高中期末考试复习计划

高中期末考试复习计划

2015高中期末考试复习计划

第1篇：高中期末考试复习计划

期末考试

一学期即将结束时，学校通过试卷的形式对各门学科

该学期应掌握的知识的检测形式

一般由区或市统考，学校联考，或者是学校出题.

复习方法

一、思想重视

期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证。首先，

应在思想上重视它，不能马虎麻痹。因为期末考试考查面

涵盖很广。学了一学期，

究竟学得怎么样?我们自己想知道，老师、家长也想知

道。而这个效果可以通过考试来检验。〃复习〃不是可有可

无，要下功夫搞好。

要有积极向上的心态。有一位教授曾做过这样一项实

验。12年前，教授曾要求他的学生毫无顺序地进入了一个

宽敞的大礼堂，并独自找个座位坐下。反复几次后，教授

发现有的学生总爱坐前排，有的学生则盲目随意，四处都

坐，还有一些学生似乎特别钟情于后面的位置，教授分别

记下他们的名字，10年后，教授对他们的调查结果显示：

爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。

教授曾对他的学生说过：〃不是说一定要站在最前、永远第

一，而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的人生

中，你们一定要积极坐在前排。〃

学习要持之以恒。贝多芬之所以成为举世闻名的音乐

家，是因他有持之以恒，不畏劳苦的精神。所以只有把想

和做结合起来脚踏实地，坚持不懈，才能获得成功。然而

我们有些同学有决心却无恒心，他们认为天天学习太单调

乏味，遇到挫折就垂头丧气。不急不躁，一步一个脚印。

因为教学中我们常会发现某些同学表现出消化不良症，喜

新厌旧，喜欢做老师新发的题目，不注重做过的练习中有

何问题，以及如何进行弥补，对教师批改后发回的练习，

不屑一顾，甩在一边，这种不断做题，不断甩题的做法，

其结果是舍本求末，效率低下。

二、讲究方法

俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做

什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取

得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，

期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，我们应该根

据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。把期末

复习分成四个阶段：（1）基础复习；（2）强化能力；（3）查漏补

缺；（4）答题注意事项。

复习原则：

要给自己一个正确定位，哪科是自己的强科，哪科是

自己的弱科，哪部分是自己的弱项，还要分析自己的优点

是什么，缺点是什么，影响自己成绩进步的因素有哪些?基

础复习：

⑴及时复习

〃人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段

时间就逐渐减慢。〃

认真看课本上的每章小结(如科学本章提要、数学小

结)，复习小结可以对本章整体内容了然于心。然后再复习。

这样就可以做到心中有数，知道该复习什么。

复习当天所学的内容，复习之后再做作业。每天晚上

睡觉前想一想：〃我今天都学了什么！〃然后在头脑里把这些

东西过一遍。

⑵分散复习与交叉复习相结合

分散复习要比长时间的集中复习效果好。这样孩子就

不会疲劳，复习的效果也会更好。既复习一段时间后，要

中途休息一下

当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交

叉复习的方式，即这30分钟复习语文，休息后换成数学，

再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产

生厌倦心理。

(3)多种方式复习

长时间用同一种方式复习效果不好。如学习英语时，

有时是默读，有时大声朗读，有时抄写，不断变换方式或

者结合并用。科学记、互查、练习、错题回顾相结合。语

文背、默、听、看、练相结合。数学与科学差不多，但更

要对课后题目多练，重复练。

⑷节约式复习

如果发现某一部分的内容已掌握住，您就可以跳过这

一段，复习下面的内容。如果已经做了几道这方面的题目

仍然出错，就需要加强对这一部分的复习力度

强化能力：

【复习时要牢抓基础：从课本上的例题入手，习题入

手，从最简单的入手，每一道题，都亲自动手做一做，千

万别眼高手低，大事做不来，小事不愿做，大题不会做，

小题不愿做。慢慢积累经验，从而强化自己的计算写作答

题能力。

查漏补缺：

分析自己平时得分的分布情况，也就是说选择题、填

充题、解答题前3题与解答题后几题、实验题、作文、听

力等得分进行分析，针对自己的情况做好得分的精力分配。

比如：平时选择题得分较高，解答题前3题得分较高，那

么，复习时重点应放在填充与解答题后面的几题上。这样

将精力放在硬骨头上，不要精力平均使。

将一学期的试卷与讲议整理、装订，在错题做上显眼

的记号，有计划的看或做错题，这样可以避免以前所犯的

错误，如果看过一次就能掌握的，将这题划去，看了两次

以上还没有掌握的，要多请教与练习，直到错题基本掌握。

答题注意事项：

答题时，字迹要清楚，不要潦草，不要一句话连着一

句话，直到结束，那样老师看不清，这样会影响自己的得

分。

人生就像马拉松赛跑一样，只有坚持到终点的人才有

可能成为真正的胜利者。我们的学习生活也是如此，期末

已经临近，为了迎接期末考试，复习工作是最辛苦的，但

也是最充实的。同学们!〃一分耕耘，一分收获〃。我们今天

所做的努力就是为了明天的成功。我深信通过同学们和我

们老师的共同努力，在期末考试中，一定能取得自己满意

的成绩第2篇：高中期末考试复习计划

我们要珍惜时间，合理安排时间：学期末所剩时间不

多，那么每一位同学除上课、自习认真学习外，还应把自

己饭后、课间、晚上就寝前的有效时间都利用上，针对不

同科目特点，安排不同的复习内容不能根据自己的喜好，

分配不同科目的复习时间，应做到重点突出，全面兼顾，

对于薄弱科目应略多投放时间但不能无所收获。同时规定

的复习任务，每一天一定要如质如量的完成。不可因功费

时，也不可因小误而失全面，要循序渐进，环环落实。只

有这样才能有效地搞好复习。

我们要讲究方法：复习方法多种多样，应该根据自己

的实际情况，选取科学、高效的复习方法。这里向大家重

点推荐一些复习方法：

1、期末复习分成四个阶段：⑴基础复习；⑵强化能力；

⑶查漏补缺;⑷模拟练习。拿出一半的时间进行基础知识复

习。对这些内容一项一项地归纳、整理，真正搞清楚，弄

明白。然后，侧重能力测试题型的解题思路、技巧的练习。

在此基础上，进行查漏补缺，以求尽善尽美。最后做两套

期末考试模拟试题，熟悉考试题型。

2、我们要努力：要勤于思考，勤于动脑；要强化记

忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用；要

查漏补缺，保证知识的完整性;要融会贯通，使知识系统化。

3、我们要有一些复习的小技巧〃（1）、知识点网络化：

把每一章节的内容自己归纳总结，然后网络化。（2）知识模

型化：把同一类的问题模型化，掌握解决这一类问题的通

法（一般解法）

第3篇：高中期末考试复习计划

期末将近,全市各中小学校的学生也陆续进入复习阶段,

如何应对期末复习成为学生和家长们共同关注的焦点。

第一，要制定好复习计划，对薄弱环节要加以巩固。在

复习的过程中，一定要有条理性，不要盲目。复习期末考试

重点考察的是本学期所学的内容,学生可以将各科的学习内

容进行分类，制定出详细的复习计划表，按照计划内容严格

执行。平时老师所讲的知识点中的重点、难点以及题型都

可以整理出来，找出自己的薄弱点，重点复习。这样，既是对

不熟悉知识的一种巩固，又是对已经掌握的知识的一种提高。

第二，一定要调整心态，轻松备考。很多学生在考试前

都会莫名的紧张，平时学习成绩不错，但是一到考试就因为

紧张而影响了发挥。所以，学生应当摆正心态，给自己进行

心理暗示，告诉自己只是普通的考试，平常心就好。期末考

试只是练兵，不是决战，不要过分注重分数。另外，家长不要

给孩子制定太高的目标，给学生太多的压力，适时地鼓励反

而会让孩子有个好的状态迎接考试。

第三，合理安排复习时间，不要过度疲劳。越是到学期

末,就越应当劳逸结合,不要因为考试就拼命打夜战,大脑的

过度劳累反而会影响复习的质量,也不利于第二天的学习。

因此要学会合理安排复习时间，有张有弛就显得尤为重要。

滨城区第四中学的王义梅老师建议，孩子复习累了，可以安

排孩子外出打打球、散散步，不要连续作战。在复习期间，

尽量少让孩子上网、看电视剧、看球赛，以免干扰孩子的思

维。

第四，多和老师沟通交流，解决疑惑。在复习的过程中

会碰到各种各样解决不了的问题，有问题不要拖，也不要因

为自己不会就放弃,要及时地和老师沟通交流,勤学好问，把

不明白的问题弄清楚，才不会在考试中留下遗憾。

第五，家长做好后勤。孩子在复习期间，家长除了督促

孩子学习之外，饮食上不需要过多特殊营养，遵从平时的用

餐习惯即可,可以多提供些果蔬鱼类等,忌生冷食物，以保障

孩子有一个良好的健康状况。

第4篇：高中语文期末考试复习计划

临近期末，高二课程已基本结束，如何进行期末备考

呢。特制定高二语文复习计划。

一、做好期末复习准备工作

首先要明白复习的重要性。复习是对所学知识的归纳

整理、消化吸收、查漏补缺、强化巩固。在某种程度上而

言，复习比学习新课更为重要，因为新课是一个一个散的〃

知识点〃，而复习往往要求形成〃知识链〃〃知识树〃〃知识网

〃，要求学生对所学过的知识进行整合，形成综合的知识素

养与更强的应考能力。

其次眼光要瞄准高考。知识的网，是一天一天织成

的。再说，对前三个学期所学的知识点进行有效的复习，

应该成为整个高三学习的有机组成部分。也就是说，复习

不仅仅为期末的考试做准备，更要为毕业考试和高考做准

备。一套试卷，考查的知识毕竟有限，所以我们在复习的

时候一只眼要盯着期末考试，另一只眼还应瞄准高考。

二、期末复习的重点与要求

根据高二考试范围要求，将重点考察以下几本教材内

容：《中国经典文化研读》《中国现代诗歌散文欣赏》《中国

古代诗歌散文欣赏》《中国小说欣赏》。而《中国小说欣赏》

在本期未曾配发，所以，课内知识的复习将以前三本为主。

1.《中国经典文化研读》和《中国古代诗歌散文欣赏》,

侧重复习：

①重点文言字词。要求：一词多义要确定在具体语言

环境下的具体义项；古今异义要弄清在古代的意思；词类

活用要弄清在具体语言环境下的活用的类型与意思；通假

字要结合具体语言环境找出其通假的本字。

②重点文言句式。掌握五种句式：判断句、省略句、

倒装句、被动句、特殊疑问句。要求会结合语境和相关的

语言标志会识别，会翻译。

③文言翻译。要求一一落实重点字词，体现文言句式

特点，符合现代汉语的表达习惯。

④文言断句。重在从内容上进行句读断句，注意联系

有关的句式特点，注意识别古文中的专有名词，它们都有

助于帮助我们断句。

⑤注重名篇名句的默写。

复习建议：文言文阅读理解，一定要注意〃整体把握,

诸因互解〃；要注意对教材名篇的分项梳理与归纳，并从中

找出规律性的东西来；可以联系一点课外的或高考文言文

试题进行训练。

2015高中期末考试复习方法

时间已经进入12月份，对职场的人来说可能意味着

2014即将结束，对高中学生来说，这意味着期末考试即将

来临了，面对这样一个有意义的大考，学生们显然会对此

次考试比较重视，下面常熟一对一教育学思堂就和大家一

起来聊一聊期末考试复习方法相关的内容，希望对广大高

中学子会有一些启发。

高中学习时间比较紧张是众所周知的，在如此紧张的

时间中如何合理安排时间复习也是一项“技术活”。上课

时间对所有人都是公平的，大家都一样，但饭后休息、课

堂休息、睡觉前的时间就是个人时间了，有人用这段时间

去玩，有人用这段时间学习。其实这属于碎片化时间，用

来复习再好不过，几分钟的时间就可以复习一个学科的一

小点知识，积少成多就会对复习工作有很大的帮助。

其次，复习方法方面，据常熟一对一教育学思堂教学

部老师反映，很多学生其实并不会“复习”。期末复习一

般都分成4个阶段：基础复习一一强化能力一一查漏补缺一

一模拟练习，同学们在此期间要紧跟老师的复习节奏，同

时结合自己的情况有侧重的复习。此外，这里我们要告诉

大家一点复习的小技巧：知识点的串联网络化，按学科划

分，通过课本目录及自己对知识的掌握归纳总结构建自己

的“网络化课本”；知识模型化，同一类的问题模型化，

寻求最合适的通用解法。

以上就是常熟一对一教育学思堂为大家整理的高中生

的期末考试相关的复习方法，希望高中的同学们可以参照

使用，争取在期末中取得良好的成绩。

文章来源：

http:///?id=775

2015高一期末考试复习计划

第1篇：高一期末考试复习计划

语文：先记忆再运用

1、扎实掌握课内知识，了解课内涉及的文学常识，识

记要求背诵的重要篇段。

2、掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式,

能理解词句含义，读懂浅显的文言文，理解作品的内容和

作者的思想观点态度。

3、正确使用词语，能辨析修改常见病句，能选用、仿

用、变换句式。

4、有意识地考虑写作的目的和对象，负责地表达自己

独特的看法;能根据表达的需要，展开丰富的想象和联想，

恰当地运用叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。

数学：分〃点〃进行

期末复习阶段，先将公式都记熟了，做到看到题目就

能想到公式，接着就看做错的题目，巩固。然后可以找一

些综合模拟试卷，认认真真静下心来做题，掌握每个知识

点，不会的暂时先放着。整套试卷做完之后，查找自己的

漏洞，到书上寻找相应的知识点。英语：多做多读多背

高中英语和初中英语大有不同，高中主要是在初中知

识的基础上，加大难度，所以光靠死记硬背是解决不了问

题的，主要是理解。如果单讲复习的话，建议学生首先是

把单词背下来，单词量上去了，至少就能看懂题了。

还有就是语法，请记住英语语法就是得高分的筹码，

语法熟练掌握了，题目再难也不难解决了。还有就是多做

些完型和阅读题，多做多读多背，是中国学生学习英语的

万能办法。

政治：将基础知识系统化

将全部知识点进行总体的复习，使学生能够扎实地掌

握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才

能灵活运动地解决实际问题。对基础知识的领会、记忆，

并使其系统化。这是保证复习质量的关键环节，用来系统

复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利

用课余时间加强复习巩固。对此教师所要做的工作是，抓

住重点知识点，重点基础知识突出复习。

历史：先观大略再具体

高一历史期末复习时，学生面临由机械记忆到理解记

忆的转变，知识由分散到系统的转变，由编年史到专题史

复习方式的转变，加上复习时间短、任务重，因此，亟需

解决有效复习方法的问题。笔者根据教育实践，从统筹兼

顾科学规划、充分调动学生积极性和创造性、构建单元核

心知识结构、多种感官并用、先观大略再具体、记忆与回

忆结合、适当做题并加强做题方法指导、建立错题本等八

个方面进行了有益、初步的探索。地理：先单元再综合

有计划、有步骤、有方法地开展单元复习，使学生打

下牢固的基本知识、基本技能基础。

在综合复习阶段，以综合练习及讲评为主，教师有针

对地编制一系列的综合练习，及时练习，及时讲评，查缺

补漏。做好学生的心理疏导工作，调整心理素质，提高应

考能力。物理：夯实之前的基础

期末考试是学生和家长比较看重的一次考试，对于期

末考试的复习指导学生一定要认真学习一下。初中的物理

知识是一块一块的，相对比较独立。但是到了高中之后我

们说物理是一个成体系的，所以说之前如果学不好，之后

也很难学好。所以说怎么筹备期末考试呢，建议大家把之

前的内容夯实基础，上课跟着老师认可的去学，就有一种

水到渠成的感觉，不会觉得特别难。

化学：分三阶段进行

化学期末复习分三个阶段进行。第一阶段以一轮复习。

以基础知识为主，归纳、整理知识脉络，并弄清要记忆的

内容，理解的内容，综合运用的内容。建立完善的知识结

构体系，全面夯实基础。让学生构建思维导图。打通基础

知识记忆关：元素符号、化合价、原子团，化学式的书写、

化学方程式、物质分类，化学反应基本类型等，总之该记

住的一定先过关。

生物：做好每日一题

在期末考试前的一个月，开始出台生物每日一题，内

容是各个章节的重点、难点知识，形式是大题形式，既能

检测学生的解题能力，又能提高学生的学以致用能力和应

试水平。第2篇：高一期末考试复习计划

要珍惜时间，合理安排时间。学期末所剩时间不多，

学生除上课自习认真学习外，还应把自己饭后、课间、晚

上就寝前的有效时间都利用上，针对不同科目特点，安排

不同的复习内容，不能根据自己的喜好，分配不同科目的

复习时间，应做到重点突出，全面兼顾，对于薄弱科目应

多投放时间，但不能无所收获。规定的复习任务，一定要

保质保量的完成。不可因功费时，也不可因小误而失全面,

要循序渐进，环环落实。只有这样才能有效地搞好复习。

要想取得好成绩，期末复习方法也很关键。俗话说〃工

欲善其事，必先利其器〃，期末考试也是一样。复习方法多

种多样，我们应该根据自己的实际情况，选取科学、高效

的复习方法，可以按照〃循序渐进、阶段侧重、精讲精练、

五技并举〃的原则，把期末复习分成四个阶段：基础复习、

强化能力、查漏补缺、模拟练习。四个阶段，四个方面，

环环相扣，逐步深入，四位一体，一气呵成。

要勤于思考，勤于动脑。复习时一定要多思考、多动

笔，善于归纳消除思想上的惰性，不能光用一双眼、一张

嘴，而要利用有效巧妙的记忆方法、归纳方法，把零散的

知识连贯起来，把同类的知识归结起来，牢记下来，找出

知识内在的联系及规律。

调整好自己的心态。不冷静的静下来，把期末考试放

在一边，首先根据自身实际，为自己量身定做一套复习计

划，有条不紊地对自己所学知识进行归类整理、复苏、巩

固。不要忙乱无序朝三暮四，好高鹫远。这些都是高中期

末考试备考复习计划。

以上为高中期末考试备考复习计划相关介绍，复习时

一定要多思考、多动笔，要利用有效巧妙的记忆方法、归

纳方法，找出知识内在的联系及规律。

第3篇：高一期末考试地理复习计划

按照正常的进度，现在这个阶段，大部分的学生都已

经在进行期末考试复习了。对于高一的学生来说，高中地

理复习可不是一个简单的事情。

一、单元复习

有计划、有步骤、有方法地开展单元复习，使学生打

下牢固的基本知识、基本技能基础。单元复习依据下列的

原则与方法：

1、深化、细化知识点，复习到位。单元复习阶段，逐

项落实其中的要求，深化、细化各知识点，将考试内容分

解为概念、规律、特征等，确实理解、掌握概念的内涵和

外延，弄清规律、特征的引出和适用范围，纠正学生先入

为主的错误观念，争取一步复习到位，避免〃夹生饭〃，留

下后患。

2、讲练结合，建构完善的知识结构，单元过关。单元

复习以教师的讲为主。虽然说是这些内容学生以前都学过,

但学生的知识遗忘率甚高，现在复习避免将课上成〃新课〃,

构建知识体系。充分挖掘学生原有的知识基础，边讲边练,

通过大量的练习掌握知识和技能。考试，不仅仅是检验学

生的知识、技能掌握情况，有时也是学习新知识、新技能

的时候。要注意对习题的讲解，尤其是解题思路的讲解，

这是发展学生思维能力的关键。

在讲练的同时，不拘泥于教材的顺序，将教材中相关

内容融会贯通，建构每一单元的知识结构，帮助学生从大

处着眼，小处着手。归纳好的大量的知识结构，我们可以

在此基础上，进一步延伸、细化，要注意指导学生自己归

纳总结建构自己的知识结构。根据学生具体情况有针对性

地补充题目，争取题目对知识点的高覆盖率，每一单元所

要求的知识和技能训练确实过关。

3、熟悉地图和其他各种地理图表，建立〃脑中的地图〃

在刚刚开始复习地理时，学生常常会忽视使用地理图表，

只对教材上的文字感兴趣。而在地理考试中各类地理图、

表占有重要地位。教师要不时对学生强调，学好地理的关

键在学好地理图表，尤其是地图。

4、灵活运用多种教法、学法，充分调动学生的学习积

极性、主动性。教师在复习的过程，固然要注意科学性、

系统性，但也要有意识地增加趣味性。根据教学内容，灵

活使用分析法、归纳法、比较法等各种教法、学法，调动

学生学习的积极性、主动性，培养学生的自学能力。学生

的自学可以弥补教师授课的不足。

单元复习是整个高一地理复习的基础，没有这个牢固

的基础，综合复习就将是〃空中楼阁〃。

二.综合复习。

在综合复习阶段，以综合练习及讲评为主，教师有针

对地编制一系列的综合练习，及时练习，及时讲评，查缺

补漏。做好学生的心理疏导工作，调整心理素质，提高应

考能力。第4篇：高一期末考试复习计划

复习范围：1-3章：运动学、静力学、动力学

一进度安排

1第17周〜26

完成DIS实验

2第18周〜考试前，复习四课时

完成，运动学、静力学、动力学配每章知识结构及要

点和三套单元复习卷、综合复习，配三套综合复习卷

《期末复习计划交流》主题班会

主持词

环节一：开场

主持人：同学们，一学期的学习就像一场马拉松比赛

一样，我们又迎来了最后的冲刺。在这次长跑过程中，你

可能有欢笑、有泪水、有开心、也有失落，但你最终还得

跑完这场比赛。至于你是要给这场比赛画省略号还是句号

或是感叹号，都由你这最后的冲刺来决定。

冲刺阶段的计划性会决定你的冲刺效果。今天我们这

次主题班会的主题就是一一复习计划交流。

距离期末考试还有29天的时间，我们从来没有像今天

这样体会到时间的宝贵。“宝贵”有两层含义，一则是指时

间的有限性，它要求我们必须倍加珍惜，二则是时间的有

用性，就是说这段考前的时间很有用、很关键，要求我们

必须充分利用。

考试专家分析，如果这二十天的复习都能科学有效的

话，结果能使你总成绩再提高50分！50分好吓人，让人梦

想！但仔细分析起来并不奇怪，也并非不可能。50分平均

分到各科，也就只有6、7分。如果通过回扣复习，巩固了

基础，加强了审题、书写规范的训练，理清了知识体系，

弄通了几个重要模糊点，想通了几个典型题目，每科提高7

——10分，是完全有可能的。

希望同学们，做好复习计划，冲刺期末考试，为高中

奠基，为高考奠基，为人生奠基。环节二：分享

主持人：下面，请分享来自同学的复习计划。

同学一

同学二

同学三

环节三：建议

第一，关于期末考试，我们要有端正的态度。

有的同学可能感到疲惫不堪了，甚至对学习产生了厌

倦，但自己的路还是要由自己来走，一位名人说过：“与其

咒骂黑暗，不如点燃一支明烛。”而我们心里的那支蜡烛，

只能由我们自己用行动来点燃它。心若改变，你的态度跟

着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的

学习成绩跟着改变；而成绩改变，你的能力也会随之提高。

所以，对于这最后的冲刺，你必须用正确的态度来对待它,

不要半途而废，不然，你以前的努力都将会白费。

苦不苦，想想父母背朝黄天面朝土；

累不累，想想爸妈走南闯北受的罪！

为了父母，为了家庭，为了自己，为了未来，同学们,

拼了！

第二，关于期末考试，我们要有明确的目标。

考试的目的是检测我们对知识、方法、规律的掌握情

况，所以在定出考试的名次目标后，更要明确完成考试名

次目标各个学科需要达到的知识目标，方法目标，规律目

标。然后把全部的精力某入到一个个具体的目标中。随着

具体目标的一个个实现，你的信心就会增强。考试之前，

你就会达到一种跃跃欲试的状态。

第三，关于期末考试，我们要有属于自己的计划。

所谓的复习计划，就是完成知识目标，方法目标，规

律目标的具体措施和步骤。在安排计划时，要考虑以下几

个问题：

1、每科老师都有计划，老师经历过很多次考试，肯定

比你有经验，要参照老师的计划安排，结合自身情况制订

一个既与老师计划一致又符合自己实际的计划来。

2、计划时要把时间划分好。临考前的时间大致分为两

部分：一部分归教师支配，一部

分归自己支配。在跟着老师复习的时间内一定要力争

学会，把它看成是考前的“最后一次”见面，不要再寄希

望于以后自己再找时间复习，因为事实上已没有这个“时

间”了。在自己支配的学习时间内，要认真安排好。

3、在安排学习任务时，要轻重缓急得当。学习时间十

分有限，要在这有限的时间内分清“重和急”、“轻和缓”。

“重和急”指的是自己尚未复习或只要投入时间就可以掌

握的重点内容和学科，对这部分要重点“扫荡”。“轻和

缓”指的是非重点，难度小，占分不多的部分，也可以是

自己掌握得比较好的部分，或者，虽然重要但在短时间内

已无法掌握的内容，这部分少用时间，敢于大胆舍弃。

4、临考前，时间也许是最让你焦虑不安的了，总希望

能多一天时间复习，但时间是根本无法延伸的。解决的途

径只有一个，即克服拖沓现象，提高时间的利用率。复习

前要明确复习的任务，确定完成任务的最后期限，做到

“日事日毕，日清日高”。

第四，复习期间，同学间要互相帮助，及时请教老

师。

复习时，自己需要通过整理笔记，梳理知识，需要通

过反思总结，深化知识。这是任何人都无法代替的，也是

学习成长过程中必须趟过的河，越过的山。在所有的自主

学习中，同学间必须营造一个安静的学习环境。

复习中，你会遇到许多的问题，产生许多感悟，得到

许多经验。问题需要向别人请教，感悟需要和别人交流，

经验需要得到验证。这时同学之间的交流就显得非常必要,

所以，希望同学们在课间、饭空等自由时间，在教室、宿

舍、路上不分地点的相互交流。

同学间的交流就是分享，分享的结果只有一个，就是

“双赢”。

第五，复习期间，同学们要劳逸结合。

复习阶段脑力劳动量较大，在饮食上要适当加点营养。

为了有充沛的精力，除了平时的上操和体育课时间锻炼身

体之外，还要在保证安全的情况下在课间适当的到操场跑

一圈。让自己的思维时刻保持清醒。

复习阶段的休息更重要，不要在两休时间有任何的学

习行为。安静休息，保证每天8小时的有效睡眠，就是对

复习的最大贡献。有些同学，考试前焦虑，睡不着，就说

“反正睡不着，不如学会习”。你不知道，休息不好，会导

致思维不灵活，感受不深，经验总结的不深入，复习信心

不足，而这些会加深焦虑。

我们不要焦虑，我们要信心，信心就从安静休息开始。

让我们鼓起自信的风帆，荡起奋斗的双桨，你一定会

发现，成功就在你的手中。环节四：视频

主持人：请看凤城高中2007届学生在高考100天誓

师大会上的豪迈!

请看凤城高中2007届高考100天誓师大会上的刘丰强

主任的期盼！

环节五：班主任

主持人：请班主任做总结讲话

环节六：结尾

主持人：我们只要有良好的心态、平时的积累，再加

上考试沉着应战，我们一定能为我们的长跑画上感叹号！

成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而，当初她

的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。同学们！

离考试只有29天的时间了，时间对于我们来说相当紧迫，

所以我们要以期末考试复习为重心，以争取期末考试取得

好成绩为目标，抓紧时间，认真复习，努力提高复习质

量。有道是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

是雄鹰就要搏击长空，是骏马就要驰骋千里。

最后，预祝我们每一位同学在期末考试中取得理想的

成绩！

高中部2011-2012学年第二学期期末复习计划

期末复习是教学工作的重要环节，从某种意义说，复

习课是对平时教学薄弱环节查漏补缺提高教学成绩的关键。

为了做好本学期期末复习，切实提高复习效果，杜绝散漫

自由的放羊式复习的出现，特别要求教研组严格按照学部

复习课基本要求，制定详细并能有效实施的复习方案。具

体如下：

语文组期末复习实施方案

一、总体要求

堂堂有内容，节节有收获，复习有计划；计划要可行,

可行要落实，期末要考核。

二、具体要求

复习时间：2012年6月6日一6月20日高一高二所有

班级基本的语文教学任务

要在6月6日

前结束，并从6月6日开始进入期末总复习阶段。各

年级备课组结合本年级实际制定出本年级期末总复习具体

日程安排计划，要具体

到日期和复习内容；

各年级备课组结合本年级实际做好知识盘点工作；

上下午正课时间，要求每节课要有具体计划和复习内

容，并做到当堂落实；早晚自习学习内容也要具体、要落

实、要考核；可以结合实际适当印发一些单元测试题或期

末总结性测试题，并做好检测讲评工作，

要切实做到学生学有所获；若选用现成的检测卷，题

目要有筛选，要与学生实际相结合，要尽可能符合高考要

求，要考虑到期末检测考查的可能性与可行性；

要切实做好语文专题复习工作，如对名句默写、诗歌

鉴赏、文言知识、成语运用、

病句辨析、句式衔接及其他语言表达与运用题的强化

训练;

各年级备课组结合本年级实际可开展形式多样、内容

丰富、富有特色、生动有趣的

语文知识竞赛活动。如在年级或班级内开展名句默写

大赛活动、语文知识大赛活动等，尽最大可能地调动学生

学习语文的积极性和能动性，并发挥学生的创造性。总复

习期间的内容要有选择地纳入期末命题范围之中，让学生

感觉到学有所获、学

有所用、学有所成；高一高二备课组可结合本年级实

际，及时有效地对本年级学生就2012年高考语文

试题开展模拟训练，并做好总结评价工作，为下一步

的工作重点提供依据。三、基本安排

总体上采用高三年级传统的“三轮复习法”思路开展

总复习工作，基本安排如下：

各年级语文备课组结合以上基本安排和本年级实际制

定出本年级期末总复习具体日程安排计划，并切实贯彻实

施，以期取得本学期语文教育教学工作的圆满完成！

数学组

为贯彻落实学校及学部期末复习工作安排，结合高一

高二教学实际，特制订本学期复

习方案如下：

一、基本要求

每节课要有具体的内容，不能放任自流；

要以课本为主，在老师的指导下，让学生对学过的基

础知识形成知识网络；每章要有相应的练习题，难度不易

过大，对练习题的完成情况要监督到位；对重点知识，学

生易错的知识点要加强练习、指导。二、具体实施安排高

一数学

复习以课本为主，在老师的引导下，让学生对学过的

知识进行归纳总结，然后配上一定的练习，讲练结合。

6.4——结束新课，必修2、必修3测试卷各一套一

一必修3、4知识串讲，测试卷2到3套以后重点题型知识

串讲高二数学

结合学生的实际情况，以提高学生的实际能力为目的,

每章进行知识总结串讲，辅以章节测试，讲练结合

理科：

4-1第一章知识串讲节知识串讲测试

——112—3第一章知识串讲一132—3第二章知识串讲

测试

—162—2第一章知识串讲第二章知识串讲第三章知识

串讲测试文科

1-2第一章内容串讲第一章习题处理一6第二章内容

串讲第二章习题处理第三章内容串讲第三章习题处理一11

模块总结

-134-1第一讲内容串讲第一讲习题处理一16第二讲

内容串讲

第二讲习题处理

以后全面复习、总结、纠错

英语组期末总复习实施方案

为贯彻落实学校及学部期末复习工作安排，切实做好

高一高二英语期末总复习工作，结合高一高二教学实际，

特制订本复习方案如下：

一.总体要求

有计划一一有布置一一有检查一一有反馈

二.具体要求

各年级备课组结合本年级实际制定出本年级期末总复

习具体日程安排计划，要具体到日期和复习内容；

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