初中生物科组工作总结6篇

第第页中学生物科组工作总结6篇中学生物科组工作总结篇1中学生物科学的教育是面向全体学生的，它的目的并要培养生物学家、培养生物人材，中学生物教学的目的是全部中学生的生物科学素养，培养酷爱大自然，自发保护环境的情操，对生物科学的兴趣，为一今后要从事生物事业的人打下最的基础。从我接触学生的那一刻开始，我始终以培养对生物学科的兴趣为紧要目的的。我的每课堂设计、每活动布置以学生为中心，而且以培养学生素养为中心的。老师，教材是要的，教材老师来说只是承载知识的工具，而教学的倚靠。一名老师，要所教班级的教材，还整个中学阶段的教材。要知道在整个中学阶段，生物课程都需要学生些知识，知识体系是怎样布置的，学生在每学习阶段需要学习哪些知识，那些本领需要培养和等等。在我的教学中，通常我把教材中的知识的布置糅合成专题，然后再学生的`学情布置教学进度。而且在整个教学过程中贯穿的活动，例如课堂小游戏、调查、竞赛等等，让学生在松的学习中知识。生物学一门以试验为基础的生命和生命活动规律的学科，很强的实践性和严谨的科学性。生物学以技术应用、知识创新快的特点，的应用性和的创新性。在自然界和人类社会发展的，每一位生物老师应更改教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段，使学生的基础知识、科学求实的、快捷多变的思维和猛烈的创新意识。这就要求在课堂教学中应牢牢把握求实、求活、求新的教学三原则，新的教学成绩。在教学中，要搞清生物要领的过程，讲清生物概念的定义、含义及特性等，有时需要举例、作图等手段让学生对抽象生物要领的理解。对生物规律的讲解中，要注意学生分析、概括、抽象、推理、归纳等思维活动得出结论，要讲清生物规律的适用条件和范围及生物规律中各生物量之间的关系，必需时对其的概念规律要区别，除掉学生对生物概念规律的模糊感。在习题讲析中，要培养学生科学的思维方法和的学习习惯。让你的学生对你有信心和兴趣我们每一位老师都处在学生视野的横向和纵向比较之中，能否在学生中有一个良好的教学本领形象是极其紧要的。着名教育家孙敬修先生说，学生的眼睛是录像机，耳朵是录音机，脑子是电子计算机。录下来的信号装在电子计算机里并储存，然后引导行动。这就说明老师对学生具有很大的影响力。试想一个对自身都没有信心或信心不足的老师，怎能通过你的课堂让学生对你有信心和兴趣呢？我们老师，任重而道远，确定要认真去做好工作中的每一件事，让学生佩服，赢得学生的好评，教学的实施就能顺畅。俗话说:兴趣是最好的老师。作为老师，只要在教学过程中的各个环节，有计划、有目的的对学生的兴趣的培养，并激发学生猛烈的求知欲，乐观培养他们的创新本领，就能获得任人满意的教学效果。中学生物科组工作总结篇2为了使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对自身教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。在教学的过程中，如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我始终的探求方向。学生是主体。因此，在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过研讨教学大纲和教材，不绝探究，试验各种教学的方法，这些都是必不行少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不足，要让生命活动的过程留在学生的记忆中。提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。首先，我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成绩介绍给学生，以激发学生的`学习兴趣，也开拓自身的教学视野和思维。我在教学中，同时也鼓舞学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开辟一片相互沟通、相互讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现生物学科的社会性一面。其次，教育心理学研究表明:人的认得活动总是和情感紧密联系的，是在情感的推动下进行的。丰富多彩的生物课活动符合学生的生理和心理成长规律，既扩高校生的知识视野，激发求知兴趣，也加强他们学习生物学的乐观性和自动性。通过课外科技活动把生物课堂延长到课外，为他们发展自身的喜好和特长供应了机会，通过发现、探究和解决一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用，更有助于学生的兴趣、喜好升华为理想和志向，有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。再次，教育心理学的研究还告知我们:实在的东西比抽象的东西容易被感知，人获得知识是通过各种感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物察看、试验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把多而杂的问题简单化处理后呈现在学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的参加到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关怀生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养。通过两年的努力，我依据生物学科的特点，迎合学生奇怪心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让生物课的范围扩大到生活的方方面面。教学上基本创建了一个师生同乐，以生为本的课堂氛围，学生们都喜好我的课，所教班级的生物考试成绩均能保持前列。同时，教学过程中，我擅长总结经验，撰写学术论文，和同行进行沟通，提高自身的专业知识，撰写的论文多次获奖。我乐观地担负学校的生物公开课任务，乐观参加市区沟通活动、培训课程，提升自身的教学本领。最终，工作中我取得了确定的成绩。但存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，学生的知识系统还存在很多真空的部分。尤其是后进生的转化工作方面作的不足，使他们学得不轻松，进步也较慢，兴趣和求知欲有待于加添。中学生物科组工作总结篇3一学期来，本人酷爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不绝提高，从而不绝提高自身的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学年度的教育教学工作小结：一、政治思想方面本人在一学年的教育教学工作中，我乐观参加学校和班级组组织的各种会议和学习培训，虚心领悟每次会议精神，并做好了会议笔记，在各种会议中认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我深知要教育好学生，老师必需以自身的人格，行为去感染学生。我在注意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培养。由于我深信良好的品性是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候，我把学生的德育,美育工作放到了最紧要的地位。在工作中，我乐观、自动、勤恳、责任性强，乐于接受学校布置的各项工作。二、教育教学方面把学生教好，让学生成功，是每位老师的心愿，的荣誉。作为一名老师，让学生掌握良好的学习方法，取得更多的知识是最紧要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真研讨大纲，认真分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，重视对学生各种本领的培养.在认真做好日常教学工作的同时，努力探究在课堂教学中落实素养教育的方法及手段,探究在教育中培养学生本领发展的途径。三、教育科研方面21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。在备课过程中，我在熟识教材的基础上，不绝查阅资料，不绝更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步调，我还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成绩、新观念。在教学中注意创新，形成自身的教学风格和特色。在工作中，我深知学习的紧要性，捉住一切机会认真学习，在不绝学习，不绝实践中提高自身的教育教学水平及教学管理水平。我捉住学校布置外出听课的机会，虚心学习，及时消化，吸取别人的精华，在自身的教学中不绝实践，不绝总结，不绝提高。平常向书本学习，向身边有经验的老师学习，提高自身的课堂教学水平，努力形成自身的课堂教学风格。四、成绩与反思我担负的工作是802班的生物教学。在教学中，学生上课认真，学习乐观，在考试中取得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物试验技能。但有的同学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业等现象仍然存在，说明还有的学生没有养成良好的学习习惯，没有形成要把学习搞好的强大内驱力。由此，导致部分同学学习成绩很差。针对这种情况，在下学期的工作中，应加添个别辅导的力度，加强教学的针对性，使每一个学生都有进步。通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习乐观性和自主创新本领，提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法，自学本领得到了进一步的提高，但学生的学习态度、兴趣、成绩还长短不一，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，还有待今后工作中不绝的探究、借鉴与完善。中学生物科组工作总结篇4我们生物组全体老师团结协作、勇挑重担、努力学本学期中学生物教研组在学校党政领导下，在教科室等相关职能部门的业务引导和大力支持下，全组老师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦研讨，在加强同伴互助、提高老师素养，强化常规管理、提高教学效益，引领课程改革、推动课题研究等方面已顺利完成了一系列工作，取得了较好的成绩。现就本学期的紧要工作总结如下：一、订立工作计划，确定工作的核心及目标学期之初，我们连续以抓好课堂教学为核心，以全面提高生物教学质量为工作目标，依据各班级实际情况订立好工作计划，确定各自的核心工作，使各班级的教学教研工作有的放矢。二、加强教研活动，浓化教研氛围本学期，在学校教研室的领导下，乐观开展教研，每次教研都学习老师们搜集的资料，利用教研活动时间组织全组老师进行学习和沟通讨论。教研活动期间讨论沟通每周的教学困惑和问题，大家一起解决。而且关于下周的备课内容大家各抒己见，形成集体教案。老师们备课认真，教案书写工整，在期末由教务处组织的教案检查评比中，两位老师分别获二等奖，一位老师获三等奖。三、抓好课堂教学，提高教学效率为了能实现工作目标，我们组老师都能在课前做好充分准备，深入研讨教材，多方查阅资料，认真编写教案，设计教学过程，按质按量备足课时。四、认真开展听课、评课活动听课、评课是教研的一项紧要活动，是提高老师教学本领的有效途径之一、本学期组长在八班级（3）班上了1堂《鸟》示范课。本组老师都到堂听课，教研组就这节示范课集中进行了评课，全都认为无论从教材的.处理、教学的组织、教法的选择，知识的教授、本领的培养均充分体现了先进的教育教学理念，对学生的情感态度价值观的形成输入了正能量，取得了良好的教学效果，深受师生好评。对青年老师起到了示范引领的作用。同时青年老师也分别上了青年老师亮相课，获得了校领导的好评。其他几位老师也分别在组内上了公开课，开课老师都能在思想上充分重视，认真备课，精心设计教学过程，课后及时总结优点，反思存在问题。评课时老师们都能各抒己见，精诚沟通，提出看法和建议。五、本学年的成绩：本学年由教研组两位老师引导的两位学生在海南省第十七届试验操作竞赛获团体一等奖和个人二等奖的成绩，同时两位老师也分别获优秀引导老师。虽然获得的奖项人数不多，但能获得如此成绩也是整组通力合作的结果。六、连续开展课题研究活动本学期围绕“拟课例为载体高效课堂教学研究”为课题，开展教研组主题教研活动与老师小课题试验研究活动。期末全组老师每人都进行教学论文的撰写，课题研究将连续进行。总之，生物组在过去的一学期当中，全体老师精诚团结，在教育教学及学校其他工作中也都取得了确定的成绩。当然，在看到成绩的同时，我们也清醒地认得到工作中仍存在一些不足，例如年轻老师的课堂不足活跃、教学水平有待进一步提升等。今后，我们将连续努力，做好自身的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。中学生物科组工作总结篇5我觉得，作为一名老师，最紧要的任务就是使自身的教育教学质量有所提高。比起我以前刚来上课时候的稚嫩，我现在上课确实是成熟娴熟了很多，虽然生物是副科这种想法在以前就已经在学生的头脑里根深蒂固了，如何让学生也把这个学科当成正科认真来上呢？首先就要备好课，你的课备好了，内容充实又切合生活实际，自然就略胜一筹。然后就要让学生对这节课感兴趣。并不是说你的课备好了去上学生就会感兴趣，关键是你上课的方式。我性格比较开朗外向，在这里我紧要是添加了一些肢体语言，还有一些生活实际例子，还有一些小笑话，有时候也会搞一些小活动缓解课堂气氛。在我的课堂上，学生不用再只是看那些枯燥的课本，兴趣自然会提起来，有了兴趣再让他们学习就轻松多了。说到备课，自然要先明白教材的内容，然后开始研究学习目标、重难点。为了备好课，我也下了一番功夫，我会上百度看很多的教案还有ppt，认真学习每节课的内容，然后再把紧要的内容誊录下来，在这里面，我也会找寻一些练习，以便可以在教学过程中插入练习加深学生的印象。其实生物是一项很有趣味味味的学科，由于它所涉及的领域很广，关系到大自然的一切生物，还有探究人类身体的一些奥秘，学生自然也会更感兴趣。而且学习不是毫无热诚地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，既然学生感兴趣了，那我就要把他们这份兴趣发展成上课的热诚。我的课堂也不是沉闷无趣，我会在上课的时候把一些内容讲得轻松有趣味味味点然后再联系生活实际提问问题，学生在这样的氛围中更是热诚高涨。例如，学习《输送血液的泵心脏》这一节的时候，原来内容是很枯燥难懂的，但是我就在课前先给大家猜了一个谜语：胸中有个大桃子，拳头大小差不离。劳逸结合巧布置，任劳任怨干到底。学生猜出谜底之后，我就借着这个谜语来讲授心脏的有关知识：心脏在我们身体的什么位置啊？心脏的大小是多大啊？心脏的外形像什么？心脏是如何工作的`，莫非它在我们心中是永久不绝的跳动的吗？通过这个谜语学生还没开始看课本就懂得了很多。最终上完心脏的结构和功能后，我就用了一首口诀帮忙学生巧记忆今日上课的内容：人的心脏在胸腔，形态恰似桃子状。里面共有四个腔，下为心室上为房。左右不通上下通，动脉连室静连房。房室之间有瓣膜，血液倒流可防备。令我意想不到的是学生竟然都很喜好这首口诀，而且竟连那些成绩不是特别好的学生到最终也能背出几句出来，所以那时候我很感动，觉得我是成功了。再例如，学习《尿的形成和排出》这一节的时候，我讲完尿液是如何形成的之后，我就会对学生说，现在让我们来当一下医生，给几个病人看看病，学生的热诚就上来了，对于问题也是特别的感兴趣。虽然课上得是比起以前进步，但是路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。以后我会努力做到：1、深入细致地备好每一节课，熟识教材，精心设计问题，力求把握重点难点，使课上内容简单易懂。2、认真上好每一节课，一般第一次上总是感觉不太流畅，我及时从中获得经验，在下次上时更好的讲授好。同时课堂重视学生学习自动性的发挥，培养学生发散思维和创新意识，使其综合本领得到发展。3、坚持听课，学习其他老师的教学经验，寻求适合自身的教学方法。4、认真及时地批改作业，从中了解学生掌握知识的情况，从而有偏重的对其强调，扫除自身学习中的盲点，也为课堂效率的提高打下了良好的基础。作为一名新老师，我有很多不足，我还需要不绝的磨练，才略成为一名合格的中学生物老师，为此，我将不绝努力，完善自身的教育水平，提高自身的教学本领早日实现教学目标中学生物科组工作总结篇6本学期任教八班级生物课，和学校政教工作紧张繁忙而收获多多。我能够认真执行学校教育教学工作计划，爱岗敬业，严谨治教，酷爱学生，努力做到把学生教好，让学生成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学工作任务，尽到一个老师应有的职责，现总结如下：一