部编道德与法治四年级上册一课一练(含答案)_第1页
部编道德与法治四年级上册一课一练(含答案)_第2页
部编道德与法治四年级上册一课一练(含答案)_第3页
部编道德与法治四年级上册一课一练(含答案)_第4页
部编道德与法治四年级上册一课一练(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩25页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

.1.我们班有男生〔〕人,女生〔〕人,三年的班级生活给我们让每位同学都有时机体验不同岗位的工作,承当不同的责任③地上脏了没有人自觉清扫,遇到困难没有同学无私相助..④同学们参加集体活动的积极性不高⑤同学们都爱学习A.①②③④⑤B.①②⑤C①班徽是一个班级的标志②是A.①②③④B.①②③C.①②..接受班规的约束。规那么可以根据变化了的情况,遵循一定的程序完善和2、我们是班规的制订者,也是班规的。大家一起讨论,制订的班规可能会有不完善的地方,随着情况的,也会有班规与实3、国有国法,班有班规。等同学是..6、班规一旦制定就不要改了。7、班规的内容要全面细致。8、对违反班规的行为要有惩戒措施。9、发现不合理的班规,我就不执行。A、我们班的班规是由老师一个人制订的B、我们班的班规是老师带着同学们一起讨论后再确定的C、班规的制订是一件很简单的事情,我们不必讲究制订的程序和方法①今天是新老师上课,小东和李明在下面交头接耳②赵方看到别的同学随地扔废纸,他也扔了一个小纸团业A.①②④B.①②③④C.①B、班规是对班集体所有成员的要求,每个人都C、班规由班主任和科任老师一起制订即可..1、每个班都是学校大家庭的一员,大家一3、一个真正懂得为他人喝彩的人,不会在意胜败的结果。〔〕5、有些同学看到其他班级在比赛中失误后就拍手起哄。〔〕..3、在四年级的其他班级中,你有没有发现值得我们学习的班级,有哪些值..学习目标:引导学生体会父母的辛劳,懂得少让父母为自己操心,用管理好很多事情我们都帮不上忙,但我们起码能做到〔A、在爸爸妈妈工作时仔细观察,不要打搅。B、注意平安,讲礼..A、访问家人B、自己想象A、把学习用品带起,不让父母给我送B、不吃过凉、过辣的食物..2、学会用恰当的方式与大人沟通,争取自理自立4、有时候并不是自己不愿意做家务,而是大人不..A、让妈妈帮我洗校服B、把刷好的湿白球鞋外表用卫生纸包好后阴干我的学习体会是〔..学习目标:增强学生的家庭责任意识,体会自己作为家庭一员的重要性,能..A、父母和邻居关系不好,我也懒得理邻居小朋友A、家是一个特别温馨的地方,再吵我就离家出走B、家是温馨的港湾,家不是说理的地方,家是宽容、理解的天地..2.有人称过度看电视者为“..三、活动园:电视是个神奇的宝盒,如何科学健康地看电视,确实是个大学1、要想发挥看电视有利的一面,就要和电视有约定,请制定一2、正方:看电视能让我们更直观的看到各种各样的信息,所....3、消费者不要被打着“打折〞“买一送一〞的广告昏了头,把一些用不着4、铺天盖地的广告看了让人头晕,所以我们的生活中不需要广告。5、能上电视广告的商品都是很不错的有用的。..①误导消费者,造成不必要的损失②破坏了自身的良好形象③触犯了法律,倾家荡产,连累家人④骗取消费者的钱财A.①②③④B.①②③C.①②B、传递正能量,鼓励人们诚信善良..2.塑料垃圾危害巨大,我们要拒绝使用塑料制品。〔〕2、减少“白色污染〞人人有责,与父母商议,拟定一个家庭“减塑〞方案....2021年,湖南省长沙市开福区采取“厨余垃圾、可回收物、有害垃采取了几种有效的分类投放模式,值得推广。一是全分类屋模式:适合物业小区或开放式小区。居民到全分类屋自行投放,小区内不再摆放垃圾桶,圾及及可回收垃圾桶,或大件垃圾、装修垃圾一起到分类暂存点投放,集中进行收运。三是分类暂存点+分类箱模式:适合机关单位、学校等区域。在楼栋间合理摆放四分类箱,将大件垃圾、装修垃圾投放到暂存点,集中进行为了鼓励居民积极参与垃圾分类,为居民家庭建立“绿色账户〞,根据投放动物内脏米面剩余动植物油过期食品废旧扥管硒鼓墨盒荧光灯过期药品其他垃圾:污染纸制品陶瓷品一次..4、垃圾分类并不难,关键在于提高每个人对垃圾..3、随手关灯、开关、拔插头,这是第一步,也是个人修养的表现;不坐电6、、尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因为制造他..6、碳补偿是指人们通过植树等方式把日常活动直接或间接制造的二氧化A、471B.741C、417①冰山融化②一局部地区干旱程度加剧③海平面上升,沿海陆地面积缩小④有些地区冰雹、暴雨A.①②③④B.①②③C.①②①大量排放的温室气体②人类对树木的过度砍伐..③人民的生活水平提高了④人们参与了碳补偿活动A.①②③④B.①②③C.①②..附:四年级上册一课一练参考答案..

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论