广东省茂名市思想政治高三上学期2024年模拟试卷及答案解析

2024年广东省茂名市思想政治高三上学期模拟试卷及答案解析一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。这是中国特色社会主义文化建设的根本目标和基本内容。其中，民族的科学的大众的社会主义文化的“科学性”主要是指（）A.立足社会实践，符合社会发展规律B.面向世界，博采众长C.弘扬民族精神，体现民族特色D.反映人民利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见本题考查中国特色社会主义文化的相关知识。选项A，民族的科学的大众的社会主义文化中的“科学性”是指符合社会发展规律，反映社会生活的本质和主流，因此，A项符合题意。选项B，面向世界，博采众长是文化创新的一个基本途径，它强调的是在文化交流、借鉴和融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，而不是指社会主义文化的“科学性”，因此B项不符合题意。选项C，弘扬民族精神，体现民族特色是民族性的体现，不是科学性的体现，因此C项不符合题意。选项D，反映人民利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见是大众性的体现，不是科学性的体现，因此D项不符合题意。综上，民族的科学的大众的社会主义文化的“科学性”主要是指：A.立足社会实践，符合社会发展规律。2、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，它之所以是科学的，就在于它（）A.坚持了唯物主义和辩证法的有机统一B.实现了在实践基础上的科学性和革命性的统一C.是无产阶级的科学的世界观和方法论D.提供了解决具体问题的科学方案本题主要考查马克思主义哲学的基本特征。选项A，唯物主义和辩证法的有机统一是马克思主义哲学的基本特征之一，但它并不直接说明马克思主义哲学为什么是科学的，故A不符合题意。选项B，马克思主义哲学之所以是科学的，最根本的原因在于它实现了在实践基础上的科学性和革命性的统一，故B符合题意。选项C，虽然马克思主义哲学是无产阶级的科学的世界观和方法论，但这并不是它成为科学的根本原因，故C不符合题意。选项D，马克思主义哲学为认识世界和改造世界提供了科学的世界观和方法论指导，但它并不提供解决具体问题的科学方案，故D错误。综上，马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，它之所以是科学的，就在于它：B.实现了在实践基础上的科学性和革命性的统一。3、中国古人说：“一阴一阳之谓道。”德国哲学家莱布尼茨说：“万物莫不有对。”从哲学角度看，这两种观点都A.揭示了事物运动变化发展的内在动力B.承认了矛盾是事物发展的源泉和动力C.揭示了事物之间对立统一的关系D.体现了事物发展是前进性和曲折性的统一中国古人说：“一阴一阳之谓道”强调事物都有两面性，德国哲学家莱布尼茨说：“万物莫不有对”也强调万物都有对立面。题目要求分析这两种观点从哲学角度体现了什么。选项A，事物运动变化发展的内在动力是矛盾，而不是“一阴一阳”或“万物莫不有对”，故A不符合题意。选项B，矛盾是事物发展的源泉和动力，但材料中的两种观点只是说明了事物内部或事物之间存在对立面，并没有明确说明矛盾是事物发展的源泉和动力，故B不符合题意。选项C，中国古人的“一阴一阳之谓道”和德国哲学家莱布尼茨的“万物莫不有对”都揭示了事物内部或事物之间既对立又统一的关系，故C符合题意。选项D，事物发展是前进性和曲折性的统一，但材料中的两种观点并没有涉及事物发展的曲折性，故D不符合题意。因此，从哲学角度看，这两种观点都：C.揭示了事物之间对立统一的关系。4、在我国，社会主义制度已经确立，剥削阶级作为阶级已经被消灭，但是阶级斗争在一定范围内仍然存在，并在一定条件下还可能激化。这主要说明A.阶级斗争是社会发展的直接动力B.阶级斗争是阶级社会的基本矛盾C.阶级斗争是推动社会发展的根本动力D.阶级斗争是一定社会经济关系的产物题目描述了在我国社会主义制度下，虽然剥削阶级已经消失，但阶级斗争仍然存在的现象，并可能在一定条件下激化。题目要求分析这一现象说明了什么。选项A，在我国社会主义制度下，阶级斗争虽然还存在，但已经不是社会的主要矛盾，且不是社会发展的直接动力。改革才是推动社会发展的直接动力，因此A错误。选项B，阶级斗争是阶级社会的基本矛盾的表现，而不是基本矛盾本身。基本矛盾是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾，因此B错误。选项C，阶级斗争在阶级社会中是推动阶级社会发展的直接动力，但并非是推动社会发展的根本动力。社会发展的根本动力是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动，因此C错误。选项D，题目描述了在我国社会主义制度下，阶级斗争仍然存在的现象，这主要是由于我国仍然存在一定的社会经济关系，如不同社会阶层、不同利益群体之间的矛盾等，这些矛盾可能引发阶级斗争。因此，阶级斗争是一定社会经济关系的产物，D符合题意。综上所述，本题的正确答案是：D.阶级斗争是一定社会经济关系的产物。5、中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这一初心和使命（）A.是中国共产党人的政治灵魂B.决定了党的性质和宗旨C.贯穿于党的发展过程之中D.推动了中国特色社会主义进入新时代答案：C解析：选项A，党的政治灵魂是坚定理想信念，而不是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，故A错误。选项B，党的性质和宗旨决定了党的初心和使命，而不是初心和使命决定了党的性质和宗旨，故B错误。选项C，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，这一初心和使命一直贯穿于党的发展过程之中，故C正确。选项D，中国特色社会主义进入新时代，是党和人民长期奋斗的结果，是改革开放不断深化的结果，而不是党的初心和使命推动的，故D错误。6、在思想政治课堂上，老师提到“人民群众是历史的创造者”，这一观点的理论依据是（）A.人民群众是社会物质财富的创造者B.人民群众是社会精神财富的创造者C.人民群众是社会变革的决定力量D.人民群众是社会的直接现实性活动答案：A、B、C解析：人民群众是历史的创造者，这一观点包含了多个方面的理论依据。选项A，人民群众通过劳动创造社会所需要的吃、穿、住、用、行等物质资料，是整个社会物质财富的创造者，故A正确。选项B，人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉，人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件，故B正确。选项C，人民群众是社会变革的决定力量，在创造社会物质财富和精神财富的基础上，推动着社会形态的由低级向高级发展，故C正确。选项D，人民群众不是社会的直接现实性活动，实践才是社会的直接现实性活动，故D错误。综上所述，本题的正确答案是A、B、C。7、在我国，人民代表大会制度的核心内容和实质是（）A.人民当家作主B.民主集中制C.人民代表大会D.国家的一切权力属于人民答案：A解析：本题主要考查人民代表大会制度的核心内容和实质。选项A，人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家事务的政治制度。其核心内容和实质是人民当家作主，即人民通过选举、决策、管理和监督等方式，直接或间接地参与国家和社会事务的管理，A符合题意。选项B，民主集中制是人民代表大会制度的组织和活动原则，但不是其核心内容和实质，B错误。选项C，人民代表大会是我国的国家权力机关，但不是人民代表大会制度的核心内容和实质，C错误。选项D，国家的一切权力属于人民是我国的国家性质，即人民民主专政的社会主义国家的体现，而不是人民代表大会制度的核心内容和实质，D错误。8、党在社会主义初级阶段的基本路线，是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。这条基本路线是（）A.“一个中心，两个基本点”B.坚持以人民为中心的发展思想C.解放思想，实事求是D.以经济建设为中心答案：A解析：本题考查党在社会主义初级阶段的基本路线。选项A，“一个中心，两个基本点”是指以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即党在社会主义初级阶段的基本路线，A正确。选项B，坚持以人民为中心的发展思想是党的执政理念和根本立场，但不是党在社会主义初级阶段的基本路线，B错误。选项C，解放思想，实事求是是党的思想路线的核心，但不是党在社会主义初级阶段的基本路线，C错误。选项D，以经济建设为中心是党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容之一，但单独列出并不等同于整个基本路线，D错误。9、在新时代中国特色社会主义的伟大实践中，不断开辟马克思主义中国化时代化新境界，必须坚持人民至上、自信自立、守正创新、问题导向、系统观念、胸怀天下。其中，问题导向是马克思主义中国化时代化的（）A.动力源泉B.根本立场C.世界观和方法论C.基本立场答案：A解析：本题主要考查马克思主义中国化时代化的相关知识。选项A，坚持问题导向，是马克思主义的鲜明特点。问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务。在认识世界和改造世界的过程中，旧的问题解决了，又会产生新的问题。马克思主义中国化时代化正是不断发现问题、解决问题的过程。因此，问题导向是马克思主义中国化时代化的动力源泉，A项正确。选项B，马克思主义中国化时代化的根本立场是人民至上，而不是问题导向，B项错误。选项C，马克思主义中国化时代化的世界观和方法论是坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，而不是问题导向，C项错误。选项D，马克思主义中国化时代化的基本立场是人民立场，而不是问题导向，D项错误。10、马克思指出：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这句话强调的是（）A.哲学是对具体知识的概括和总结B.哲学与世界观既有联系又有区别C.哲学是系统化、理论化的世界观D.哲学的任务在于指导人们正确地认识世界和改造世界答案：D解析：本题考查哲学的任务。选项A，“哲学是对具体知识的概括和总结”表述正确，但材料强调的是哲学的任务，而非哲学的含义，故A不符合题意。选项B，哲学与世界观的关系是世界观决定方法论，方法论体现世界观，世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观，但材料没有涉及哲学与世界观的关系，故B不符合题意。选项C，“哲学是系统化、理论化的世界观”表述正确，但材料强调的是哲学的任务，而非哲学的定义，故C不符合题意。选项D，马克思指出：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这句话表明哲学不仅关注对世界的解释和理解，更强调通过实践来改变世界，体现了哲学的任务在于指导人们正确地认识世界和改造世界，故D符合题意。11、在社会主义市场经济条件下，我国必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，坚持公有制的主体地位。公有制的主体地位主要体现在()①公有资产在社会总资产中占优势②公有资产在各个领域必须占绝对优势③国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用④国有经济在国民经济中的比重不断提高A.①②B.①③C.②④D.③④答案：B解析：①：公有制的主体地位主要体现在公有资产在社会总资产中占优势，这是公有制主体地位的量的体现，故①正确。②：公有资产在社会总资产中占优势，这是就全国而言，有的地方、有的产业可以有所差别，公有资产并不是在各个领域都必须占绝对优势，故②错误。③：国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用，这是公有制主体地位的质的体现，故③正确。④：国有经济在国民经济中的比重是否提高，并不是衡量公有制主体地位是否巩固和发展的主要标准，故④错误。12、某村农民张某从本村承包了5亩土地搞大棚种植，收入颇丰。国家免征农业税后，张某收入中的一部分要作为税收上缴给国家。张某上缴的这部分收入属于()A.按劳分配所得B.按生产要素分配所得C.按土地所有权分配所得D.按资本要素分配所得答案：A解析：张某从本村承包了5亩土地搞大棚种植所获得的收入，属于农村集体经济中的按劳分配所得，因为农村土地归集体所有，农民通过承包土地经营获得收入，这是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则，故A正确。按生产要素分配所得包括劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配，张某的收入并不属于这些范畴，故B、D错误。在我国，农村土地归集体所有，农民没有土地所有权，故C错误。13、中国古代哲学家荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”这句话体现的哲学道理是（）A.规律是客观的，不以人的意志为转移B.世界上的一切事物都是物质的C.运动是绝对的、无条件的D.静止是相对的、有条件的答案：A解析：本题考查规律的客观性。荀子的话“天行有常，不为尧存，不为桀亡”意思是大自然的运行有其自身规律，这个规律不会因为尧的圣明或者桀的暴虐而改变。这体现了规律的客观性，即规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系，规律的存在和发生作用不以人的意志为转移。A项符合题意。B项虽然表述正确，但题干强调的是规律的客观性，而非物质的普遍性，故排除。C、D两项分别描述了运动和静止的特性，但与题干主旨不符，故不选。14、在社会主义核心价值观中，对公民个人层面的价值准则要求是（）A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.爱国、守法、明礼、诚信答案：C解析：本题考查社会主义核心价值观的基本内容。社会主义核心价值观的基本内容包括国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则。其中，公民个人层面的价值准则要求是爱国、敬业、诚信、友善，这体现了社会主义核心价值观在公民道德建设方面的具体要求。C项符合题意。A项是国家层面的价值目标，B项是社会层面的价值取向，均不符合题意。D项中的“守法”和“明礼”虽然也是公民道德的重要方面，但并不完全等同于社会主义核心价值观中公民个人层面的价值准则，故不选。15、以下关于我国宪法的说法，不正确的是：A.宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力B.宪法规定了国家生活中的所有问题C.宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格D.宪法是治国安邦的总章程答案：B解析：本题为选非题，考查我国宪法的基本概念和特点。选项A，宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，适用于国家全体公民，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。宪法具有最高的法律效力，一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。因此A选项正确。选项B，宪法规定了国家生活中带有全局性、根本性的问题，如国家性质、国家根本制度、国家根本任务、国家政权的组织形式、国家的基本经济制度、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权、国家标志等。但是宪法不可能涵盖国家生活的所有方面，故B选项“宪法规定了国家生活中的所有问题”表述错误。选项C，宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格，其目的是保障宪法的权威性和稳定性。故C选项“宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格”表述正确。选项D，宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，适用于国家全体公民，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度。故D选项“宪法是治国安邦的总章程”表述正确。16、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是马克思主义政党理论和统一战线学说与中国实际相结合的产物，是中国的一项基本政治制度。以下关于我国多党合作制度的表述，错误的是：A.中国共产党是执政党，各民主党派是参政党B.中国共产党与各民主党派的关系是执政党与在野党的关系C.中国共产党和各民主党派都以宪法为根本活动准则D.长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共是多党合作的基本方针答案：B解析：本题为选非题，考查中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。选项A，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的政党制度。中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党和各民主党派是亲密战友。中国共产党是执政党，其执政的实质是代表工人阶级及广大人民掌握人民民主专政的国家政权。各民主党派是参政党，具有法律规定的参政权。其参政的基本点是：参加国家政权，参与国家大政方针和国家领导人选的协商，参与国家事务的管理，参与国家方针、政策、法律、法规的制定和执行。因此A选项表述正确。选项B，中国共产党与各民主党派的关系是执政党与参政党的关系，而不是执政党与在野党的关系，故B选项“中国共产党与各民主党派的关系是执政党与在野党的关系”表述错误。选项C，中国共产党和各民主党派都以宪法为根本活动准则，负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。中国共产党和各民主党派都必须以宪法为根本活动准则。各民主党派在享有宪法和法律规定的权利和义务方面，与中国共产党有平等的地位。因此C选项表述正确。选项D，长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共是中国共产党同各民主党派合作的基本方针。这一方针是1982年中共十二大确立的。它的基本精神是：中国共产党是社会主义事业的领导核心，是执政党；各民主党派是接受中国共产党领导的，与中国共产党通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党，是参政党。中国共产党和各民主党派长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共，共同致力于建设有中国特色社会主义和统一祖国、振兴中华的伟大事业。因此D选项表述正确。二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题题目：请结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的相关知识，分析如何增强文化自信。材料：文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。中华民族素有文化自信的气度，我们应该以更加开放的姿态拥抱世界、以更有活力的文明成就贡献世界。答案：坚持社会主义核心价值体系：这是增强文化自信的方向保证和基本立场。要发挥社会主义核心价值观的引领作用，用社会主义核心价值观凝魂聚气、强基固本。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展：深入挖掘中华优秀传统文化的时代价值，使其与现代社会相适应、与现代社会相协调，增强人们的文化自觉和文化自信。发展中国特色社会主义文化：要推动中华民族优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌，在人民伟大实践中创造有中国特色的文化，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化。树立高度的文化自觉和文化自信：对中华文化发展前途充满信心，对社会主义文化强国目标充满信心。解析：本题要求从“发展中国特色社会主义文化”的角度分析如何增强文化自信。首先，文化自信离不开正确的价值体系引领。社会主义核心价值体系作为社会主义意识形态的本质体现，是增强文化自信的方向保证和基本立场。通过坚持社会主义核心价值体系，我们可以更好地凝聚社会共识，推动文化事业的发展。其次，中华优秀传统文化是文化自信的深厚根基。我们要深入挖掘中华优秀传统文化的时代价值，通过创造性转化和创新性发展，使其与现代社会相适应、相协调。这样不仅可以传承和弘扬中华优秀传统文化，还可以增强人们的文化自觉和文化自信。再次，发展中国特色社会主义文化是增强文化自信的重要途径。我们要推动中华民族优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。同时，我们还要面向现代化、面向世界、面向未来，发展民族的、科学的、大众的社会主义文化，以满足人民日益增长的精神文化需求。最后，树立高度的文化自觉和文化自信是增强文化自信的内在要求。我们要对中华文化发展前途充满信心，对社会主义文化强国目标充满信心。只有这样，我们才能更加自觉地推动文化事业的发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。第二题题目：阅读材料，回答问题。近年来，我国多地发生校园欺凌事件，引起了社会的广泛关注。一些学生在校园内对他人实施身体或心理上的攻击，给受害者带来了严重的身心伤害。为了有效预防和治理校园欺凌，教育部等部门联合发布了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，强调要加强学生思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的法治观念和自我保护能力。（1）结合材料，运用《文化生活》的知识，分析加强思想政治教育对防治校园欺凌的作用。（2）从《政治生活》的角度，谈谈公民应如何为防治校园欺凌贡献自己的力量。答案：（1）加强思想政治教育对防治校园欺凌的作用主要体现在以下几个方面：①文化对人的影响是潜移默化、深远持久的。加强思想政治教育能够帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，从而影响学生的行为选择，减少校园欺凌事件的发生。②优秀文化能够丰富人的精神世界，促进人的全面发展。加强思想政治教育能够帮助学生认识到校园欺凌的危害性，增强学生的道德素质和社会责任感，从而自觉抵制欺凌行为。③加强思想政治教育是建设社会主义精神文明的重要举措，有利于营造良好的校园文化氛围，为学生的学习和生活提供健康的环境。（2）公民为防治校园欺凌贡献自己的力量，可以从以下几个方面入手：①坚持权利和义务相统一的原则，在享受自由的同时，也要承担防治校园欺凌的责任。②积极参与民主决策，通过社情民意反映制度等方式，向有关部门提出防治校园欺凌的建议和意见。③勇于行使监督权，监督国家机关及其工作人员依法履行职责，加强对校园欺凌的监管和打击力度。④遵守宪法和法律的规定，自觉抵制校园欺凌行为，维护校园安全和谐。同时，积极参与校园文化的建设，营造积极向上的校园文化氛围。第三题题目：阅读材料，回答问题。随着全球化的深入发展，文化交流日益频繁。近年来，我国传统文化在国际上的影响力不断增强，但也面临着被“西化”和“同质化”的风险。请结合材料，运用文化生活知识，说明我国应如何增强文化自信，保护和发展传统文化。答案：立足社会实践：我国应立足于中国特色社会主义的伟大实践，这是文化创新的根本途径，也是保护和发展传统文化的基石。继承传统，推陈出新：在保护和发展传统文化的过程中，要处理好继承与发展的关系，批判性继承传统文化，做到“取其精华，去其糟粕”，同时不断推陈出新，革故鼎新，为传统文化注入时代精神。面向世界，博采众长：在全球化背景下，我们要以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，以我为主、为我所用，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”，保持文化的民族特色，增强文化自信。树立高度的文化自觉和文化自信：深刻认识中华优秀传统文化是中国特色社会主义的植根沃土，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。我们要对中华文化发展前途充满信心，对中国特色社会主义文化发展道路充满信心，对社会主义文化强国目标充满信心。利用现代科技手段：借助现代信息技术，创新传统文化的传播手段，扩大其影响力，使传统文化在更广的范围内得到传播和继承。解析：本题考查了文化创新、文化自觉与文化自信、传统文化的继承与发展等知识点。首先，文化创新的根本途径是立足于社会实践，因此我国在保护和发展传统文化时，必须紧密结合中国特色社会主义的实际，从实践中汲取营养，推动传统文化的创新发展。其次，传统文化具有相对稳定性，但也需要与时俱进。在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，是我们对待传统文化的正确态度。因此，我们要批判性地继承传统文化，保留其精华，去除其糟粕，并结合时代要求，不断推陈出新。再次，全球化背景下，文化交流日益频繁。我们要有开放包容的心态，面向世界，博采众长，积极吸收外国文化的有益成果，但同时也要保持文化的民族特色，防止被“西化”和“同质化”。最后，树立高度的文化自觉和文化自信是保护和发展传统文化的内在要求。我们要深刻