点?什么是合作学习？如何有效地组织学生进

行合作学习？

【答案】合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性

学习。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成共同

任务的过程中实现自己的理想。信息技术教学中合作学习活动的基本形式主要

有7种，分别是竞争、辩论、合作、问题解决、伙伴、设计却角色扮演。合作

学习的教学过程设计包括学习任务设计、组建学习小组、协作学习活动设计、

协作学习环境设计、协作学习资源设计以及学习评价等环节,其中，学习任务

的设计、组建学习小组和合作学习活动的设计是合作学习教学过程设计的关键

点。

四、案例：学生李阳在网上看到一则消息：输入手机号、电子邮箱和身份证号

码就可以参加抽奖。有机会免费获得一部新款手机。李阳提交了妈妈的相关信

息，却发现根本不是抽奖，而是转到了一个不健康的网站。随后，李阳发现妈

妈的手机收到了一条获奖信息，李阳根据获奖信息中的提示，点击了其中的链

接，很快，手机反应变慢了。以上是《网络信息判断》一课的导入情景。问

题：（1）为引导学生进行相关思考与分析，请设计合适的问题。（4分）（2）提高

个人信息安全防范意识，通常有哪些途径？（6分）（3）营造和维护网络文明是每

一个公民应尽的责任。信息社会责任包含哪些具体内容？（10分）

【答案】（1）①同学们，你们觉得李阳的做法对吗?为什么?②如果你遇到这种问

题，你会怎么处理呢？（2）①操作系统及时更新，查漏洞，打补丁。②安装计算

机防病毒软件，并及时升级，定时查杀病毒。③不打开来历不明的邮件、文

件、链接和弹窗。④不在公共场合，连接公共wi-Fi。⑤不浏览不良网站，不

随意安装下载其控件。⑥网上下载文件，从移动磁盘拷贝文件，应先查杀病

毒。⑦个人密码等要设置的复杂，并定期更换。（3）①自觉遵守国家有关法律、

法规，文明使用网络。自觉遵守全国人大常委会通过的《维护互联网安全的决

定》、全国互联网协会制定的《文明上网自律公约》等相关法律法规。②自觉

抵制网络上的不正之风和有害信息，不轻信、不传播虚伪和有害信息。自觉遵

纪守法，不信谣，不传谣，不捏造或者歪曲事实，不故意散布谣言，扰乱社会

秩序。③坚决不参与损害国家形象和影响民族团结的网络活动，不在网上发表

相关言论。④自觉抵制不良网站，不浏览不良网站内容.不散播有关封建迷

信、色情、赌博、恐怖等不良信息，不发表反动言论。⑤科学有效利用网络资

源，浏览信息、查阅资料，发挥网络为企业发展服务的最大作用。名师如何巧

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五、材料：教学目标一般从“知识与技能”“过程与方法”和情感态度与价值

观”三个维度来表述。它主要是站在学生的角度，指导学生的学习，规定了教

和学的方向。在课堂教学中，”过程与方法”是区别于传统教学目标的重要方

面.该维度的基本目的是让学生了解并亲历学科知识形成的过程，学会发现问

题，分析问题，解决问题的方法。下面是陈老师在进行“从因特网获取信息”

一节课的教学时，所指定的“过程与方法”的部分目标：（1）学生通过查找“传

统节日”的任务活动，初步体验利用搜索引擎查找相关信息的方法。（2）学生通

过观看“信息改变世界”视频，感悟信息技术对社会发展的重要性以及对个人

未来生活、工作的影响。（3）引导学生利用搜索引擎查找相关信息，提高学生利

用搜索引擎检索信息的能力。问题：（1）目标（2）更适用于三维目标中的哪个维

度？（2）目标（3）的描述存在什么问题?请尝试着修改目标（3）,使之符合“过程与

方法”维度的基本目的。

【答案】（1）目标（2）更适用于三维目标中的情感态度与价值观维度。（2）目标

⑶的描述存在以下问题：①行为主体不是学生;②教学目标太空泛，不好操

作。修改后的目标（3）：学生在查找“传统节日”的任务活动中，建立对搜索引

擎的感性认识，提高利用搜索引擎检索信息的能力。

六、案例：某老师在教学生利用VisualBasic进行编程的信息技术课程上.先

让学生按照课本例题去操作。例题完成后再继续做练习题。一节课结束，老师

发现虽然学生一直在做题，但是一般都是死板地照着课本一步步完成，没有学

习热情，脱离书本也无法独立操作。该老师经过反思后，发现一节课不应该过

多地强调技能锻炼，也应该尊重学生的创新精神。于是老师重新设计方法，让

学生自主思考，先让计算机随机产生一组数组，然后选用一种方法进行排序。

（1）将学生分成4人一组，老师引入话题，学生在已经掌握了VB常用函数和语

句以及几种排序方法的基础上，自主思考该如何实现这一功能。（2）遇到问题，

鼓励学生独立思考或者小组交流解决。（3）排序方法的选择随意，只要完成要求

即可。问题：（1）该老师的这种行为有什么值得学习的地方⑵修改后的教学方

案采用的是什么教学策略

【答案】（1）①及时地自我反思和调节。老师在第一次教学中发现问题，如学生

兴趣不高，效果不佳，就及时进行教学策的调整，并取得较好效果。②注重学

生创新能力的发展。关注学生的个性与全面发展的统一。③教学过程安排得

当。教学内容与学生实际相联系，以学生感兴趣的话题引入新课，并贯穿始

终，实现了以“激发并培养学生学习兴趣”为目标的教学。④体现“老师为主

导，学生为主体”的课改理念。整个课程以学生的自主合作探究性学习为指

导，学生分组合作，任务驱动教学法的自主探究性学习，并芍及时的小结和生

生之间的评价，始终让学生去主动学习。（2）①问题导入新深。问题的难度激发

学生探究的欲望。②任务驱动法教学。将新课内容包含在任务之中，将学生分

组，充分体现学生的合作自主探究性的学习。③鼓励创新。不拘泥于某一种方

法。

七、课题介绍：《声音的录入与编辑》是广东教育出版社《信息技术基础》第

四章的内容。学情分析：高一学生对电脑音频有一定的接触却了解，同时有个

别学生掌握了声音录制的一些基本方法和手段。但是，大部分学生对声音的录

制技巧、基本条件（硬件和软件）、编辑能力（对声音文件进行选取、删除、降

噪、插入等操作）却知之甚少；而学生对灵活运用数字音频的能力具有浓厚的兴

趣，希望能够掌握编辑音频文件的几种常用方法和技术，并希望知道有哪些常

见的编辑声音工具软件（如录音机、GoldWave>CoolEdit等）。根据上述学

情.赵老师设计了以下教学思路：拟采用的教学形式：活动课一一创建“我的

绕口令”（音频文件），集体参与评价与挑战。拟采用的教学过程：情境导入一

设置任务一学习实践一交流评价一实践创新一总结引导。拟采用的评价形式：

自评、他评、互评、点评。依据上述材料，完成下列任务：U）确定本节课的教

学目标。（9分）（2）简要说明需要准备哪些教学资源。（6分）（3）为本节课设计教

与学的活动。（20分）

【答案】（1）教学目标如下：①知识与技能目标：能描述录制声音应具备的基本

条件（包括硬件和软件）；能通过选取、删除、降噪、插入等操作编辑声音文

件。②过程与方法目标：能选择适当的编辑声音工具软件（如录音机、

GoldWave>CoolEdit等）进行声音的录入与保存；能欣赏和评价他人的作品。

③情感、态度与价值观目标：能正确与合理运用编辑声音工具，体会并遵守与

声音录制和编辑有关的社会伦理道德与法律法规等。（2）所需教学资源为：①硬

件环境一一多媒体电脑教室。②软件资源一一相关工具软件，如录音机、

GoldWave>CoolEdit,“绕口令”素材等。（3）教学活动设计如下：名师如何巧

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八、王女士去广州出差。订好机票的第二天上午，王女士接到航班取消的短

信，并被告知若改签机票需要手续费20元，并留有联系电话。按照''客服”

提示，王女士在ATM机上输入所谓的密码，结果卡内的钱被转走。王女士因为

信息意识薄弱，轻信“客服”，导致个人财产损失。（1）请结合以上材料说说

什么是信息意识。（2）你认为具备信息意识的学生应该有哪些表现。

【答案】

九、这是一位青年教师的教学后记：在学生学习“保存文件”的内容时，让学

生将Word文档保存到指定文件夹，班上有很多同学总是不能完成任务，效果很

不理想，写教学后记时，我认真记录了这个不足，并进行了思考，在上另一个

班时，我让学生把输入的文章保存到计算机默认的文件夹中［操作较为简单，不

会难倒学生），这时不必过早引入“文件夹”的概念，经过一段时间的学习，学

生有了进一步的提高后，再介绍“文件夹”的