运动中班幼儿园教案8篇

———运动中班幼儿园教案8篇运动中班幼儿园教案篇1活动意图:椅子、凳子是孩子们所熟识的事物，每天他们都与小椅子亲密接触。在平常，我发现孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。我就以幼儿高兴、开窍、开朗为原则，利用幼儿园的音乐凳结合中班幼儿的特点开展本次活动。活动目标：1、通过与凳子玩游戏，发展幼儿的平衡,跳动本领,提高动作的协调性和灵敏性。2、能从高20—30厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡。活动准备：凳子每人一张、垫子一张活动过程：一、准备活动1、老师率领幼儿每人拿一张凳子进入场合，凳子放在指定位置。2、幼儿跟老师一起做热身运动（绕凳子慢跑、趴凳子做飞机起落动作、站在凳子上做动作，练二、探究凳子的玩法1、幼儿每人一张小凳子，自主地进行探究，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跳台、平衡木等。（老师注意察看幼儿，发现创新的加以称赞，加强安全保护。）2、集中，说说你是怎么玩的？3、选取幼儿呈现的几种玩法，一起玩。4、重点学习从高处往下跳动作：（1）老师示范讲解动作要领：（双脚并拢、轻轻的跳落、脚尖着地）站在平衡凳上，两手前后自然摇摆，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。（2）幼儿练习，从低、中、高渐渐加添难度跳，老师巡回引导，并请跳得好的幼儿做示范。三、游戏：过独木桥加高台跳水排成一队，依次用凳子搭成小桥来练习走平衡，发展了幼儿身体的平衡本领，在最终一张凳子上以高台跳水的动作下地。再此基础上加添跳台的高度，让幼儿试验跳。四、放松活动及延长请小伙伴一起依次给腿、膝盖、脚、手等推拿放松下。并请幼儿下课后在注意安全的前提下，想想我们的凳子椅子还可以怎么玩游戏。课后反思：本节活动是针对中班级幼儿年龄特点而设计的，通过凳子的不同形式，不同难度循序渐进实现本节课的目标。在课的结构设计上针对中班幼儿的心理特点，设计一些贴近幼儿生活的活动内容，吸引幼儿乐观、热诚地参加到活动中。由于椅子、凳子都是幼儿所本身熟识，但凳子平常都是用来坐的，而没有用来玩游戏，所以幼儿都很奇怪或感兴趣，所以幼儿参加乐观。活动由简单的站、蹲、跨、跳等，渐渐过度到在凳子上走、跨、跳等动作，让幼儿对凳子有了新的认得，再发展到凳子上的平衡以及比较难的从高处往下跳等。流程清楚简洁。在课程资源开发上，给幼儿一个开放性的学习环境，因材施教，通过基本体能技巧设计内容包含平衡、跳、跨跑等，从易到难，让幼儿一步一步克服各种挑战，体验成功的欢乐。也基本实现预定的教学目标。我认为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的机会，没有过多限制幼儿，活动设计结构比较合理，基本实现预定的教学目标。不足之处是缺乏老师更大的敏捷性、对跳的示范动作不足细致。活动反思：整个活动中，孩子们兴趣盎然，充分感受到了体育游戏活动的乐趣，并在不知不觉中提高了平衡本领，动作的协调本领，而且培养了孩子们良好的合作意识和创新思维。椅子游戏给孩子们带来了乐趣，也给了我很多的启示。运动中班幼儿园教案篇2一、活动构思：本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种乐观向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中磨练，在磨练中成长！二、活动目标：1、通过活动让幼儿体验运动的欢乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增长亲子之情。2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。3、通过形式多样的亲子游戏，加强家长与孩子之间的情感沟通，更好地促进家园双沟通。三、活动时间：20__年12月30日下午四、活动主题：“大手牵小手，一起来运动”五、活动场合：操场六、活动准备：1、各班提前发放通知，请家长选择参加项目，做好运动会的报名、统计等工作。2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。3、各班要提前引导家长和孩子熟识游戏方法，提示家长与孩子要遵守游戏规定。4、游戏场合、音响、话筒由分管老师负责布置。5、各班老师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。七、活动流程：（一）家长入园签到，到各班主任处报到。（二）播放运动员进行曲，老师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。（三）主持人宣布活动开始：1、老师致辞：尊敬的各位家长伙伴，亲爱的小伙伴们：大家好！迎着冬日的阳光，我们迎来了20__年冬季亲子趣味运动会。而今日最为值得愉快的是，我们幼儿园请来了这么一群大伙伴。小伙伴，你们说是谁呀？（对了，他们就是我们最亲最爱的父亲妈妈。）那让我们以最热烈的掌声欢迎父亲妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的老师牺牲了很多休息的时间，率领小伙伴们努力练习各项运动技能。而我们的小伙伴们，也不怕苦，不怕累，放弃了很多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小伙伴们变得更强，更自信了！在竞赛的开始，先让我们一起来为本身加加油吧!下面请喊出我们的口号：“欢乐运动，健康成长”（鼓舞气派：嘿嘿嘿，我最棒!）看来小伙伴们对这次竞赛特别有信心，让我们赛出友情，赛出精神。下面请园长致词.2、校长致词，强调“友情第一，竞赛第二”并宣布运动会开始。（四）、活动次序：1、各班组织亲子游戏竞赛，场合布置：2、家长友情赛：拔河竞赛，竞赛地方：游戏玩法：三回合定胜败。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长用劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就胜利。幼儿在边上给父亲妈妈加油！3、家长与班级老师沟通开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的情况。八、结束语：在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会，大家的感受肯定都很深。小伙伴们呈现了个人的魅力，小伙伴们和父亲妈妈呈现了良好的乐观合作精神。我想说“大伙伴真棒!小伙伴更棒!”其实竞赛的结果并不紧要，紧要的是今日大家都特别高兴，最终祝小伙伴们健康成长，祝我们的家长伙伴们家庭幸福、永久欢乐!运动中班幼儿园教案篇3一、活动设计背景中班幼儿在各方面都有肯定的发展，但他们的动作协调性以及敏捷性都还需要加强磨练。本班个别幼儿在平常的活动中不合群，性格比较孤僻。为了磨练幼儿的动作敏捷性和协调性，引导离群幼儿参加到活动中来设计了本次活动。二、活动目标１.用做游戏的方法，磨练学生的活动灵敏度与思维应变本领。２.通过老师的讲解、示范，教学生学会一种新的幼儿游戏。３.让学生理解：游戏应当遵守一些规定。４.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。５.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。三、教学重点、难点１.学生对游戏规定的理解和游戏行动。２.学生之间的相互搭配以及遵守规定。四、活动准备空场合一块，手绢一条，音箱，磁带，歌曲《丢手绢》。五、活动过程1.示意学生手拉手站成一圈，问学生：我们以前学过那些游戏呢？小伙伴们能说出它们的名字吗？2.师：小伙伴，今日老师要给大家教一个新的游戏，大家想不想学呢？注意，老师手里拿着一条手绢，等一会儿老师看哪个小伙伴最乖，就让他小伙伴先玩。3.讲游戏规定：⑴拿手绢的小伙伴，在圈外沿老师刚示范的方向，边跑边和全部的小伙伴一起唱《丢手绢》，看哪个小伙伴不注意时，就把手绢悄悄地丢在他的身后，然后快速地跑开。⑵假如身后有手绢的小伙伴没发现，让丢手绢的小伙伴捉住了就表演一个节目。⑶假如身后有手绢的小伙伴发现了，那么赶快拿起手绢去追丢了手绢的小伙伴。在他跑到你的位置前假如追上了，他就表演节目；假如追不上，那么拿手绢的小伙伴连续丢手绢。4.老师示范表演，边讲解给学生。5.学生做游戏开始，选刚才听得最认真的学生先丢手绢，老师也参加其中。六、教学反思学生在每次活动开始的时候活动乐观，兴趣特别高，但是这种兴趣很快消失，乱跑乱闹。学生乱跑的时候安全得不到保证，在以后的教学时要尽可能的提高学生的兴趣。运动中班幼儿园教案篇4活动目标：1、乐观参加运动会的竞赛项目，体验亲子运动游戏的欢乐。2、学会合作，遵守活动规定，加强竞争意识，提高动作的协调性。活动准备：发家长邀请书；布置好家长与孩子参加运动会的项目；福娃、小火炬、椅子、皮球、塑料圈、父亲的鞋、奖牌若干活动过程：1、主持人讲话。2、集体表演韵律操。3、主持人宣布运动会开始，班级的老师组织好家长和孩子参加竞赛。（1）亲亲福娃人数：5对（父母和幼儿合作）形式：单面接力准备：每组福娃一个、椅子放在终点处。规定：幼儿手抱福娃坐在父母搭的轿子上，于起点线后，听到开始口令后，向前跑，绕过椅子，返回，将福娃交给第二对家庭，连续游戏，以先完成的一组为胜。（2）小小火炬手人数：10对（家长和孩子）形式：对面接力准备：每班塑料圈5个，小火炬一个规定：孩子手持小火炬站在起点线后，听到口令向前跑，至塑料圈处双脚并拢一一跳过，到达终点将火炬传给家长，家长再往前跑，跳过塑料圈，至起点，把火炬传给第二个游戏者，游戏连续进行，以先完成的一组为胜。（3）穿父亲的鞋人数：10对（父亲和孩子）形式：单面接力准备：父亲的鞋规定：幼儿穿着父亲的鞋子站在起点，父亲光脚坐在终点。游戏开始，孩子穿着父亲的鞋跑到终点，父亲穿上鞋子，然后抱着孩子跑回起点，第二个孩子连续启程。以先完成的一组为胜。运动中班幼儿园教案篇5活动目标：1、利用绳子想出各种各样的玩法，而且进行钻、跑、跳等动作的练习。2、通过老师的示范和对同伴经验的借鉴掌握循环钻绳子的技能。3、在练习时努力掌控本身与他人合理共享有限的空间。活动准备：人手一根绳子。活动过程：一、开始部分。跟着音乐做绳操。（一）幼儿本身找空地方站好。每个人找一个能看到老师又不会挡住别人的地方站好。（二）做操：上肢运动——踢腿运动——体侧运动——体转运动——跳动运动。二、基本部分。1、幼儿在场合上自由玩绳，老师察看孩子有哪些玩法。每人拿一根绳子找空地方去玩，想出和别人不一样的方法。2、幼儿示范。谁能把本身的方法介绍个大家？3、幼儿借辨别的小伙伴的方法再次试验玩绳的不同方法。4、进行循环钻绳的练习。请2、4、6组的小伙伴把本身的绳子放进筐子里。然后去找一个有绳子的人做伙伴。看谁最快找到伙伴。场合：两个幼儿拉一根绳子蹲在场合上，整齐排列。现在请每两个小伙伴拉紧本身的绳子，可以把绳子举得高一点。这样的话后面的小伙伴就可以从下面钻过去。最终面的两个人先往前钻，钻过最前面的一根绳子后就在队伍的前面连续排队。等到钻出来的人排好队伍以后，后面的人才略连续往前钻。5、老师在提要求后幼儿再次练习。三、结束部分。（一）音乐游戏"邀请舞"。（二）请值日生整理绳子。运动中班幼儿园教案篇6一、引导思想本次活动围绕“欢乐总动员、幸福你我他”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种乐观向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中磨练，在磨练中成长。二、活动目标1、通过活动让幼儿体验运动的欢乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增长亲子之情。2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。3、通过形式多样的亲子游戏，加强家长与孩子之间的情感沟通，更好地实现家园同步。三、活动时间2024年11月下旬——12月上旬四、活动主题欢乐总动员、幸福你我他五、活动场合：体育场六、活动程序1、幼儿入场（播放《运动员进行曲》）2、致开幕词，宣布运动开始3、幼儿操呈现4、组织亲子游戏七、活动要求1、幼儿热身活动内容。（由各班老师自选）2、各班提前发放通知，请家长选择参加项目，做好运动会的报名、统计等工作。3、游戏中所需物品由各项组织人负责准备4、各班要提前引导家长和孩子熟识游戏方法，提示家长与孩子要遵守游戏规定5、游戏场合、音响、话筒由专人负责布置6、各班老师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。7、每个老师在本周五之前选好一个项目（游戏，舞蹈、竞赛、等任选一）把选好的项目名称，及其需要准备的道具，活动目标和规定，上交到办公室。8、各班需编排一个集体体操（要求：童趣、动感）9、各班要组织幼儿进行进退场的演练，确保活动的有序开展。运动中班幼儿园教案篇7时间：20__年12月3日上午（如下雨改期另行通知）地方：明桂圆大门前坪主题：我健康、我欢乐、我参加一、开幕式程序1、运动员入场。各班运动员身穿园服，手举彩旗或花环，排成两路纵队依次入场，入场次序为葡萄班、蜜桃班、菠萝班、芒果班，入场口号自定（磨练身体、身体健康！友情第一、竞赛第二！我健康、我欢乐、我参加！……）2、奏国歌，升国旗。3、家长代表讲话。4、运动员代表讲话。5、园长致辞，宣布运动会开幕。6、运动员退场。二、竞赛程序地方：明桂圆大门前坪1、幼儿项目《捞汤圆》（芒果班）2、幼儿项目《乌龟爬》（蜜桃、菠萝班）3、幼儿项目《铺路》（蜜桃、菠萝班）4、幼儿项目《滚轮胎》（葡萄班）5、亲子项目《种豆捡豆》（芒果班）6、亲子项目《抬花轿》（蜜桃、菠萝班）7、亲子项目《欢乐小青蛙》（蜜桃、菠萝班）8、亲子项目《引路》（葡萄班）9、幼儿合作项目《拖小猪》（芒果班）10、幼儿合作项目《运球》（蜜桃、菠萝班）11、幼儿合作项目《螃蟹运球》（葡萄班）12、家长合作项目《毛毛虫》（芒果班）13、家长合作项目《拔河》（蜜桃、菠萝班）14、家长合作项目《接力赛》（葡萄班）三、竞赛方法1、以托、小、大年龄班为单位，各班组织幼儿、家长报名参加，竞赛中先进行初赛，在初赛中产生决赛选手再进行决赛。2、决赛每项取前三名，获得冠、亚、季军的选手都有一块奖牌、一张奖状、一份奖品，未获奖运动员都有一份纪念品。四、注意事项1、各班老师要搭配裁判维持赛场次序，管理班级纪律；提示家长看好本身的孩子，不要在赛场自由走动或奔驰，注意安全。2、参赛的幼儿和家长要定时到位，迟到者为自动放弃竞赛；选手要遵守竞赛规定，听从裁判的指挥，听从裁判裁定（包含老师和家长）。3、幼儿合作项目及家长合作项目的人数依据各年龄班的要求自定。4、保持运动场合的卫生，爱惜公共设施。五、人员布置开幕式主持：谢丽君幼儿项目竞赛：谢丽君亲子项目竞赛：王丽娜幼儿合作项目竞赛：虢芷妍家长合作项目竞赛：周乐裁判：8位家长（名单附后）联络员：马小凤和4位家长（名单附后）音响：彭海飞横幅及颁奖台：李玉娇照相：陈徽旭奖品的采买：李玉娇、马小凤道具摆放：各班老师维持次序：各班保育老师和4家长成员（名单附后）安全保卫：唐柏生、朱文梅饮水：李红兰巡察：李玉娇发奖：罗宇翔发奖地方：明桂圆大门口领奖台运动中班幼儿园教案篇8一、活动目标1、通过亲子活动，增长家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系搭配，有助孩子身心健康成长。2、通过参加竞赛游戏，加添孩子的集体荣誉感和责任心；促进家长与孩子之间的紧密搭配，增长相互感情。二、活动宗旨欢乐游戏，感恩至上三、活动时间：20__年11月28日（星期六）活动地方：活动总指挥：主持人：裁判：服务人员：四、活动准备：1、料子：绳子、障碍物、眼罩、气球、线2、奖品五、活动流程各位家长、小伙伴们，大家好：感谢你们在这个周末抽出时间来参加此次亲子活动，对此我们表示由衷地感谢与热烈的欢迎。本次活动希望可以通过轻松有趣味的游戏增长家长与孩子之间的情感沟通。今日的活动重要分为上午的动手实践活动和下午的亲子游戏活动两个部分。上午的动手实践活动，有包抄手、刨土豆今日下午，我们全部为大家准备了三个亲子游戏项目：1、热身游戏二人三足跑，2、拔河竞赛3、一路有你（一）首先，进入我们的热身游戏：二人三足跑活动主持人：裁判：（待定）游戏规定是：（1）5个家庭为一竞赛小组，以抓阄的形式构成竞赛小组，家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，裁判发令后必需绕过指定的标志物才略返回。以先跑完的队为胜。（2）奖品设置：一等奖1名（本身任选一等奖奖品一样），二等奖2名（本身任选二等奖奖品一样），三等奖2名（本身任选三等奖奖品一样）道具：绳子若干障碍物（具体依场合情况定）有不清楚的地方请及时提出来，下面我们要开始玩游戏咯。（二）拔河竞赛（1）学生混合拔河游戏主持人：裁判：（待定）游戏规定：（1）学生混合拔河以抓阄的形式构成竞赛小组，谁先拉到指定的区域获胜。（2）家长拔河现场排队构成竞赛小组，谁先拉到指定的区域获胜。（3）亲子混合拔河以学生混合拔河抓阄的次序，1——10号为一小组，11——20号为一小组，以此类推，全部分为四组。（4）每局拔河竞赛奖品设置：（三）接下来的这个游戏仍然需要全家人搭配完成。游戏：一路有你游戏主持人：游戏规定：（1）站成四个纵队，孩子在左，父母在右。先父母其中一人戴上眼罩，由孩子牵着父母，在孩子言语的指引下，沿着活动设计者指定的路线搀扶前行，如父