初中英语听力教案分享

初中英语听力教案分享主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容来自人教版初中英语八年级下册第7单元，主题是“Experiences”。具体内容包括：1.学习与体验相关的词汇如：trip,holiday,exciting,boring等。2.掌握日常交际用语，如：Howwasyourholiday?Itwas...3.通过听力和口语练习，提高学生在实际情境中运用英语进行交流的能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的日常英语交际用语，对本单元的主题有一定的了解。在此基础上，本节课将进一步拓展学生的词汇量，并通过具体的听力练习和口语交流，提高学生的实际应用能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.语言能力：通过听力练习和口语交流，提高学生运用英语描述经历和感受的能力，增加学生的语言实际运用频率，使其在实际情境中能够流畅地使用英语进行沟通。

2.文化意识：通过学习与体验相关的词汇和日常交际用语，使学生了解不同文化背景下的交流习惯，提高学生的文化意识和跨文化交际能力。

3.思维品质：通过听力练习和口语交流，训练学生的逻辑思维和批判性思维，使其能够独立思考、分析问题，并能够用英语表达自己的观点和看法。重点难点及解决办法重点：

1.掌握与体验相关的词汇和短语。

2.提高听力理解能力和口语交际能力。

难点：

1.正确运用新学的词汇和短语描述个人经历。

2.在听力材料中准确捕捉关键信息。

解决办法：

1.通过小组活动，让学生练习使用新词汇描述经历，提供反馈和鼓励，帮助他们自信地表达。

2.使用多媒体教学资源，如音频和视频，提供真实的语境，帮助学生提高听力技巧。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.任务驱动法：通过设计具体的听力任务和口语交流活动，引导学生积极参与，提高实际应用英语的能力。

2.情境教学法：创设真实的语境，如旅行、节日等，让学生在具体情境中学习词汇和交际用语，增强学习体验。

3.互动式教学法：鼓励学生之间进行互动，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

教学手段：

1.多媒体教学：利用音频、视频等资源，提供丰富的教学材料，增强学生的学习兴趣和听力理解能力。

2.网络教学平台：运用教学软件和在线平台，进行听力练习和口语交流，方便学生自主学习和即时反馈。

3.实物教具：使用图片、卡片等实物教具，辅助学生记忆词汇和短语，提高学习效果。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为上课学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕相关问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识应用，提高实践能力。

在知识讲解和技能训练后，对所学知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

布置随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决难题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的知识，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展（一）拓展资源：

1.英文绘本：推荐学生阅读与本节课主题相关的英文绘本，如《TheTrip》、《MyHoliday》等，通过图文并茂的方式，增强学生对体验相关词汇的理解和记忆。

2.英语电影：推荐学生观看与本节课主题相关的英语电影，如《TheParentTrap》、《HomeAlone》等，让学生在轻松愉快的氛围中，感受英语的实际运用，提高听力和口语水平。

3.在线论坛和社交媒体：鼓励学生参与与本节课主题相关的在线论坛和社交媒体讨论，如旅游攻略分享、节日庆祝经验等，培养学生的交际能力和文化意识。

4.英语新闻网站：引导学生阅读与本节课主题相关的英语新闻，如旅行、节日报道等，了解英语国家的最新动态，提高学生的新闻阅读能力和词汇水平。

（二）拓展建议：

1.深入研究相关词汇和短语：鼓励学生通过查阅词典、上网搜索等方式，深入了解本节课学习的相关词汇和短语的含义、用法和搭配，提高学生的词汇掌握程度。

2.开展实地考察活动：组织学生进行实地考察，如参观博物馆、游览名胜古迹等，让学生在实际环境中运用所学英语，提高学生的实践能力和应用水平。

3.英语角活动：鼓励学生参加学校的英语角活动，与外教或其他同学进行英语交流，锻炼学生的口语表达能力，提高学生的交际技巧。

4.撰写英文日记或作文：要求学生撰写与本节课主题相关的英文日记或作文，鼓励学生将所学知识应用于实际写作中，提高学生的写作能力和语言表达能力。

5.参加英语竞赛或活动：鼓励学生参加与本节课主题相关的英语竞赛或活动，如英语演讲比赛、写作比赛等，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

6.小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，共同探讨与本节课主题相关的问题，培养学生的团队合作精神，提高学生的综合能力。课后拓展（一）拓展内容：

1.阅读材料：推荐学生阅读与本节课内容相关的英文文章，如旅游攻略、个人游记等，扩展学生的视野，提高阅读理解能力。

2.视频资源：推荐学生观看与本节课主题相关的英语视频，如旅游纪录片、节日庆典视频等，增强学生的直观感受，提高听力水平。

（二）拓展要求：

1.学生自主选择拓展内容，根据自己的兴趣和学习需求，进行有目的的阅读和观看。

2.学生应在课后时间内完成拓展学习，教师可在课堂上询问学生的学习情况，了解学生的学习进度和遇到的问题。

3.学生应主动记录拓展学习中的重点内容和感悟，可以写下自己的阅读笔记或观后感，以加深对知识的理解和记忆。

4.学生可以就拓展学习的内容与同学进行交流，分享自己的学习心得和体会，互相学习和借鉴。

5.教师应鼓励学生提问，解答学生关于拓展学习内容的疑问，提供必要的指导和帮助。

6.教师应定期检查学生的拓展学习成果，对学生的学习情况进行评价和反馈，鼓励学生的自主学习和拓展。课堂（一）课堂评价

1.提问评价：在课堂上通过提问的方式，了解学生对知识点的理解和掌握情况。通过学生的回答，及时发现问题并进行解决。

2.观察评价：观察学生在课堂上的表现，包括参与度、注意力集中程度、小组合作情况等，及时了解学生的学习状态，并进行相应的调整。

3.测试评价：在课堂上进行小测试，了解学生对知识的掌握程度。通过测试结果，及时发现问题并进行解决。

（二）作业评价

1.认真批改：对学生的作业进行认真批改，及时发现学生的问题并进行纠正。通过批改作业，了解学生的学习效果，并及时反馈给学生。

2.点评反馈：对学生的作业进行点评，给予学生积极的反馈和鼓励。通过点评反馈，帮助学生发现问题，并指导学生进行改进。

3.鼓励继续努力：鼓励学生在课后继续努力，加强对知识点的理解和掌握。通过鼓励学生，激发学生的学习兴趣和动力。板书设计①体验相关词汇和短语：

-trip

-holiday

-exciting

-boring

-adventurous

-relaxing

-alone

-withfamily/friends

-travel

-visit

-explore

-enjoy

-experience

②日常交际用语：

-Howwasyourholiday?

-Itwas...

-Iwentto...

-Idid...

-Isaw...

-Imet...

-Ifelt...

③听力练习和口语交流：

-Liste