2024年学校教科研工作总结标准样本（二篇）

第2页共2页2024年学校教科研工作总结标准样本本教研组在上级教研部门与学校领导的有力指导下，经过全体成员的共同努力，深入研读新课程标准，严谨开展教研工作，旨在持续提升教师的专业素养和教育教学水平，进而提升教学质量，有效促进学生素质的全面发展，为学生的长远发展奠定坚实基础。一、强化教研组作风建设：教研组严格遵循规定，确保期初制定详尽的计划，每位教师均有个人计划；期末进行详尽的总结，每位教师亦需提交个人总结。教研组积极组织教师学习新课标与新理念，确保这些先进理念能够切实指导教育教学活动，致力于培养学生具备良好的科学素养，并扎实掌握基础计算机知识与技能。这已成为本教研组全体教师的共同追求与目标。二、规范常规教学流程：本教研组根据教学实际，严格执行教学五认真工作标准，即备课、上课、作业、课后辅导、考核等环节均严谨细致，力求具体、可操作性强、具备评价性。备课工作由教研组统一协调安排，确保教学质量。在课堂教学中，我们秉持以学生为中心的理念，以能力培养为重点，采用多变的教学方法与多样的教学形式。鉴于计算机和科学作为基础学科，我们着重培养学生的兴趣与能力，进而自然掌握知识。教师需紧跟时代步伐，不断更新教育观念，积极开展实践探索，体现新课程理念下的教学方法与学习方法，并及时总结、交流、反思、提升，以提高自身的专业素养与教育教学水平。三、深入开展教学研究工作：1.加强校本化培训，确保研究质量：一支高素质的专职教师队伍是科学（自然）教学的核心力量，承载着培养学生科学兴趣、自主体验与创新的重要使命，也是探索构建新型自然教学体系的关键。为引导学生走自主创新之路，教师需首先进行自主学习与创新，实现以学导教、边学边导。为此，教研组制定了详细的学习制度与计划，使教师能够有目的地调控教与学，帮助学生明确学习目标、意识与要求，主动规划学习路径。2.整合教学内容，突出创新性：在教学过程中，我们要求教师指导学生根据学习要求有效选择学习内容，在海量信息中初步根据自己的需求进行捕捉、分类与整理。同时，鼓励学生进行独创性学习，不满足于从教师或书本中获得答案或结果，而是对学习内容展开独立思考与多向思维，从多角度认识同一事物，并善于综合为整体认识。此外，我们还鼓励学生创造性地运用所学知识适应新情况、探索新问题，以拓宽视野。2024年学校教科研工作总结标准样本（二）本校在教科研工作中，以“全面提高教育教学质量”为核心，紧密围绕“课堂、教学、质量、中心教研组”展开工作，并在常规管理、教研教改、校本研修、质量监测等方面取得了显著成效。现对本校教科研工作的总结如下：一、领导高度重视，保障措施到位1.加强组织领导。本校成立了教科研工作领导小组，由中心教研组具体负责实施。领导小组制定了详细计划，明确了责任分工，确保了教科研工作的有序开展。2.组织机构健全。中心教研组成员职责明确，教研、宣传、电教等部门协同合作，形成合力。各规模学校均设有教科室，其他学校由副校长或教导主任负责教科室工作。3.经费保障充足。中心教研组配备了先进的办公设备，如摄像机、照相机、iPad、电脑、无人机等，确保了教研活动的顺利进行。同时，学校每年对教育质量优秀单位和个人进行表彰奖励，以激励广大教师积极参与教科研工作。二、制定计划，严格落实1.计划先行，有序开展。每学期开学前，本校根据教研室的工作总结，结合学校实际，制定切实可行的教科研工作计划，并在寒暑假教育工作会议上宣读，明确每月的教研活动安排，确保教科研活动的有序开展。2.督导检查，确保落实。为保证计划的顺利实施，学校每学期都会在开学初、学期中、学期末对各校的教科研工作进行督导检查。检查过程中，制定考核标准，要求学校自查并撰写工作总结，确保计划的全面落实。同时，学校注重教育教学常规检查，对教师备课、作业、校本研修、考试辅导等方面进行全员检查，并详细记录。三、活动助推，注重过程本校积极开展联片教研活动，每学期在多个联片教研协作区开展活动，通过听课评课、送课、专题讲座等形式，发挥骨干教师的示范引领作用，提升教师的课堂教学水平。四、团队建设，注重实效1.学科带头人工作坊建设。以“张永军学科带头人”工作坊为契机，整合省市区教学能手组建团队，发挥中心教研组的“服务、研究、指导”职能，为中心组全体成员提供服务支持。2.教研协作区制度建设。制定教研协作区实施方案，组建小学语文、数学、英语、综合、体艺等协作区中心教研组，并成立教研协作区团队。通过教学观摩、联考联片、管理互访等教研活动，教研协作区被评为安康市先进教研协作区。五、校本研修，扎实有效1.完善研修标准和手册。结合区校本研修学时认定标准和研修手册范本，学校制定了切合实际的标准和手册，积极开展理论学习、听课评课、交流研讨、学习培训等活动，确保校本研修过程性材料的详实。2.加强研修检查和学时认定。学校通过翻阅手册、汇报交流等形式对校本研修工作进行查验。年终，各校通过教师自评、学校认定、中心校确定的方式对校本研修学时进行认定。六、质量监测，认真组织1.期末质量检测。学校以教研协作区为单位组织期末质量检测工作，实现学校之间互换监考、统一阅卷。在上报成绩的同时提交试卷分析，确保考试的公正性和准确性。2.期末质量抽测。按照教研室的工