北师大版李寄传承古代文化的瑰宝

北师大版李寄传承古代文化的瑰宝一、教学内容本节课的教学内容来自北师大版初中历史七年级下册第7课重大发明与科技创新，第二子目指南针和火药中的内容：“在战国时期，人们已发现磁石指示南北的特性，制成‘司南’，这是世界上最早的指南仪器。北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业。南宋海外贸易发达，指南针广泛用于航海。”二、教学目标1.知识与能力：通过本节课的学习，学生能够理解指南针的发明及传播过程，了解指南针在航海事业中的重要作用。2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，学生能够分析指南针发明的意义及其对世界的影响。3.情感态度价值观：培养学生热爱科学、追求真理的态度，增强民族自豪感，认识科学技术是第一生产力，是推动历史前进的最活跃的动力。三、教学难点与重点重点：指南针的发明及传播过程，指南针在航海事业中的重要作用。难点：指南针发明的意义及其对世界的影响。四、教具与学具准备教具：多媒体设备、课件学具：教材、笔记本、文具五、教学过程1.导入新课教师播放关于指南针的动画短片，引导学生关注指南针的发明及应用，激发学生学习兴趣。2.自主学习学生阅读教材，了解指南针的发明及传播过程。3.课堂讲解教师讲解指南针的发明过程，重点阐述指南针在航海事业中的重要作用。4.合作探讨学生分组讨论指南针发明的意义及其对世界的影响。5.展示交流6.随堂练习学生完成教材练习题，巩固所学知识。7.课堂小结8.布置作业学生课后完成相关作业，加深对指南针发明及作用的理解。六、板书设计指南针的发明及传播1.发明：战国时期，磁石指示南北特性，制成“司南”。2.传播：北宋，制成指南针，用于航海事业。南宋，指南针广泛用于航海。3.意义：推动航海事业的发展，促进世界贸易。4.影响：指南针的发明是世界航海史上的划时代事件，为后来的地理大发现奠定了基础。七、作业设计1.作业题目（1）指南针的发明及传播过程是怎样的？（2）指南针在航海事业中起到了什么作用？（3）指南针的发明对世界产生了哪些影响？2.答案（1）指南针的发明及传播过程：战国时期，人们发现磁石指示南北特性，制成“司南”。北宋时期，制成指南针，并开始用于航海事业。南宋时期，指南针广泛用于航海。（2）指南针在航海事业中的作用：指南针为航海者提供了准确的方向，大大提高了航行的安全性，促进了航海事业的发展。（3）指南针的发明对世界的影响：指南针的发明是世界航海史上的划时代事件，为后来的地理大发现奠定了基础，促进了全球化的进程。八、课后反思及拓展延伸本节课通过自主学习、合作探讨等形式，使学生了解了指南针的发明及传播过程，认识到指南针在航海事业中的重要作用。在教学过程中，教师引导学生关注指南针发明的意义及其对世界的影响，培养了学生的爱国情怀和全球视野。通过本节课的学习，学生对古代科技发明有了更深入的认识，增强了民族自豪感。拓展延伸：1.学生可以进一步了解中国古代的其他科技发明，如造纸术、火药等，探讨它们对世界的影响。2.学生可以研究指南针在现代生活中的应用，如GPS导航等，认识科技的发展对人类生活的改变。3.学生可以查阅相关资料，了解指南针在历史上的重要事件，如郑和下西洋时的航海事迹。重点和难点解析一、教学难点与重点重点：指南针的发明及传播过程，指南针在航海事业中的重要作用。难点：指南针发明的意义及其对世界的影响。二、重点细节补充与说明1.指南针的发明背景指南针的发明背景是中国古代的航海需求。在战国时期，我国已经开始注意到磁石指示南北的特性，并制成了“司南”，这是世界上最早的指南仪器。随着航海事业的发展，对导航工具的需求日益增强，这促使了指南针的发明。2.指南针的发明过程指南针的发明过程经历了从磁石到指南针的转变。在北宋时期，人们发明了指南针，并开始用于航海事业。指南针的制作原理是利用磁铁的磁性，通过特殊工艺将磁铁制成长针，使其能够自由旋转，并固定在一个标有方位的盘上。这样，指南针就能准确地指示出地球的磁场方向，为航海者提供可靠的方向指引。3.指南针的传播过程指南针的传播过程是一个跨文化、跨地域的过程。从北宋时期开始，指南针逐渐被应用于航海事业，并随着航海活动的扩展而传播到世界各地。到了南宋时期，指南针广泛用于航海，并传入阿拉伯和欧洲等地，为世界航海事业的发展做出了重要贡献。4.指南针在航海事业中的重要作用指南针在航海事业中起到了关键性的作用。在指南针发明之前，航海者主要依靠天文观测和经验来确定航向，这限制了航海的范围和安全性。而指南针的发明，为航海者提供了一种简便、准确的导航工具，使航海者能够准确地确定航向，避开礁石和危险区域，提高了航行的安全性和效率。5.指南针发明的意义及其对世界的影响指南针的发明具有重大的历史意义。指南针的发明推动了航海事业的发展，为后来的地理大发现和全球化的进程奠定了基础。指南针的发明促进了世界贸易的发展，使各国之间的交流更加频繁和便捷。指南针的发明也对科学技术的发展产生了重要影响，为后来的磁学、地理学等领域的研究提供了基础。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解指南针的发明及传播过程时，教师应使用生动、形象的语言，以吸引学生的注意力。在讲述指南针在航海事业中的重要作用时，语调可以适当提高，以表达出其重要性。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在自主学习环节，给予学生充分的时间阅读教材；在合作探讨环节，确保各小组有足够的时间展示讨论成果。3.课堂提问：通过提问引导学生思考，激发学生的学习兴趣。例如，在讲解指南针的发明过程时，可以提问学生：“你们知道指南针是如何发明的吗？”在讲解指南针在航海事业中的作用时，可以提问学生：“你们认为指南针的发明对航海事业有哪些影响？”4.情景导入：通过播放关于指南针的动画短片，引导学生关注指南针的发明及应用，激发学生学习兴趣。短片可以展示指南针在航海中的重要作用，以及指南针如何帮助航海者避开危险区域。教案反思：1.教学内容的选择：本节课选择了指南针的发明及传播过程作为教学内容，这是一个具有历史意义和实际应用价值的主题。通过讲解指南针的发明及传播过程，学生可以了解到中国古代的科技成就，增强民族自豪感。2.教学目标的设定：本节课设定了明确的教学目标，包括知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个方面。这些目标有助于引导学生全面掌握指南针的发明及传播过程，以及其对世界的影响。3.教学过程的设计：本节课通过自主学习、合作探讨等形式，使学生了解到指南针的发明及传播过程，认识到指南针在航海事业中的重要作用。同时，通过随堂练习