九年级上学期学期工作总结参考7篇

第第页九班级上学期学期工作总结参考7篇九班级上学期学期工作总结篇1提高初三毕业班教育教学质量是家长的需要，中学毕业对学生来说，是一个紧要变动点，完成九年义务教育，有的进高中，连续深造、有的进职业学校，准备就业。每个家长都期望自身的孩子中学毕业有个理想的成绩，孩子的差别是客观存在的，但在中考能最大限度地发挥孩子的潜能，学校就就应创造条件。提高毕业班教育教学质量是学生成长的需要。初三学生正值青春时期，思想活跃，精力旺盛，求知欲强，心理、人格、体格的发展都是高峰期。由于心理还不足成熟，人格不稳定，也十分容易受外界不良因素影响。学校就应坚持教育阵地，将学生的精力引导学习文化知识上，让他们树立崇高的理想，激发他们做一个有理想、有文化、有道德、有纪律的人。同时，也教给他们科学的学习方法，良好的学习习惯，猛烈的职责感，为他们进一步深造或就业做准备。提高毕业班教育教学质量是磨练老师队伍的需要。决议老师队伍质量的因素有职业道德、教学技能、业务知识水平、心理素养等。毕业班工作强度大，对老师职责心是一个考验、中考试题的综合性和科学性，对老师教学潜力是一个测试、中考嘉奖制度，使各班级、各学校竞争激励，这无疑也是对老师心理素养的磨练。提高毕业班教育教学质量是学校树立品牌的需要。教学质量是一个学校的生命线，目前制度下，中考成绩是衡量一个学校教育教学质量的紧要条件。要树立一个学校的品牌，务必需提高初三毕业班的教育教学质量。一、竞争意识（一）在初三老师中树立竞争意识。在初二升初三时老师有一次微调，家长不满意或学生有抵触的老师将不再带初三课。调整后的老师觉得自身是被学校和家长信任的，工作热诚饱满。进入初三后各班级之间打开教学竞争。比较指标有以下几点：考试成绩、学生评议情形、家长评议情形。学校将这些情形及时公布、反馈，督促老师找差距，赶超先进、也使先进的老师不绝有危机感，更加努力，更加进步。（二）树立学生的竞争意识。（1）学生一进入初三就要召开主题班会：进入初三，我该怎样做？让学生意识到初三与初一、初二不一样。班主任和授课老师都给学生灌输这种观念：进入初三了，学习强度加添，作业量可能增大，考试也将增多，体育磨练目的性更强……让学生进入状态，有一个良好的心理准备，好迎接紧张的学习。（2）对历届初三学生情形进行分析，并将分析结果告知学生，让学生有个参照对象，这样会坚决学生的信心。如，08届有一位女生，刚进入初三时，是班级中等水平，之后中考得了709分。将这个事例讲给09届的学生听，身边的模范，更有感召力。二、协调意识（1）发动家长，搭配学校工作。初三一年召开家长会，应不少于5次。初三工作是分阶段的，每一段开一次家长会，每次家长会目的不一样。起动阶段，学生刚上初三召开，使家长认得到，孩子要中考了，家有考生。务必有这种意识：孩子学习是这个家庭这一年的紧要事情，就应高度重视，为孩子放心学习创造条件。阶段性考查阶段（期中、期末考试），召开家长会，公布学生成绩及进退情形。进步了，总结经验，勇往奋进、退步了，帮忙孩子分析原因，及时发现问题，解决问题。利用家长会和科任老师沟通、沟通，请做得好的家长介绍经验，在家长中也营造一个氛围：支持学校，帮忙孩子。后三个月是冲刺阶段，这三个月，学习更紧张，又值春夏换季，疾病多发明，要求家长在生活上更加认真地关怀、体谅孩子。在饮食、作息制度、体育磨练等方面，都要有认真的布置，以加强学生体质、提高免疫力，好胜任高强度的学习任务。透过家长会，绝大多数家长都重视起来。原先不重视的，看到其他家长那么重视，也就行动起来，有的家长原先想重视，但不知该做什么，透过开初三家长会，听老师的介绍和其他家长的介绍，心里也有了数。由于家长的重视和支持，初三学生在家庭的学习质量得到了保证。有些自控潜力差的学生，在家长的严密监督下，渐渐把精力集中到学习上，取得好成绩。有的家长对学校的有些做法不理解，透过召开家长会沟通，渐渐达成共识。譬如08届有一位学生家长是市财政干部，自以为很懂教育，孩子成绩也不错，常常给老师提看法，给班主任写信，给学校给他打个电话。学校很耐性地对待他反映的问题，一方面连续关注他孩子，不因家长的不理解而对这个学生有丝毫放松、另一方面，将他孩子的进步情形进行前后比较，使他认得到，学校这样做是为孩子好。之后，他理解了，他的孩子中考得了693分，他十分感谢。我们还有家长监考制度。给家长写一封信、鉴于你的孩子有明显进步，学校请您来监考，并发给一个监考证书。家长认作一种荣耀，十分愉快地来到学校。透过监考，家长更理解了老师工作辛苦，使老师与家长关系更融洽。家长来校监考，对孩子也是一种激励，由于这证明，他的学习进步了。（二）发挥班主任的桥梁和纽带作用。班主任要紧密关注学生，从作业到学习成绩，到身体情形，到情绪心理，时刻关注每一个学生，发现异样，及时了解认真情形，采取措施，或谈话，或家访，或与任课老师沟通沟通，不放过任何一个学生，不放过学生每个细小更改。有个男同学，成绩不错，有个毛病，贪玩，每一天放学后，到操场踢球，踢着踢着就失去掌控，回家太晚，作业完成迟，睡觉不足，影响第二天空上课情绪。班主任谈话后效果不明显，他掌控不了自身。之后，班主任一放学就到操场去，见到他踢球就叫他回家，也对家长反映了这个情形，在家长于班主任的紧密关注下，他的学习精力更集中了，中考得了741分。还有个同学，成绩极不稳定，有时是前10名，有时是40多名。班主任透过了解情形后，发现她心理素养不好，考试焦虑，就怕考不好，越怕越考不好，透过做工作，加强了信心，成绩渐渐稳定，中考得了695分。由于初三老师又很强的竞争意识，为了把本学科的成绩搞好，往往加强作业量，几个学科同时加添作业就会导致学生负担过重。班主任要做到协调工作，让各科作业交错进行，使学生每一天作业适量，既得到了训练，又不至于过于疲乏。也有这样一些学生，学科成绩不平衡。或许五六科成绩都特别好，就那一两科成绩不好，影响总分成绩。班主任老师就要协调学科老师，给他补差，将分孱弱的学科成绩提上来。班主任在学校是桥梁和纽带，能及时联络家长、科任老师，对学生构成教育合力，收到良好的教育效果。所以，我校初三班主任委任都个性慎重。三、改革意识（一）大胆任用青年老师。38中规模急骤扩大，始终保证毕业班的教育教学质量，一个紧要经验就是大胆任用青年老师。在任用的过程中，磨练青年老师，敦促青年老师尽快成长。一旦任用，就充分信任，不因一两次考的不好而流露不满，给他们鼓舞和机会。（二）营造教研氛围，提高教学效率。目前，教育处于转轨时期，中考命题将全面贴近新课程，要提高初三毕业班的教育教学质量，务必重视教学研究。研究新的理念，研究中考导向。提高练习质量，提高课堂教学效率。中考趋向重视综合性、实践性，重视对潜力的考察。假如不管外界更改，还用老一套，或许很难提高教育教学质量。教学质量是一个学校的生命线，教学研究是一个学校的水平线，要把初三毕业班的教育教学质量提高到必需水平，务必重视教学研究。九班级上学期学期工作总结篇2紧张而又繁忙毕业班教学工作终于结束了，在这一学期里，我酷爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完善的知识结构，严格要求学生、敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不绝提高，从而不绝提高自身的教育教学水平和思想觉悟。现就本学期的教学工作总结如下：一、严抓课堂纪律，形成良好的习惯体育教学以室外教学活动为主，没有严的纪律就难以实施教学活动。开学第一课我订立出了体育课堂常规，通过学生的努力基本实现如下要求。1、穿运动鞋和校服上课。2、准备铃响后，体育委员集队，检查人数。3、课间要按老师布置的练习内容进行活动。4、没有老师的批准不得擅自离开练习区。5、下课检查人数，清点器材。二、潜心教育教学，不绝开拓进取九班级体育教学工作开展的好坏直接影响着毕业班体育成绩，甚至于影响学生中招总成绩，所以我从开学之初就订立了严密的教学计划，规划好每一次的体育教学与训练、模拟考试任务，对自身也提出了更高的要求：1、体育课保证质量为了上好体育课，缓解学生紧张的学习压力，为了使学生对我们的体育课有一种憧憬，一种期望，我认真“经营”每一节体育课：课前认真备课，在每堂课前我都要对学生有一个约莫的心里目标；在课堂上用我的爱心、细心和责任心使每一个学生都能受益，要求学生之间相互帮忙，相互察看引导，做到课课有进步，堂堂有提高，使学生们在进步中体验体育课的精彩和乐趣；每一次课后我和学生都要进行及时的总结和反思，写出心得与体会，加强了信心，提高了本领。2、活动课布置有条理活动课布置每周一节活动课，三个班布置的内容两周一轮换条理清楚，由体委率领，体育老师巡回引导，活动课开展得有条不紊。每一次课后我们体育老师和体委都要进行及时总结和反思，不但大大提高了体委的引导训练本领，也使学生整体体能和自我训练本领提高很快，对他们课余时间自我磨练有很大的帮忙。3、培优课保证提高每天早操的千米跑和每个下午的训练课由我亲自率领，使各班级学生的运动量和运动强度能得到保证，对学生个别引导训练也很到位，学生的成绩渐渐提高。4、特长生训练针对性需加强特长生训练针对性不足强。体育特长生应是中招的一个重点，所以在课余时间我对有体育特长的学生的进行了系统的和针对性的训练，使他们发挥自身的特长，拓宽了升学渠道，提高了升学的信心。5、课后老师与学生及时总结分析得失，写训练日记课后反思是一种有益的思维活动与再学习方式，是老师与学生成长和提高的有效手段。每一次课后我都及时总结分析，也要求学生总结分析自身的得失与体会，并要求每个同学都要有一个记录自身成长的体育日记簿，这也是我和学生沟通的一个平台，能及时得到教学反馈，经过一年的积累，我和学生都受益匪浅，我的教学本领又提高到了一个新的高度，学生们不但提高了自身的体能与成绩，更紧要的是学会了一种学习方式，对他们的学习和生活有了很大的帮忙。6、牺牲个人休息时间，保证每天下午下学后课外活动时间向学生供应技术和器材帮忙三、模范履行职责，创造辉煌业绩在履行职责方面，严格要求自身。坚持出满勤，干满点，从不擅离工作岗位，爱校如家，爱生如子，把“爱学生”认作做好一切教育教学工作的根本启程点。在平常的岗位上，靠着对工作的热诚和执著，不绝地创造着新的业绩：我所率领的九班级中招体育成绩又上了一个新台阶，比历年成绩都要好；特招有很大收获，上届体育特长生李晨同学被海二中提前录取，破了我校的特长生录取的记录，对本届学生升学的自信心和鼓舞士气起到了很大的作用。四、加强自蓄本领，对教育做长期投资教学活动是一个多而杂的智力活动、社会活动，更应当与时俱进，展望将来。这就要求老师具有终身学习的观念，培养终身学习的本领。时刻要注意精神充电，不但需要业务理论知识的更新、教育理论的更新，更需需要教育技能的训练。在这一年中，有成绩，也有不足，在新的一年里，我将连续认真学习党的方针政策、新的教育教学理论和国家的法律法规，乐观参加老师培训，连续努力学习现代教育技术和科学教育理论，在优化课堂教学，教育教学研究和班级管理方面，不绝学习，不绝进步，争取在今后的教育教学中，渐渐构建自身独特的教育模式，为党的教育事业做出更大的贡献。九班级上学期学期工作总结篇3一晃九班级第一学期又过去了，回想这学期的时间，工作千丝万缕、繁琐罗嗦，感慨颇多，本着对每位学生负责的态度，尽心做好每一件事，较圆满地完成了一个学期的班主任教育教学工作。一、做好学生的思想工作，力求学习的目标明确在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自身的奋斗目标，成绩落后的争取毕业，成绩较好的争取考高中，以后读高校，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，做好他们思想稳定工作。由于学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认得，对人生价值认得各有不同看法，在班级中总会显现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现，重视劝服教育，以理服人，让学生充分认得到老师的良苦认真，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自身辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，躲避学生产生抵触情绪，影响学习。发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自身出色的一面。现在的学生敬重自身心很强，判逆的情绪时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法欠妥而得不到好的效果。我常常反思自身对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度象妈妈一样感化他们。只要你付出真心，就会得到回报。二、乐观开展各项活动，在活动中增长班级凝集力。为了让全体同学团结全都，常常搭配学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。无论学校组织的什么活动，我班都能认真的对待。常常教育学生知识变动命运，勤奋创造奇迹。我充分利用每一堂班会课，对全班学生循循善诱，叙述个人修养的模范，学习刻苦终成大器的模范，敢于拼搏的模范，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的模范，伟人，名人，民间故事中的典范，充分合理地挖掘每一位学生的潜能，尤其让我难忘的是秋季运动会上班级同学的口号“九二九二，数一数二，三年二班，不同一般”。通过各种途径和方式弥补中上层面学生在单科上的不足；提高中下层面学生的整体成绩，力争做到扩大优秀面，强大中心面，缩小落后面。只要我知道的任课老师有考查学生的项目，或好或差，我都会找几个学生谈谈得失原因，尽管有时对一些人不起效果，但我仍然没有放弃。三、规范管理，制度严明。本人自动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，常常性加强对学生的日常行为规范，搭配学校彻底抓了短发工程，常常性、随便性地察看其他课任老师上课时学生的学习和纪律情形，力求更多的感性掌握第一手料子，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关怀、教育而且督促其良好习惯的养成。平常我与各位任课老师及时沟通、沟通，共同教育每个学生，由于学生的作业时间大多是在家里度过的，老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道也难以解决。因此采用家访、校信通、家校联系本、电话等方式取得与家长搭配，做好合力教育工作。每天的《家校联系本》，要求学生除记载作业外，每天简要写出自我反思（收获与不足），家长寄语，让家长第一时间了解孩子近来的思想、学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或我到学生家中了解情况，孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，这样与家长取得了共识，只有双管齐下，才略收到教育的效果，但每天班主任也要花费很多的时间去处理这些琐事。四、紧要成绩总的说来，凡是竞赛的项目，班级的成绩在班级中尤为突出：《迎接新学期》黑板报二等奖；《理想教育》黑板报一等奖；元旦文艺表演全校二等奖；秋季田径运动会团体总分班级第一，综合实践活动获得全班级中两个一等奖，三个二等奖，本学期基本上每周获得卫生流动红旗，四次被评为文明班级。五、需要改进的地方本学期，我班的学生绝大部分要求进步，也有一部分后进学生由于基础差习惯差，缺乏学习的动力与耐性，他们到学校来就是找个玩伴，而他们的家长将近不问不管，更有甚者，家长只要孩子跑到学校就可，他们的目的就是害怕孩子在校外失事。刘俊、胡浪、王新宇等自制力较弱，他们厌学情绪严重，听课状态不好，心不在蔫。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。老师在一个样，老师不在就得过且过。另外还有一小部分的家长失去了对孩子的监护作用，放任不管，劝告家长不要给孩子另外租住房子，尽管半个学期就去朱某家里五六次，叶某虽说较聪颖，家长晚上睡觉后不知道孩子的去向，第二天叫孩子起床后自身就去上班，等自身走后，孩子又睡觉了，总是让我打过电话后才知道孩子没有来校上课。基于这些实在情况，这也给教育、教学工作带来很大困难，产生了两极分化现象。尽管我化了很大部分时间做了后进生的转化工作，但这部分学生在思想上失去了学习的动力，妄自菲薄，学习成绩始终提高不快。六、今后计划在今后的班主任工作中，要更重视学生的思想动态，使班级更有凝集力，把班级工作做的更上一层楼。总之班级管理需要抓好突破口，班主任要用细心、耐性、忍心和爱心、良心去尽力培育，功夫才会不负有心人。力争在中考中取得满意的成绩，对得起学生，对得起学校，对得起社会！九班级上学期学期工作总结篇4中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不但要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是由于要求学生必需具备确定的知识基础和学习本领，我面对的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有确定的畏难、倚靠心理。为了更好地完本钱学期的教学任务，我订立并在实际教学中及时依据情况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。一、激发和保持学生学习化学的兴趣学生刚接触化学时，对化学都很有兴趣，尤其对化学试验更感到有心思。但当发现学化学需要记忆的知识繁杂，尤其学到化学用语、基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“第二外语”，认为化学是一门难学的学科，对化学渐渐失去兴趣。为此我就对学生进行了化学史教育，讲一些化学家不畏困难不安全探究化学奥秘的轶事；讲中国古代的伟大成就和近代的落后，讲中国的崛起也需要化学，多数学生都能感到学好化学知识紧要。中学化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告知学生，提示他们注意巧记的一些方法。教学中将每一节课的紧要内容浓缩成几句顺口溜，帮忙学生快速理解记忆。例如：试验室制氧气的两种方法：高锰酸钾制氧气，固固加热的装置，集气首选排水法，向上排空也可以，操作步骤7个字，”查装定点收离熄”。二、精讲精练，努力提高教学效率教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体学生，创造情境，设疑破难。教学中总是提示学生学法“念”和“练”，这是巩固知识的途径。精心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析研究这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以实现掌握知识举一反三的目的。例如学完炼铁的原理是还原时，我让学生书写出换一种还原剂氢气或炭粉还原氧化铁、氢气还原氧化铜的化学方程式，进而明确异同点，进一步复习巩固了氧化还原反应等。三、尽力做好单元复习工作中学化学知识内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量浩繁的化学方程式，所以要捉住这些知识的内在联系，区别异同，归纳对比，帮忙学生形成知识体系，是提高化学成绩的途径之一、我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，每一章都帮忙学生进行归纳，打印相应的过关复习作业，让学生学有所依、学有所获；练习题、测试题都精心选择，量质合理。对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和看法。九班级上学期学期工作总结篇5本学期，我担负九班级三，四班的英语教学工作。我在教学工作中自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事英语教学工作。认真学习，研究教法，虚心向别人学习。不绝总结教学的成功与失败的经验。一个学期过去了，以下是我在这个学期的教学情况一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关怀他们的纪律和学生情况，鼓舞他们的学生。2、贯彻班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。二、依照教学常规环节开展教学工作。1、备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达本领差的特点，设计好教学方法。认真阅读各种教科参考书，结合自身的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案订立好教学计划，并不绝地加以改善修改。在教授学生知识的同时，关怀珍惜学生，特别是差生，课堂紧密注意他们，教育他们求学勿中途而废。在思想教育的同时，还耐性地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮忙他们树立学好各门知识的信心。2、上课：在课堂上，认真授课，运用电脑课件、多媒体，手势语言等方法来启发、教育学生。鼓舞学生大胆质疑，重视以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习乐观性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，阅读和写作，学生的作业总是定时及时地批改，并认真地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮忙学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。听：平常放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力。说：充分利用早读，鼓舞学生大胆读书，平常让学生在日常生活中，课堂上多让学生进行训练，提高学生的口语本领，激发学生的学习兴趣。读：读方面紧要是提高学生的阅读本领，先教识学生怎样做这些题目，平常让学生多做一些阅读理解的短文，特地训练，提高学生的阅读本领。写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学紧要教授写作方法，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平常提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作本领，很多学生的英语写作水平有了长足的发展。四、存在问题所教的班级中，三班四班部分学生的基础较差，学习跟不上，成绩欠理想。今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促学生学习；二是对这些学生进行帮教，使他们变动学习态度，努力学习，力争在下期的学习中有较大的进步。五、努力总结和发现问题，及时调整教学策略当然，在实际教学过程中，我还应乐观实践，不绝探究，针对实际工作中显现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不绝摸索。信任通过自身的不绝努力和提高，我的英语教学工作确定会迈向一个新台阶。九班级上学期学期工作总结篇6九班级的复习对于中考是至关紧要的，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，这学期我在教育教学工作中认真负责。对工作不敢怠慢，深入研究教学，现就实在工作总结如下：一、所教班级学生基本情况分析：九班级四班共有学生37名，男生较多。通过前几个学期的英语学习，大多数学生已经有了确定的英语基本功。但由于各种因素的影响，学生英语基础方面存在差距，发展长短不一，学生两极分化比较严重，这给教学带来了不少困难。例如：有些同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，不注意知识的.巩固和积累；个别学困生英语还没有入门，学习完全没有头绪等。二、教学工作1.立足课本，夯实基我们知道，九班级英语学习紧要是以深化基础知识为主。所以在第一阶段我以大纲为标准，以课本为依据，依照课本的编排次序，每一册、每一单元细致地复习，力求基础，全面。所谓基础，是指学习要捉住“三基”，即基础知识、基本技能和基本解题方法。所谓全面，一是指学习要全面掩盖所学知识，不遗漏任何一个知识点，二是要面向全体学生，防止“片面努力探求高分”现象，绝不能冷落“差生”。2.找出不足，查漏补缺查缺补漏紧要体现在语音、词汇、日常交际用语上。语音和词汇应穿插在教学单词的时候进行。在复习过程中细致讲解有关的语言知识和单词辩音，及时归纳所学过的单词；在复习时要擅长触类旁通，形成语音类、单词串，力争使没有掌握的语音、词汇逐一巩固。日常交际用语的补漏要努力使基础知识转化为技能，不绝提高英语的日常交际本领。3.讲练结合，练重于讲基础知识的总结、知识网络的构建、基本方法和技巧的归纳都离不开讲，但更离不开练。不练习，学生所获得的知识就不坚固，更不能深化，因此，练比讲更紧要。精讲，也就是要突出重点，捉住关键；多练，就是让学生做足量练习，但杜绝那种不加选择的重复练习，要有针对性。4.模拟训练，综合提高查缺补漏后，学生的基础知识已比较全面、系统、完整。接着就是对于重点内容以专题的形式进行训练，进一步突出重点。同时要强化易错点，为实现这一目的，我选取高质量的模拟训练题进行训练，然后进行讲评。那么，如何讲评呢？好的讲评应当在讲评之前认真地分析，找出学生的错点，并在课堂上讲评时捉住这些错点，帮忙学生弄清出过错的原因，使学生及时矫正错误。同时，讲评不能就题论题，而是应当捉住试题中的典型题目，归纳方法，总结规律，并对典型题目进行举一反三、三、教学研修工作本学期在学校的组织下，我听示范课，公开课等共30节，同时乐观参加英语组内组织的集中学习培训活动共18次，认真参加学校组织的教学专题研究活动。业余时间广泛阅读教学类书籍，并写学习笔记，努力提高教学理论和业务水平。完成教研组交给的任务，认真做好每次监考和阅卷工作，考后及时做好质量分析和讲评。同时也关注所带班级的潜能生和学困生，对他们进行个别辅导。我在工作中还有很多的不足之处，我还需要在不绝摸索与实践过程中进步。我会虚心向有经验的老师学习，我决心在今后的教学和各项工作中，发扬自身的优点，克服自身的不足之处，努力使自身成为一名受学生欢迎的优秀老师。九班级上学期学期工作总结篇7时间匆促，转瞬间，一个学期的时间转瞬即逝，教育教学平台是一方沃土，我在播撒希望与辛勤耕耘中进取着，收获着。现就将本人在这个学期语文教育教学中的工作情况总结如下。一、基本情况这个学期本人听从学校领导的布置从其他老师手中接手与负责九班级185