高中英语必修三unit3课件

编号：__________高中英语必修三unit3课件年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

高中英语必修三unit3课件目录一、教学内容1.1阅读理解1.2词汇学习1.3口语表达1.4写作练习二、教学目标2.1理解课文内容2.2掌握新词汇2.3提高口语表达能力2.4提升写作技巧三、教学难点与重点3.1难点3.2重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1导入5.2新课呈现5.3课堂活动5.4巩固练习5.5课堂小结六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1拓展活动9.2延伸阅读教案如下：一、教学内容1.1阅读理解1.1.1课文概述1.1.2课文细节理解1.1.3课文主旨大意1.2词汇学习1.2.1新词释义1.2.2词汇运用1.2.3词汇拓展1.3口语表达1.3.1口语话题讨论1.3.2口语角色扮演1.3.3口语练习1.4写作练习1.4.1写作话题1.4.2写作指导1.4.3写作练习二、教学目标2.1理解课文内容2.1.1把握故事情节2.1.2理解人物关系2.1.3领会文章深层含义2.2掌握新词汇2.2.1单词拼写2.2.2词汇搭配2.2.3词汇应用2.3提高口语表达能力2.3.1学会表达观点2.3.2学会描述情景2.3.3学会交流互动2.4提升写作技巧2.4.1学会构思文章2.4.2学会运用恰当的表达方式2.4.3学会组织文章结构三、教学难点与重点3.1难点3.1.1生僻词汇理解3.1.2长句翻译3.1.3文化背景知识3.2重点3.2.1课文主题理解3.2.2常用词汇与短语3.2.3口语表达与写作技巧四、教具与学具准备4.1教具4.1.1PPT课件4.1.2课文文本4.1.3词汇卡片4.2学具4.2.1笔记本4.2.2单词本4.2.3口语练习本五、教学过程5.1导入5.1.1图片引入5.1.2问题引导5.1.3情景创设5.2新课呈现5.2.1课文朗读5.2.2课文翻译5.2.3课文讨论5.3课堂活动5.3.1小组讨论5.3.2角色扮演5.3.3口语竞赛5.4巩固练习5.4.1词汇练习5.4.2阅读理解练习5.4.3写作练习5.5课堂小结5.5.1回顾课文内容5.5.3梳理写作技巧六、板书设计6.1板书内容6.1.1课文关键词6.1.2口语表达要点6.1.3写作结构框架6.2板书结构6.2.1思维导图6.2.2结构图6.2.3流程图七、作业设计7.1作业内容7.1.1课文阅读理解7.1.2新词汇练习7.1.3口语表达练习7.1.4写作练习7.2作业要求7.2.1按时完成7.2.2注重质量7.2.3家长签字八、课后反思8.1教学效果评价8.1.1学生课堂参与度8.1.2学生作业完成情况8.1.3学生学习反馈8.2教学改进措施8.2.1调整教学方法8.2.2增加课堂互动8.2.3关注学生个体差异九、拓展及延伸9.1拓展活动9.1.1观看相关电影9.1.2查找相关资料9.1.3参观相关场所9.2延伸重点和难点解析三、教学难点与重点3.1难点3.1.1生僻词汇理解在课文中，有一些生僻词汇可能会影响学生对文章内容的理解。例如，课文中的"ambition"、"significant"等词汇，学生可能不太熟悉。在教学中，需要对这些词汇进行详细的解释和例句展示，帮助学生理解其意义和用法。3.1.2长句翻译课文中的某些句子较长，结构复杂，学生可能难以理解。例如，课文中的"Thesignificanceofthisdiscoveryliesnotonlyintheanswersitprovidestoourquestions,butalsointhenewquestionsitraises."这句话中，学生需要理解"notonlybutalso"的结构以及"liein"的用法。在教学中，可以引导学生逐步分析句子结构，理解句子含义。3.1.3文化背景知识课文内容可能涉及一些文化背景知识，学生可能不太了解。例如，课文中的"ThanksgivingDay"是美国的感恩节，学生可能对这个节日的历史和习俗不太熟悉。在教学中，可以简要介绍相关文化背景，帮助学生更好地理解课文。3.2重点3.2.1课文主题理解在教学过程中，需要引导学生理解课文的中心思想。例如，通过讨论和分析，让学生理解课文所传达的主旨和信息。3.2.2常用词汇与短语在教学过程中，需要重点讲解和练习课文中出现频率较高的词汇和短语。例如，"makeadecision"、"haveanimpacton"等短语，需要让学生通过例句理解和练习，掌握其用法。3.2.3口语表达与写作技巧在教学中，需要注重培养学生的口语表达能力和写作技巧。例如，通过角色扮演、小组讨论等口语活动，提高学生的口语表达能力。同时，通过写作指导、写作练习等环节，提升学生的写作技巧。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调使用生动的语言和丰富的语调来吸引学生的注意力。在讲解生僻词汇时，可以通过例句展示不同的语境，帮助学生理解。在朗读课文时，注意语速和语调的变化，使学生更好地理解文章的情感和语境。2.时间分配在教学过程中，合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解难点和重点时，可以适当延长时间，确保学生充分理解和掌握。在课堂活动环节，确保时间充足，让学生充分参与和展示自己。3.课堂提问通过提问引导学生思考，激发学生的学习兴趣。设计不同难度的问题，适应不同学生的学习水平。鼓励学生积极回答问题，培养学生的自信心和口语表达能力。4.情景导入通过图片、视频或实物等引导学生进入学习情境。利用问题引导，激发学生的好奇心和兴趣。与学生生活实际相关的情景导入，可以更好地引起学生的共鸣和参与。教案反思1.对教学内容和教学目标的达成情况进行反思。是否全面覆盖了课文内容，是否达到了预期的教学目标。2.反思教学过程中的互动和参与度。学生是否积极参与课堂活动，是否能够主动提问和回答问题。3.反思教学方法和教学媒体的运用效果。是否有效地帮助学生理解和掌握知识，是否运用了合适的教学媒体。4.反思对学生的关注和照顾。是否关注到了每个学生的学习情况，是否能够满足不同学生的学习需求。5.反思对教学难点的处理和学生的掌握情况。是否对难点进行了有效的讲解和练习，学生是否能够理解和掌握。附件及其他补充说明一、附件列表：1.高中英语必修三unit3课件2.教学内容详细目录3.教学目标说明4.教学难点与重点解析5.教具与学具准备清单6.教学过程流程图7.板书设计示例8.作业设计模板9.课后反思表格10.拓展及延伸活动建议二、违约行为及认定：1.未能按照合同规定时间提供完整教学课件和资料2.提供的教学课件和资料质量不符合约定标准3.未能按照合同规定完成教学目标和要求4.未能提供完整的教学服务，如课堂活动、作业批改等5.未能对教学难点进行充分解析和指导6.未能按时进行课后反思和教学改进7.违反合同中规定的其他义务和责任三、法律名词及解释：1.违约行为：指合同一方未履行合同约定的义务或违反合同条款的行为2.合同解除：指合同一方或双方根据合同约定或法律规定，终止合同效力的行为3.违约责任：指违约方因未履行合同义务而应承担的法律责任，包括违约金、损害赔偿等4.履行期限：指合同双方按照合同约定的时间履行合同义务的期限5.合同履行：指合同双方按照合同约定的方式和内容履行合同义务的行为四、执行中遇到的问题及解决办法：1.技术问题：如课件无法正常播放或演示，应提前测试确保设备正常运行2.学生参与度低：通过设计互动性强的小组活动，提高学生参与度和兴趣3.教学资源不足：寻求学校或外部资源支持，如图书馆、在线数据库等4.时间安排不当：合理规划教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行5.学生学习差异：针对不同学生