七年级历史下册 第三单元 明清时期 统一多民族国家的巩固与发展 第16课 明朝的科技、建筑与文学教案 新人教版

七年级历史下册第三单元明清时期统一多民族国家的巩固与发展第16课明朝的科技、建筑与文学教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容源自新人教版七年级历史下册第三单元“统一多民族国家的巩固与发展”的第16课“明朝的科技、建筑与文学”。具体内容包括：

1.明朝的科技成就：重点介绍指南针在航海事业中的应用、火药在军事上的广泛使用、印刷术的进步及其对世界的影响。

2.明朝的建筑艺术：主要以故宫为例，介绍明朝建筑的风格、特点及象征意义。

3.明朝的文学成就：主要涉及《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等脍炙人口的文学作品，分析其创作背景、主题思想和艺术价值。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了我国历史的发展脉络，对唐宋时期的科技、建筑和文学有了初步的认识。本节课将在已有知识的基础上，引导学生深入学习明朝在科技、建筑和文学方面的突出成就，进一步拓宽历史视野，增强民族自豪感。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的史实实证、历史解释、时空观念和家国情怀等核心素养。

1.史实实证：通过分析明朝科技成就、建筑艺术和文学作品的实例，使学生掌握一定的历史事实，培养其史实实证能力。

2.历史解释：引导学生从多角度、多层面认识明朝科技、建筑和文学成就背后的原因，培养学生的历史解释素养。

3.时空观念：帮助学生建立明朝科技、建筑和文学成就的时间和空间观念，使其能够将历史事件和现象放入特定的时空背景下进行认识。

4.家国情怀：通过了解明朝在我国历史发展中的地位和作用，使学生认识到我国传统文化的独特魅力，增强民族自豪感和家国情怀。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）明朝的科技成就：指南针在航海事业中的应用、火药在军事上的广泛使用、印刷术的进步及其对世界的影响。

以指南针为例，引导学生了解指南针在航海事业中的关键作用，如郑和下西洋的壮举。同时，强调指南针对世界地理大发现的重要推动作用。

以火药为例，让学生了解火药在军事上的广泛应用，如火药武器的出现，以及其对战争方式的影响。

以印刷术为例，讲解活字印刷术的发明和应用，强调其对文化传播和发展的意义，以及印刷术传入欧洲后对世界的影响。

（2）明朝的建筑艺术：以故宫为例，介绍明朝建筑的风格、特点及象征意义。

分析故宫的建筑布局、结构特点和装饰艺术，让学生了解明朝建筑的独特魅力。

（3）明朝的文学成就：涉及《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等脍炙人口的文学作品，分析其创作背景、主题思想和艺术价值。

引导学生了解这些作品的创作背景，如《西游记》的宗教背景、社会背景等，以及其对后世文学的影响。

2.教学难点：

（1）明朝科技成就背后的原因：引导学生从政治、经济、文化等多方面分析明朝科技成就背后的原因，如官府的支持、民间的发明创造、文化交流等。

（2）明朝建筑艺术的特点和象征意义：帮助学生理解故宫等建筑物的布局、结构、装饰等方面的特点，以及其背后的文化内涵和象征意义。

（3）明朝文学成就的艺术价值：引导学生从文学手法、人物塑造、情节安排等方面分析这些作品的艺术价值，如《西游记》的神话色彩、《水浒传》的英雄形象、《三国演义》的权谋斗争等。

（4）明朝科技、建筑和文学成就对后世的影响：让学生了解这些成就对后世的深远影响，如科技成就对世界的发展、建筑艺术对现代建筑的启示、文学作品对世界文学的贡献等。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过口头讲解的方式，向学生传授明朝科技、建筑和文学的相关知识，引导学生理解重点内容。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享对明朝科技、建筑和文学成就的看法，培养学生的合作能力和批判性思维。

3.案例分析法：通过分析具体的科技发明、建筑作品和文学作品，让学生深入了解明朝的科技、建筑和文学特点，提高学生的实际操作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、图片、视频等资源，生动展示明朝科技、建筑和文学成就，增强学生的直观感受和兴趣。

2.教学软件：运用互动式教学软件，如模拟实验、在线测试等，提高学生的参与度和学习效果。

3.互联网资源：引导学生利用互联网资源，如在线文章、学术论文等，拓宽视野，加深对明朝科技、建筑和文学成就的理解。

4.实地考察：组织学生进行故宫等明朝建筑的实地考察，让学生亲身感受明朝建筑的魅力，加深对建筑艺术的理解。

5.角色扮演：让学生扮演明朝时期的科技发明家、建筑家和文学家，进行情景模拟，增强学生的参与感和体验感。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解明朝科技、建筑和文学的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习明朝科技、建筑和文学内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确明朝科技、建筑和文学教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习明朝科技、建筑和文学的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的明朝相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解明朝科技、建筑和文学知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕科技、建筑和文学问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与明朝科技、建筑和文学相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合明朝科技、建筑和文学内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的明朝科技、建筑和文学内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的明朝科技六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于明朝科技成就的其他实例、建筑艺术的历史背景、文学作品的评价和分析等。

《明朝的科技成就》：《天工开物》、《农政全书》等明代科技著作的简介和内容摘要。

《明朝的建筑艺术》：故宫的建筑特点、施工技术以及象征意义的深入解读。

《明朝的文学作品》：《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等作品的创作背景、主题思想和艺术价值的详细分析。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，如：

探究明朝科技成就背后的原因，如政治、经济、文化等因素的影响。

研究明朝建筑艺术的发展历程，了解不同历史时期的建筑风格和特点。

分析明朝文学作品的现实意义和社会影响，探讨其对现代文学的启示。七、板书设计1.知识点板书：

①明朝科技成就：指南针、火药、印刷术

②明朝建筑艺术：故宫风格、结构特点、象征意义

③明朝文学作品：《西游记》、《水浒传》、《三国演义》

2.艺术性与趣味性板书设计：

①科技成就：用图示方式展示指南针、火药、印刷术的发展历程和应用场景，增强直观性。

②建筑艺术：用简笔画或图标展示故宫的建筑特点，如飞檐翘角、雕梁画栋等，增加趣味性。

③文学作品：用思维导图或流程图展示三部作品的主题思想、人物关系和故事脉络，激发学生探知的欲望。

3.教学互动板书设计：

①科技成就：设计互动问答环节，让学生分享自己了解的明朝科技成就，教师进行点评和补充。

②建筑艺术：组织学生进行故宫建筑特点的讨论，教师引导学生从不同角度进行分析，培养学生的观察力和创造力。

③文学作品：学生分组扮演作品中的人物，进行情景再现，教师点评学生的表现，引导学生深入理解作品内涵。八、课后作业1.请简要概述明朝的科技成就，并说明其对后世的影响。

2.分析明朝建筑艺术的特点，并以故宫为例，说明其象征意义。

3.请选取一部明朝文学作品，分析其创作背景、主题思想和艺术价值。

4.结合本节课所学，谈谈你对明朝科技、建筑和文学成就的认识，以及它们对现代社会的启示。

5.请查阅资料，了解明朝科技、建筑和文学方面的其他重要人物或成就，并简要介绍其特点。

答案：

1.明朝的科技成就包括指南针在航海事业中的应用、火药在军事上的广泛使用、印刷术的进步及其对世界的影响。这些成就对后世产生了深远的影响，如指南针推动了世界地理大发现，火药武器改变了战争方式，印刷术促进了文化传播等。

2.明朝建筑艺术的特点包括严谨的布局、雄伟的结构、精美的装饰等。故宫作为代表，其象征意义在于体现了皇权的至高无上和国家的繁荣富强。

3.《西游记》是明朝文学成就的代表作之一，其创作背景为宗教信仰和民间传说。作品通过神话色彩和丰富的想象，展现了人性的善恶和人生的真谛。