2.1认识自己 课件-2024-2025学年道德与法治七年级上册（统编版2024）

有一家主人带着一只小猴和一头小驴一起生活。小猴特别机灵，总在房上跳来跳去，那个主人见了人就夸小猴聪明。小驴见小猴老受表扬，终于也艰难地爬上了屋顶，可一上屋顶把主人的瓦给踩破了，结果被主人给拖下来暴打一顿。

思考：为什么小驴被暴揍？知人者智,自知者明。

—老子第2课正确认识自我2.1认识自己核心素养目标1、政治认同：知道正确认识自己的重要性，在处理好与他人的关系中践行友善的社会主义核心价值观；2、道德修养:客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，养成自强自律、相互尊重的道德品质；3、法治观念:养成正确认识和评价自己的良好行为习惯，培养正确认识自己、接纳自我的观念，形成客观、完整的自我观念；4、健全人格：掌握正确认识自己的方法，学会理解、宽容和善待他人，具备自尊自信、理性平和的生活态度；5、责任意识：学会正确认识自己，激发自身潜能，履行社会责任。正确认识自己的意义怎样正确认识自己课堂小结随堂练习目录CONTENTS正确认识自己的意义正确认识自己的意义生活观察每个人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位

同学的印象和看法，其他同学可以补充。每个人拿一张白纸，用文字获图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。小组讨论：1、你对自己了解多少？你的自画像被同学猜出来了吗？2、为什么我们要正确认识自己？

王献之从小受父亲的熏陶，酷爱书法。他在几岁时就开始练习写字。练了五年的字，写完了三缸的水，总认为自己写字很好了，但是不及他爸“大”字下添的一点。

之后的王献之经过这番后，在他母亲的鼓励下，锲而不舍地练下去。功夫不负有心人，献之练字用尽了18大缸水，在书法上突飞猛进。后来，王献之的字也到了力透纸背，炉火纯青的程度，他和王羲之被人们称为“二王”。笔记梳理1、正确认识自己的意义人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。怎样正确认识自己怎样正确认识自己我为自己代言写一篇自我介绍要求：1.模式自定；2.内容可从外貌、性格、学习、爱好、特长、能力、优点、缺点等方面入手。小组讨论：1.分享你的代言词。2.说说你是从哪些方面介绍自己的？又是通过哪些途径获取的以上信息呢？3.其他同学进行补充。你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子。我我我我我我我我个子比较高，可体型偏胖性格内向，但老师说我有时容易激动交际能力差，数学成绩很好我在同学中人缘很好，有很强的威信笔记梳理2、怎样正确认识自己（1）通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。

“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。”—乾隆皇帝自我评价寻人启事请全班同学拿出一张白纸，可以用文字、图画等形式（不可以侮辱、讽刺、挖苦他人）描绘另一个同学。限时两分钟，然后折起来，交给老师。教师随意选取一位同学抽一张，请他猜一猜这是谁？创作这张纸的同学公布答案是否正确。小组讨论：1.分享你的寻人启事帖。2.说说你是通过何种途径来认识自己的？3.你是否认同他人的评价？认同的评价你会如何对待？不认同的评价你会如何对待？小明认为：“当局者迷，旁观者清。”认识自己时，应该以别人的意见为主。小草则认为：“走自己的路，让别人去说吧！”认识自己时，要坚持自己的立场，无需重视别人的意见。对此，你怎么看？笔记梳理（2）通过他人的评价来认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。如何正确对待他人评价①用心聆听：心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己;悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。②勇于面对：在他人的评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。③注重沟通：当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面理性地认识自我。④理性应对：有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。

“在中国，穷人因贫困而丢弃婴儿的事情经常发生……而且，多数人认为抛弃女婴比抛弃男婴罪过小，因为女孩出嫁后是别人家的人，而男孩是要传宗接代的。往往贫穷人家女孩一落地，就立刻被抛弃，免得她长大后有了形貌神态，父母对她产生了爱而舍不得放弃。据一位可靠的传教士称，北京每年约有两千名弃婴，其中大部分是死婴。”——《英使谒见乾隆纪实》马戛尔尼（第一个访问中国的英国使臣）他人评价

小明是某中学七年级的一名品学兼优的学生。他在校期间认真学习科学文化知识，积极参与学校科学实验；主动帮助学习有困难的同学；而且善于思考、勤于动手，定期带领同学们开展参观科技馆、清扫城区垃圾、慰问养老院老人等社会实践活动，丰富了人生经历，赢得了老师和同学们的赞扬；他深知人要活到老学到老，不断通过实践来解决生活中的问题。小明在生活实践中认识自己有何重要意义？笔记梳理（3）在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。乔布斯的人生发展轨迹乔布斯3岁的时候，就开始搞恶作剧。到了上学的年龄，乔布斯很叛逆。常常和老师唱反调，总是被赶出教室。进入中学，乔布斯是一个不爱说话，对运动不感兴趣的小男孩，因此对乔布斯而言，最好的朋友莫过于电脑。1975年，世界第一台个人计算机诞生，乔布斯同好友沃兹涅克、韦恩一起开办计算机公司。1976年愚人节那天，三人正式起草了苹果电脑公司的合作协议，苹果电脑公司正式成立。就是这样一个脾气暴躁，浑身都是缺点的人，最终却成了苹果公司当之无愧的“教父”。他缔造了一个100倍股价涨幅、全球市值最高的科技公司的神话。笔记梳理认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。课堂小结课堂小结——思维导图课堂小结——思维导图随堂练习随堂练习A1、正确认识和了解自己，知道自己真正想要的是什么，想过什么样的生活，最适合自己的职业是什么，然后做一个详尽的人生规划和职业规划。朝着这个目标前进，相信一定可以更好地实现自己的价值。这说明正确认识自己（

）A．可以促进自身发展 B．可以促进与他人的交往C．可以搞好今天的学习 D．能够战胜任何困难A2、进入初中以后，我们必须对自己重新认识，做到日新又新我常新。这是因为（

）A．人是不断变化发展的B．中学的学习生活比小学苦得多C．只有这样才能考上大学D．人都不能正确认识自己C3、进入初中两个多月了，小乐对自己目前的初中生活作出了总结：“我能够遵守学校纪律，适应了初中的学习，成绩较优异。”由此可知，小乐认识自己的途径是（

）A．社会评价 B．他人评价 C．自我评价 D．心理评价D4、初中阶段的学习生活，让我们逐渐学会了正确认识自己、悦纳自我。下列同学的想法与之相符的是（

）A．小明：我学习基础差，再努力也没用B．小芳：我只拿自己的优点与别人的缺点比C．小军：家庭条件最重要，学习无所