4-3-2金属的防护教学设计2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

4-3-2金属的防护教学设计2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）4-3-2金属的防护教学设计2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1课程基本信息1.课程名称：金属的防护

2.教学年级和班级：2023-2024学年高二上学期化学班

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟核心素养目标1.科学探究与创新意识：使学生能够运用化学知识对金属腐蚀的原理进行探究，通过实验和观察，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。

2.科学思维与科学方法：通过学习金属腐蚀的防护方法，使学生掌握化学反应的基本原理，培养学生运用科学思维分析和解决问题的能力。

3.科学态度、责任与价值观：通过金属腐蚀与防护知识的学习，使学生认识到化学知识在解决实际问题中的重要性，增强学生的社会责任感，培养其正确的价值观。

4.知识与技能：使学生掌握金属腐蚀的基本原理、金属的防护方法，以及金属腐蚀防护在实际生产生活中的应用，提高学生的知识运用能力和技能水平。重点难点及解决办法1.重点：

-金属腐蚀的原理及其影响因素

-金属的防护方法及其原理

-金属腐蚀防护在实际生产生活中的应用

2.难点：

-金属腐蚀原理的微观解释

-金属防护方法的选择和应用

-腐蚀防护技术的实际操作和效果评估

3.解决办法：

-采用多媒体教学，生动展示金属腐蚀的微观过程，帮助学生理解腐蚀原理。

-通过实验教学，让学生亲手操作，观察不同防护方法的效果，增强感性认识。

-结合实际案例，分析金属腐蚀对环境和生产的影响，引导学生理解腐蚀防护的重要性。

-提供课后阅读资料，拓展学生对腐蚀防护技术研究的了解，激发学生的学习兴趣。教学资源1.软硬件资源：教室、实验桌、显微镜、试管、试剂、实验室安全装备等。

2.课程平台：人教版（2019）选择性必修1化学教材、多媒体投影设备、白板等。

3.信息化资源：金属腐蚀与防护的相关视频资料、PPT课件、在线实验模拟软件等。

4.教学手段：讲授法、实验法、讨论法、案例分析法、小组合作学习等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对金属腐蚀与防护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道金属腐蚀是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于金属腐蚀的图片或视频片段，让学生初步感受金属腐蚀的魅力或特点。

简短介绍金属腐蚀的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.金属腐蚀基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解金属腐蚀的基本概念、腐蚀原理和影响因素。

过程：

讲解金属腐蚀的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍金属腐蚀的原理，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解金属腐蚀的实际应用或作用。

3.金属腐蚀案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解金属腐蚀的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的金属腐蚀案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解金属腐蚀的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用腐蚀知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与金属腐蚀相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对金属腐蚀的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调金属腐蚀与防护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括金属腐蚀的基本概念、腐蚀原理、案例分析等。

强调金属腐蚀与防护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用金属腐蚀知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于金属腐蚀与防护的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.金属腐蚀的基本概念

-金属腐蚀的定义：金属在与周围环境接触时，由于化学或电化学作用而发生的破坏性变化。

-金属腐蚀的类型：化学腐蚀和电化学腐蚀。

-金属腐蚀的过程：氧化还原反应、电子转移等。

2.金属腐蚀原理

-金属腐蚀的原因：金属原子失去电子形成阳极，发生氧化反应；金属表面的阴极反应。

-金属腐蚀的影响因素：环境因素（湿度、温度、氧气浓度等）、金属本身的性质（活泼性、晶体结构等）、保护层的存在等。

3.金属的防护方法

-金属防护的原理：通过改变金属表面的化学或电化学状态，阻止腐蚀反应的发生。

-常见金属防护方法：涂层防护（油漆、塑料等）、阴极保护、合金化、缓蚀剂的使用等。

4.金属腐蚀防护在实际生产生活中的应用

-腐蚀防护技术在建筑行业的应用：钢材的防腐蚀涂层、混凝土中的防腐剂等。

-腐蚀防护技术在化工行业的应用：设备的外部涂层、管道的内衬等。

-腐蚀防护技术在交通运输领域的应用：船舶的防腐蚀涂料、金属结构件的防腐处理等。

5.金属腐蚀与可持续发展

-腐蚀对环境的影响：金属腐蚀产生的废物和污染对环境造成危害。

-可持续发展与腐蚀防护：开发环境友好的腐蚀防护方法，减少腐蚀对资源的影响。

6.金属腐蚀的实验研究方法

-腐蚀试验方法：电化学腐蚀试验、浸泡试验、磨损试验等。

-腐蚀速率测定：重量损失法、电化学方法、超声波法等。

-腐蚀产物分析：光谱分析、原子吸收光谱法、X射线衍射法等。教学反思与改进首先，我发现课堂的导入环节有些平淡，学生们的兴趣没有完全被激发出来。下次我可以尝试使用更多的实际案例和图片来引起学生的兴趣。

其次，我在讲解金属腐蚀原理时，发现有些学生对于电化学腐蚀的微观过程理解不够深入。下次我可以使用更多的图示和动画来帮助学生理解这一过程。

再次，我在安排小组讨论时，没有给予学生们足够的时间。下次我需要确保学生们有足够的时间来进行讨论和思考。

最后，我在课堂展示和点评环节，没有给予学生们足够的反馈和指导。下次我需要更加积极地对学生们的展示进行点评和指导。

为了改进这些不足，我计划采取以下措施：

1.丰富导入环节，使用更多的实际案例和图片来引起学生的兴趣。

2.使用更多的图示和动画来帮助学生理解金属腐蚀的微观过程。

3.确保学生们有足够的时间来进行小组讨论和思考。

4.在课堂展示和点评环节，给予学生们更多的反馈和指导。

我相信，通过这些改进措施，我能够更好地教授金属腐蚀与防护这一章节，提高学生们的学习效果。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

-金属腐蚀的基本概念：金属腐蚀是金属与周围环境接触时发生的破坏性变化，包括化学腐蚀和电化学腐蚀。

-金属腐蚀原理：金属腐蚀是由于金属原子失去电子形成阳极，发生氧化反应；同时，金属表面的阴极发生还原反应。环境因素、金属性质和保护层的存在都会影响腐蚀过程。

-金属的防护方法：涂层防护、阴极保护、合金化和缓蚀剂的使用等方法可以有效地防止金属腐蚀。

-金属腐蚀防护在实际生产生活中的应用：腐蚀防护技术在建筑、化工、交通运输等领域有广泛的应用，可以延长金属结构的使用寿命，减少资源浪费。

-金属腐蚀与可持续发展：开发环境友好的腐蚀防护方法，减少腐蚀对资源的影响，促进可持续发展。

-金属腐蚀的实验研究方法：包括腐蚀试验方法、腐蚀速率测定和腐蚀产物分析等，这些方法有助于深入研究金属腐蚀过程。

2.当堂检测

-选择题：

1.金属腐蚀主要包括哪两种类型？

2.金属腐蚀的主要原因是什么？

3.下列哪种方法不属于金属的防护方法？

4.腐蚀防护技术在哪个行业有广泛应用？

-简答题：

1.请简要解释金属腐蚀的原理。

2.请列举两种金属腐蚀的防护方法及其原理。

3.请谈谈金属腐蚀防护在实际生产生活中的重要性。

-案例分析题：

1.分析下列案例，说明金属腐蚀对设备运行的影响，并提出相应的防护措施。重点题型整理（1）请简述金属腐蚀的定义及类型。

答案：金属腐蚀是指金属在与周围环境接触时，由于化学或电化学作用而发生的破坏性变化。金属腐蚀分为化学腐蚀和电化学腐蚀两种类型。

2.论述题：

（1）请详细描述金属腐蚀的过程及影响因素。

答案：金属腐蚀过程包括氧化还原反应和电子转移等。影响金属腐蚀的因素有环境因素（如湿度、温度、氧气浓度等）、金属本身的性质（如活泼性、晶体结构等）以及保护层的存在等。

3.案例分析题：

（1）请分析以下案例，说明金属腐蚀对设备的影响及防护措施。

案例：某化工厂的管道在使用过程中出现了腐蚀现象，导致泄漏。

答案：金属腐蚀对设备的影响是造成设备损坏、泄漏，影响正常生产。针对该案例，可以采用阴极保护、涂层防护等方法进行防护。