统编版三年级语文上册习作《我有一个想法》精美课件

习作：我有一个想法部编版·三年级语文上册同学们，我们身边有这样的事情吗？你见到过吗？

同学们，你们看到了什么？你对这些现象有什么想法？大家畅所欲言！

我们学校里经常有些同学会丢失一些小东西，而同学们捡到东西后一般都会交给老师，但由于学校人多，所以很难找到失主。大家有什么办法可以找到失主吗？比如这有个好办法：学校有广播站，可以把捡到的东西拿到广播站，让广播员广播，这样的话，很大概率能找到失主。

世界上每天都在发生着各种各样的事情，生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决方法，就能使生活变得更加美好。这节习作课我们就来写一写自己的发现和想法。材料一：我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。阅读材料过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。材料二：最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据时节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给他们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。

自由阅读，说说自己的感悟。

哪些内容介绍了生活中的现象？

哪些内容是作者的想法？用“———”画出来。

阅读材料,交流讨论。材料一先提出了“爱玩手机的人特别多”的现象，再通过两个事例，强调了这种现象的普遍性和危害性，写得很清楚。这样一来，后面再提出自己的想法“不应该总是玩手机”就更具有说服力了。材料二不但提出了开辟植物角的想法，还给出了植物角运作的建议，并且点出了开辟植物角的好处，把想法写得很清楚。而且，第一句是用问句的形式提出想法的，体现了商量的语气，显得委婉。请同学们想一想，生活中有哪些现象和问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？

小组学生自由交流。（1）电线杆上贴满小广告；（2）有的同学把书包挂在学校的树上；（3）小区里开始实施垃圾分类；（4）有的同学在周末和爸爸妈妈一起

去敬老院看望老人。

提出意见例①看见电线杆上的小广告我们可以拿小刀把它刮掉。例②看见有的同学把书包挂在学校的树上，可以上前适当进行劝导。我有一个想法

阅读范文当前，社会上有一种现象———有些家长望子成龙心切，总想让自己的孩子长大有出息，于是就强迫孩子学习那些他们不感兴趣的东西，使孩子十分苦恼。我就是其中的一个。在我七岁时，妈妈就强迫我去学电子琴。这本是件好事，可我对乐器不感兴趣，不愿去学，而妈妈却一心想把我培养成音乐家，成为有出息的人，我只好每周日去参加电子琴学习班。这还不说，每天放学后，我还要练习一个小时的电子琴，要是弹错了一个音符，爸爸的责骂声就会像雨点般飘来。说实话，爸爸妈妈都是很爱我的，他们这样，也都是为我好，这一点我很清楚。我也想好好地练，可就是练不好。隔壁的贝贝与我同病相怜。他的爸爸妈妈强迫她学习小提琴，每天晚上，她家都传出贝贝的痛哭声和那鬼哭狼嚎似的小提琴声。一个月的时间过去了，我的电子琴水平没有任何提高，而贝贝呢，也还是重复着拉老调子。电子琴班结业了，我没有学到任何东西。我清楚地记得那天晚上，爸爸妈妈坐在沙发椅上，摇头叹气。爸爸说：“小健呀!你真是白费了那么多时间！这还不说，你看你现在什么也没学成，长大该怎么办呢？”当时我心里真不好受，这时贝贝家又传出她爸爸的责骂声，随即便是贝贝嘶哑的哭叫声……这都是我的亲身经历。家长们，我真心希望你们能从我亲身经历的这件事中吸取教训，不要强迫自己的孩子去做他们不感兴趣、不愿做的事情。我建议：学校召开家长会时，不要只是向家长汇报学生的学习情况，还应劝导家长学些教育心理学知识，要多从孩子的兴趣出发，引导他们主动学习，逐步培养他们多方面的才能，这样家长们高兴，我们也高兴。如果孩子没有那种天赋，家长也不要强迫孩子去学习。如果能这样的话，我相信，我们这些孩子将会成为国家的有用之材。

习作我有一个想法(１)把自己的想法写清楚；(２)注意用词要准确，语言要有调理。(３)写后读一读，自己尝试修改一下。要求语文三年级上册第一课时第二课时习作：我有一个想法我们生活中随处可见许多现象，有些是不文明的行为，有些却令人称赞。说一说，你在生活中发现了哪些好的或者不好的现象。说一说给爷爷祝寿时，大家都在看手机。写作业时从网上抄写答案。我们班里有一个植物角。小朋友在捡拾狗粪。

生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？这次习作，就让我们写写自己关注的现象和想法吧。写作内容审题指导第一课时下面让我们来读一读题目，看看里面隐含了哪些要求。习作指导我有一个想法写你自己发现的现象和想法，一定要真实。想法包括分析问题的原因、后果和建议及理由等。数量词，想法可以是一个，但是理由可以有若干个。写作要求：

写你发现的现象，可以是令人称赞的行为，让人温暖的事件，也可以是生活中不文明的现象，把现象和想法写清楚。我们可以写哪些现象呢？爱玩手机的人特别多家庭聚会都在玩手机一边写作业一边玩手机爸爸下班回家后玩手机抄写作业成习惯抄写同学的作业从手机上找作业的答案在电脑上粘贴作业的答案教室里开辟一个植物角养花种草，美化环境亲近大自然了解植物的特点捡拾狗粪美化环境谴责不良行为快乐劳动

现象要写得清楚明白，有条理。怎样做到这一点呢？1.现象是什么？爱玩手机的人特别多。2.你怎样发现这个现象的？在给爷爷过生日时，大家都低头看手机，很少聊天。1.现象是什么？教室里开辟一个植物角。2.你怎样发现这个现象的？教室里有空置的角落；同学们喜欢亲近大自然。大家知道的还真不少，下面我们一起来演练一下。现象：抄写作业。发现问题1：在教室里抄写同学作业。抄写作业是不好的习惯发现问题2：从网上搜集作业答案。现象：捡拾狗粪。发现问题1：小区绿地里的狗粪随处可见。捡拾狗粪是文明行为发现问题2：遛狗的人不拾狗粪。发现问题3：少先队员周末把小区里的狗粪捡拾干净。

通过生活现象发现了问题，那么怎么表达想法呢？玩手机是不好的行为1.这个问题会造成怎样的影响？过于沉迷手机会影响与别人的交往。2.我的建议是什么？我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。抄写作业是不良习惯1.这个问题会造成怎样的影响？抄写作业会让人失去思考的能力，应付了一时，耽误了一世。2.我的建议是什么？坚决不能抄写作业，不会做的题目可以通过复习知识或者询问老师和同学来解决。教室里开辟植物角是好事1.这个问题会造成怎样的影响？可以美化教室，陶冶性情；可以培养观察能力；可以了解植物的特点，补充生物知识。2.我的建议是什么？教室里开辟植物角是一件好事情。捡拾狗粪是文明行为1.这个问题会造成怎样的影响？可以美化环境；可以谴责污染公共卫生的人；可以培养热爱劳动的品质。2.我的建议是什么？鼓励小朋友利用空闲时间捡拾狗粪，美化环境。总结一下写“想法”的“技巧”：先写问题是什么：点明题目再写是怎样发现问题的：罗列生活现象然后写明想法：问题的影响和你的建议下面就是具体内容的写作了。我们要注意点什么呢？

今天放学过马路时，我看到了这样一个场景：一位老爷爷过斑马线时，根本不看红绿灯，径直走过，弄得行驶的车辆纷纷紧急避让。在生活中，常有这样的情况发生。不少爷爷奶奶，年龄大，行走本来不方便，对交通规则一窍不通，有的就是知道了交通规则，也不愿去遵守，自己想怎么走就怎么走。这会造成多大的交通隐患啊！我们先来看一段范例：评：小作者先写了一位老人不遵守交通规则的社会现象，在生活中是客观存在的，事例真实。然后分析了发生这一现象的原因，是中肯的，主要表现在有些老人不懂交通规则，或者懂了也不愿意去遵守，交通安全意识淡薄。

最近看了一个新闻，不禁让我胆战心惊：37名学生吃了学校小卖部出售的田螺后，出现腹痛、呕吐等症状，经诊断为不洁食物引发急性胃肠炎。好在及时送医院，才康复出院。

再看看身边的同学，有些买了零食，吃起来津津有味，可吃完后就随地乱扔，给洁净的校园添加了不少垃圾。更可怕的是，有些小摊贩点上卖的零食是伪劣新产品，质量没保证，很不卫生，吃了伤害身体，严重的还会引发疾病。我们来模仿着写写吧：关于这次习作，你有什么想说的吗？生活中要留心发现身边的好人好事，事例必须是真实的。我看到校园里有些同学有乱扔纸屑的行为，我要提出杜绝这种行为的建议。我在上学路上发现有些老人闯红灯，这种行为的后果是非常严重的，我要列举三条后果。写作提纲你想好自己习作的内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。1.你所选的现象是什么？2.造成这个现象的原因是什么？3.这个现象会造成怎样的影响？4.你有什么想法和建议？5.提出建议的理由有哪些？6.你打算拟个什么题目？习作提纲要求选一种社会现象，说清楚造成这个现象的原因和你的想法。开头保护青蛙经过结尾青蛙是庄稼卫士青蛙是国家三级保护动物我劝说不要捕捉青蛙结尾表达“保护青蛙，人人有责”的建议。提出看到“卖青蛙”的社会现象。开头爸妈快回来吧经过结尾诉说内心的痛苦理解父母外出打工的不易表达内心对父母之爱的需求结尾呼喊爸妈早点回家，表达思念之情。用对比的手法写出“我”的孤独。开头我有一个想法经过结尾记叙大人捡钱包的事情经过。分析这一现象的不良后果。总结全文，用一句话表达自己的想法。列出生活中所看到的现象，事例真实。快快写起来吧！

写完习作，和同桌交换一下，看看谁写的现象更清楚，想法更明确。同桌互评作文修改第二课时

最近，我发现菜市场上有一个老爷爷在叫卖青蛙，有不少人前来购买。看到青蛙被人们剥得鲜血淋漓的惨状，我感到很痛心。我有一个想法——保护青蛙开篇列举所看到的社会现象。例文评析

青蛙的种类有很多，目前已发现了约4800种。但不论是哪一种，大多数的青蛙都以害虫为食。青蛙的本领就是那长长的舌头和那两条有力的后腿，它们那有力的后腿可以蹦得很高很高，长长的舌头能捕捉到更高的在空中飞行的虫子。如果它们把长舌头和后腿一同使用的话，那可就更厉害啦！一只青蛙一天可以吃掉70多只害虫，一年可以吃掉1.5万只害虫呢。青蛙是农民伯伯的好帮手。具体说明青蛙对人类的益处。运用了列数字的说明方法，重点写出了青蛙是庄稼卫士，这是后文提出建议的理由。

小青蛙多么可爱啊！它们还是国家三级保护动物呢。想到这里，我立即跑过去，对老爷爷说:“老爷爷,不要再捉青蛙了!”可老爷爷根本不听我说，数着手中的钞票，乐得笑开了眼。哼！真是可气！

保护青蛙，人人有责！长大了，我一定要成为一个动物保护主义者，好好保护青蛙，还有更多可爱的小动物！回到社会现实，提出了自己的想法，并付诸行动。

更多例文一更多例文二结尾表达了美好的愿望。1.事例真实小作者取材于社会现象，并查阅了青蛙的相关资料，对青蛙的益处作了比较详细的描写，内容也真实可信，有说服力。2.表达有序小作者思路清晰，重点突出。先写发现的问题，然后说明青蛙的益处作为后面提出“保护青蛙”建议的理由，如此安排，使“想法”的表达更清晰，并且令人信服。3.想法明确开头是“痛心”，中间认为小青蛙“可爱”，之后对老爷爷不听劝阻的行为感到“可气”，结尾表达了自己长大后成为动物保护主义者的渴望之情，表达的想法充分明确。【优点借鉴】下面请和同位交换作文，根据“评分标准”相互批改。要使用作文评改符号，最后得出总分，并写出评价。没有错别字，语句通顺，表达流畅。用词准确生动，意思表达清楚明确。文章结构清晰，详略得当，重点突出。开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。文章立意较好，符合主流价值观。文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。语言生动有个性，恰当使用修辞手法。符合本次作文要求：事例真实，现象表述清楚明白。层次清晰，现象-原因-想法，过程层层递进。表明建议的理由要充分。评价标准网络游戏很容易使人上瘾，让我们远离网吧，远离网络电子游戏吧！评改范例下面是评改前的段落，读一读，看看存在什么问题。问题分析这段话阐述了自己的建议是“远离电子游戏”，也说明了提出这个建议的理由是“网络游戏容易使人上瘾”。但是理由不够充分，不能给人留下深刻印象。网络游戏很容易使人上瘾，而一旦深深陷进了网络游戏的沼泽地里，想再挣脱出来就难了。所以有人说网络游戏是“电子海洛因”，说它是无形的毒品，就是这个道理。让我们远离网吧，远离网络电子游戏吧！评改范例这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这样修改。网络游戏很容易使人上瘾，让我们远离网吧，远离网络电子游戏吧！原段落评改后段落在表明想法时，理由的阐述非常重要，修改后的段落把网瘾类比为毒品，给人留下深刻的印象，所以最后的建议也就水到渠成，令人容易接受。技巧总结要用真实的事例说明发现的现象。想法可以是对现象原因的分析。想法还可以是建议及其理由。先写现象，后写想法，层次一定要清晰。爸妈快回来吧

周末又到了，邻居一家四口，打扮得漂漂亮亮的，准备一起去郊游，而我却只能孤零零地跟爷爷奶奶留在家里。我的爸爸妈妈都在遥远的广东打工，只有过年才能回家。

这一刻，我的心里像被针扎了一样，好痛，好痛……邻居家的快乐与我久别父母的孤单形成鲜明对比，叙事简约但感染力强。

爸爸妈妈，我知道你们辛苦地奔波，并不是因为不爱我。从你们一次次打来的电话中，从你们源源不断地寄回来的礼物里，我感受到了你们浓浓的爱。可是，你们知道吗？礼物再好，也比不上你们轻柔的抚摸，慈爱的眼神；电话再多，也比不上你们亲切的吩咐，温暖的怀抱！听到别的妈妈都“心肝宝贝”地叫着自己的孩子，我是多么羡慕呀！

爸爸妈妈，早点回家吧！哪怕您一年之内能再多陪伴我一天，我就觉得自己是天下最幸福的孩子了。详写自己的感受和看法，重点突出，字里行间感情强烈。结尾抒发真情实感，强化