三年级品德与社会上册 给自己颁奖（一）教案 泰山版

三年级品德与社会上册给自己颁奖（一）教案泰山版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：三年级品德与社会上册给自己颁奖（一）

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

一、课程基本信息

1.课程名称：小学语文三年级上册《秋天的雨》

2.教学年级和班级：小学三年级

3.授课时间：1课时

4.教学时数：40分钟

一、课程基本信息

1.课程名称：数学三年级上册《多边形的面积》

2.教学年级和班级：小学三年级

3.授课时间：2课时

4.教学时数：80分钟

一、课程基本信息

1.课程名称：小学英语三年级上册《Unit2Myfamily》

2.教学年级和班级：小学三年级

3.授课时间：1课时

4.教学时数：40分钟

一、课程基本信息

1.课程名称：小学科学三年级上册《地球和天空》

2.教学年级和班级：小学三年级

3.授课时间：2课时

4.教学时数：80分钟二、核心素养目标分析《秋天的雨》这篇课文旨在培养学生的审美情感和文学素养，通过感受秋雨的细腻、温柔，领略秋天的美丽与丰收，激发学生对大自然的热爱。同时，通过想象、表达和创造，训练学生的语言组织能力和创新思维。此外，课文还暗含了对环保意识的熏陶，鼓励学生关爱自然，保护环境。

《多边形的面积》这一数学课题，核心素养目标包括：培养学生的空间观念，让学生掌握多边形面积的基本计算方法，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。同时，通过合作探究，培养学生的团队协作和沟通能力。此外，课题还注重培养学生的自主学习能力，让学生在探索中发现问题、解决问题。

《Unit2Myfamily》这一英语单元，旨在提高学生的英语听说读写能力，使学生能够熟练运用所学知识介绍自己的家庭。通过本单元的学习，培养学生的人际交往能力和跨文化意识，使他们在实际生活中能够用英语进行基本沟通。同时，通过家庭主题的学习，培养学生对家庭的珍惜和对亲情的感悟。

《地球和天空》这一科学课题，核心素养目标包括：培养学生的科学探究精神，让学生了解地球和天空的基本知识，锻炼学生的观察、思考和实验能力。同时，通过小组合作，培养学生的团队协作和沟通能力。此外，课题还注重培养学生的环保意识，使学生认识到保护地球和天空的重要性。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

对于《秋天的雨》这篇课文，学生在之前的学习中已经掌握了一些基本的文学知识，如诗歌的节奏、韵律等。他们还了解了一些秋天的基本知识，如秋天的天气、植物等。在数学方面，学生已经掌握了基本的平面几何知识，如点的性质、直线的性质等。他们还了解了一些基本的多边形知识，如四边形、三角形等。在英语方面，学生已经掌握了一些基本的英语语法知识，如时态、语态等。他们还具备了一些基本的听说读写能力，如能够进行简单的英语交流、阅读和写作。在科学方面，学生已经掌握了一些基本的天文学知识，如太阳、月亮等。他们还了解了一些基本的地理知识，如地球的结构、气候等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

对于《秋天的雨》这篇课文，学生可能对秋天的美景和诗歌的韵律感兴趣。他们可能具备一定的文学素养和审美能力，能够欣赏和理解诗歌的美。在数学方面，学生可能对几何图形和多边形的计算感兴趣。他们可能具备一定的逻辑思维和解决问题的能力，能够理解和运用多边形的面积计算公式。在英语方面，学生可能对学习新的词汇和语法知识感兴趣。他们可能具备一定的语言学习能力，能够通过听、说、读、写的方式学习和掌握英语。在科学方面，学生可能对探索地球和天空的奥秘感兴趣。他们可能具备一定的观察和实验能力，能够进行科学探究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

对于《秋天的雨》这篇课文，学生可能对诗歌的理解和欣赏存在困难，特别是对于一些生僻词汇和深层次的含义。在数学方面，学生可能对多边形的复杂计算和理解存在困难，特别是对于一些特殊的多边形。在英语方面，学生可能对新的语法结构和词汇的运用存在困难，特别是对于一些复杂的句型和表达方式。在科学方面，学生可能对地球和天空的复杂概念和理论存在困难，特别是对于一些科学原理和实验操作。四、教学方法与手段1.教学方法：

情境教学法：通过设定具体、生动的情境，让学生在实践中感受、体验知识，从而提高他们的学习兴趣和积极性。例如，在教授《秋天的雨》时，可以利用多媒体展示秋天的美景，让学生在美的氛围中感受秋天的魅力。

互动式教学法：通过教师与学生、学生与学生之间的互动，激发学生的思维，培养他们的创新能力。例如，在数学《多边形的面积》教学中，可以组织学生进行小组讨论，共同探索多边形面积的计算方法。

探究式教学法：引导学生主动发现问题、解决问题，培养他们的自主学习能力和科学探究精神。例如，在科学《地球和天空》教学中，可以让学生通过观察、实验等方法，探究地球和天空的奥秘。

2.教学手段：

多媒体教学：运用多媒体设备，如投影、电脑等，展示教学内容，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。例如，在教授《秋天的雨》时，可以利用多媒体展示秋天的美景，让学生在美的氛围中感受秋天的魅力。

网络教学平台：利用网络教学平台，上传教学资源，方便学生课前预习、课后复习，提高学习效果。例如，在英语《Unit2Myfamily》教学中，可以利用网络平台，让学生提前了解家庭成员的英文表达，为课堂学习做好准备。

虚拟实验：通过模拟实验，让学生在安全、直观的环境中进行实验操作，提高实验操作能力和观察能力。例如，在科学《地球和天空》教学中，可以利用虚拟实验，让学生模拟探索地球和天空的过程。

在线交流平台：利用在线交流平台，如微信、QQ等，进行课堂延伸，方便学生与教师实时交流，解答疑难问题。例如，在数学《多边形的面积》教学中，学生可以通过在线平台向教师请教问题，教师可以及时解答，提高教学效果。

评价与反馈：通过课堂提问、作业批改、测试等方式，及时了解学生的学习情况，给予针对性的指导和帮助。例如，在品德与社会《给自己颁奖（一）》教学中，可以组织学生进行自我评价、同伴评价，鼓励他们发现自己的优点，提高自我认知。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《秋天的雨》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《秋天的雨》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《秋天的雨》教学目标和《秋天的雨》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《秋天的雨》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《秋天的雨》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《秋天的雨》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的文学知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《秋天的雨》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《秋天的雨》的诗意和文学特点，结合实例帮助学生理解。

突出《秋天的雨》的重点，强调《秋天的雨》的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《秋天的雨》的主题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《秋天的雨》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《秋天的雨》问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《秋天的雨》相关的拓展知识，如秋天的其他文学作品，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《秋天的雨》的内容，引导学生思考文学与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习《秋天的雨》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《秋天的雨》内容，强调《秋天的雨》重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的《秋天的雨》内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、学生学习效果《秋天的雨》的学习效果：

1.学生能够理解并描述《秋天的雨》的诗意和文学特点，能够体会到秋天的美丽和丰收。

2.学生能够运用诗歌中的比喻、拟人等修辞手法，丰富自己的写作表达。

3.学生能够通过欣赏秋天的美景，培养对大自然的热爱和珍惜。

4.学生能够通过讨论和分享，提高合作精神和沟通能力，增进对文学的兴趣。

《多边形的面积》的学习效果：

1.学生能够理解并掌握多边形的面积计算公式，能够正确计算各种多边形的面积。

2.学生能够运用所学知识解决实际问题，如计算生活中常见多边形的面积。

3.学生能够通过实验和观察，了解多边形的性质和特点，提高观察和思考能力。

4.学生能够与同伴合作，共同探讨问题，提高团队协作和沟通能力。

《Unit2Myfamily》的学习效果：

1.学生能够熟练运用所学词汇和语法知识，介绍自己的家庭成员和相关信息。

2.学生能够理解和运用家庭成员的英文表达，提高英语听说读写能力。

3.学生能够通过交流和互动，培养跨文化意识和人际交往能力。

4.学生能够通过家庭主题的学习，加深对家庭的珍惜和对亲情的感悟。

《地球和天空》的学习效果：

1.学生能够理解并描述地球和天空的基本知识，如地球的结构、气候等。

2.学生能够通过观察和实验，了解地球和天空的奥秘，提高科学探究能力。

3.学生能够关注环保问题，认识到保护地球和天空的重要性，培养环保意识。

4.学生能够运用所学知识解决实际问题，如判断天气变化、了解季节变换等。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.学生能够回顾并总结本节课学习的知识点，如《秋天的雨》的诗意和文学特点、《多边形的面积》的计算方法、《Unit2Myfamily》的家庭成员表达、《地球和天空》的基本知识等。

2.学生能够明确本节课的重点和难点，如《秋天的雨》的诗意理解、《多边形的面积》的计算公式、《Unit2Myfamily》的语法结构、《地球和天空》的科学原理等。

3.学生能够反思自己在学习过程中的表现，如参与课堂讨论、完成作业等，并提出改进措施。

4.学生能够提出对本节课内容的疑问和困惑，与教师和同学进行讨论和解答。

当堂检测：

1.针对《秋天的雨》的学习，设计有关诗歌内容和文学特点的选择题和简答题，检验学生对《秋天的雨》的掌握程度。

2.针对《多边形的面积》的学习，设计有关多边形面积计算的计算题和应用题，检验学生对《多边形的面积》的掌握程度。

3.针对《Unit2Myfamily》的学习，设计有关家庭成员表达的填空题和翻译题，检验学生对《Unit2Myfamily》的掌握程度。

4.针对《地球和天空》的学习，设计有关地球和天空基本知识的判断题和简答题，检验学生对《地球和天空》的掌握程度。

5.设计一些开放性问题，鼓励学生运用所学知识进行思考和回答，如描述秋天的美景、计算生活中常见多边形的面积、介绍家庭成员、解释地球和天空的奥秘等。

6.鼓励学生相互讨论和交流，共同完成当堂检测，提高学生的合作精神和沟通能力。

7.教师对学生的当堂检测进行批改和反馈，针对学生的错误进行讲解和纠正，帮助学生巩固所学知识。八、重点题型整理1.描述《秋天的雨》中描述的秋天景象，并谈谈你对这些景象的感受。

答案：

秋天景象：

-秋天的雨是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地打开了秋天的大门。

-秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料，它把红色给了枫树，把黄色给了银杏，把橙色给了田野，把紫色给了葡萄。

-秋天的雨还藏着非常好闻的气味，它在稻谷里，在苹果里，在橘子、梨子里，也在菊花的花瓣里。

感受：

-秋天的景象让人感受到大自然的美丽和丰收，给人一种宁静和舒适的感觉。

-秋天的雨带给我们清凉和温柔，让人感受到秋天的美好和温馨。

2.解释《多边形的面积》中多边形面积的计算方法，并举例说明。

答案：

多边形面积的计算方法：

-三角形面积计算公式：底乘以高除以2。

-四边形面积计算公式：邻边相乘再除以2。

-五边形面积计算公式：邻边相乘再除以2，最后加上中间边的长度。

举例说明：

-三角形：如果一个三角形的底是3厘米，高是4厘米，那么它的面积是（3×4）÷2=6平方厘米。

-四边形：如果一个四边形的两邻边分别是2厘米和3厘米，那么它的面积是（2×3）÷2=3平方厘米。

-五边形：如果一个五边形的两邻边分别是1厘米、2厘米、3厘米，中间边的长度是4厘米，那么它的面积是（1×2+2×3）÷2+4=7平方厘米。

3.用《Unit2Myfamily》中的词汇和语法知识，介绍你的家庭成员。

答案：

Myfamilyincludesmyfather,mother,brother,andsister.Myfatherisateacher,andheteachesmath.Mymotherisadoctor,andshehelpspeoplewhoaresick.Mybrotherisastudent,andhelikesplayingbask