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1小学数学青岛版三年级上册第一单元动物趣闻——克、千克、吨的认识识2（2）讲解：表示较重的物品用克（kg）作单位，同时引出1千克=1000？（找一找，掂一掂，看看我们的生活中常用物31千克＝1000克吨置疑，引出吨的学习。通过由小单位组成大单位的4=()千克？（【练习质疑】5克2.2吨千克5千克克7000千克吨9000克=()千克过程与方法观察情境图——6及结合所学质量单位知识解决生活问题，加深对？（？（3）2瓶矿泉水重约4）7粒黄豆约重()还不能够达到熟练运用的目的。必须加强学生的7【解决问题】8瓜量9教学三维目标1．位数乘一位数进位乘法的竖式计算，运用学实际问题，能对问题做出正确分析，对同一？（二、合作探究1．出示主题图“捕鱼归来图”？（？）？（法口诀，解决整十整百数乘一位数的口算问教学三维目标1．位数乘一位数进位乘法的竖式计算，运用学实际问题，能对问题做出正确分析，对同一教学步骤教学与实践活动过6……3×2=610×2=206+20=26(2)这批带鱼能卖多少钱？学生独立列式3×312=每小时行21千米，2小时行多少千米？3小时、4小时呢？？（306090()()()()×5=4002×()=6486×()=666实际问题，能对问题做出正确分析，对同一381652师教学三维目标1．实际问题，能对问题做出正确分析，对同一教学三维目标1．(2)全班交流师法教学三维目标1．师法课题走进新农村---位置与变换教学难点能用？（？（北南较好地完成学习内容。但有部分学生分不清在教学时要引导学生把话表述清楚：从哪里出发课题走进新农村---位置与变换教学难点能用课题走进新农村---位置与变换教学三维目标1、教学难点能用？（课题走进新农村---位置与变换？（？（师：我们先来看“64米红布一共能做多少只鹰风筝？”这个问题，你认为可补充练习：96÷384÷4师：我们先来看“72个线轮能装多少盒？”这个问题，你认为可以怎样解决师：我们再来看：“86米布能做多少只孔雀风筝？”这个问题，你认为可以？（？（？（估计圆柱形物体的周长时出现的问题比较多课题信息窗二、小小采购员师三、巩固练习1较好，能够根据给出的条件解决提出的问题课题信息窗二、小小采购员师？（三、巩固练习1课题信息窗二、小小采购员师？（运用所学知识，解决我们生活中的实际问题先写“—”，再写“2”，最后写“1”1/2：先写“—”，再写“2”，最后写“1”1/8读作八分之一？（？（？（

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