2024-2025学年新教材高中生物章末综合测评1第1～3章B卷含解析新人教版选择性必修1

PAGE12-章末综合测评(一)(第1～3章B卷)(满分：100分时间：90分钟)一、选择题(每题2分，共25题，共50分)1．正常状况下，胰腺的静脉血中不会含有()A．胰岛素 B．胰蛋白酶C．葡萄糖 D．O2B[胰岛素为激素，可存在于血浆中；胰蛋白酶为消化酶，存在于消化液中，不会存在于血浆中；葡萄糖是内环境的成分，可存在于血浆中；氧气是内环境的成分，可存在于血浆中。]2．下列各选项中，能看作进入人体内环境的是()A．小强将酸奶饮入胃中B．病人点滴生理盐水C．氧气进入红细胞内D．洗澡时耳中进水B[胃和耳与外界干脆相通，不属于内环境，A错误；病人点滴的生理盐水进入血浆中，血浆是内环境的成分，B正确；氧进入血液中的红细胞内，红细胞内不属于内环境，C错误；耳与外界相通，不属于内环境，D错误。]3．生活状态下的人体口腔上皮细胞所处的细胞外液是()A．组织液 B．淋巴液C．血浆 D．唾液A[口腔上皮细胞四周的液体是组织液；淋巴液是淋巴细胞所处的细胞外液；血浆是血细胞所处的细胞外液；唾液是分泌到消化道的液体，不属于细胞外液。]4．(多选)有关稳态调整的叙述正确的是()A．稳态的调整依靠神经―体液―免疫调整网络B．神经―体液―免疫调整网络对稳态的调整作用须要机体各器官系统的协调活动C．病原体侵入机体干扰稳态后，主要是免疫调整起作用D．通过神经―体液―免疫调整网络的调整，可使机体的多项生理指标保持恒定不变ABC[稳态的调整机制是神经―体液―免疫调整网络，A正确；神经―体液―免疫调整网络对稳态的调整作用须要机体各器官系统的协调活动，B正确；病原体侵入机体干扰稳态后，主要是免疫调整起作用，C正确；通过神经―体液―免疫调整网络的调整，可使机体的多项生理指标保持相对稳定，而不是恒定不变，D错误。]5．内环境稳态的维持要依靠机体的调整，但外界环境也会影响稳态，下列事实不是由外界环境因素变更引起的是()A．夏天长期盼在空调房间简单引起“空调病”B．有人到青藏高原后会头疼乏力、血压上升C．人在水中“憋气”一段时间出来后，呼吸运动会明显加强D．长期处于高温环境可能会引起“中暑”C[夏天长期盼在空调房间引起的“空调病”是温差大导致体温调整失调引起的，A不符合题意；人到青藏高原后出现的头疼乏力、血压上升是因为缺氧导致内环境失调，B不符合题意；在水中“憋气”一段时间后，呼吸运动明显加强是机体调整维持内环境稳态的结果，C符合题意；“中暑”是高温导致体温调整失调引起的疾病，D不符合题意。]6．下列关于人体内环境的叙述，错误的是()A．内环境与外界环境进行物质交换不依靠细胞也能完成B．尿素与CO2从内环境排到外界环境中的途径一般是不同的C．神经―体液―免疫调整网络是机体维持稳态的主要调整机制D．血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关A[内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，内环境与外界环境进行物质交换必需依靠细胞才能完成，A错误；尿素从内环境排到外界环境中的途径是泌尿系统和汗腺，CO2从内环境排到外界环境中的途径是呼吸系统，所以排出途径一般是不同的，B正确；内环境在神经系统和体液的调整下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态，调整机制是神经―体液―免疫调整网络，C正确；内环境渗透压与溶质微粒数目有关，溶质微粒数目越多，渗透压越高，人体血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关，D正确。]7．下列关于体育运动中包含的生物学学问的叙述，正确的是()A．运动中血糖大量消耗，血液中胰岛素和肾上腺素浓度增加B．血液中对猛烈运动产生的乳酸起到缓冲作用的物质是Na2CO3C．短跑运动员在竞赛中听到枪声马上冲出起点，该调整主要是体液调整D．马拉松运动员在竞赛时，进行的主要是有氧呼吸，但血液中乳酸的含量也会增加D[运动中血糖大量消耗，血液中胰高血糖素和肾上腺素浓度增加，使得血糖上升，A错误；血液中对猛烈运动产生的乳酸，起到缓冲作用的物质是NaHCO3，维持内环境的相对稳定，B错误；短跑运动员在竞赛中听到枪声马上冲出起点，时间短暂，说明该调整主要是神经调整，C错误；马拉松运动员在竞赛时进行的主要是有氧呼吸，也进行无氧呼吸，则血液中乳酸的含量也会增加，D正确。]8．近年，有人利用肉毒杆菌毒素进行除皱美容，这遭到了部分专家的质疑。肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌中提取的毒蛋白，是自然界已知的最强的神经毒素。它能选择性地阻遏乙酰胆碱(一种兴奋性递质)的释放过程，这种毒素对兴奋传递的作用是()A．使兴奋的传递中断B．使另一个神经元产生兴奋C．使兴奋的传递加速D．使另一个神经元产生抑制A[据题干分析，肉毒杆菌毒素能选择性地阻遏乙酰胆碱(一种兴奋性递质)的释放过程，使电信号不能转换为化学信号，从而使兴奋的传递中断。]9．下列有关学习和记忆的叙述，错误的是()A．学习和记忆相互联系，不行分割B．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成C．学习和记忆的中枢位于下丘脑D．记忆是将获得的阅历进行贮存和再现C[学习和记忆相互联系，不行分割，动物的大脑更加达学习和记忆功能就越强大，A正确；学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成，B正确；学习和记忆的中枢主要位于大脑皮层，而不是下丘脑，C错误；记忆是将获得的阅历进行贮存和再现的过程，D正确。]10．(多选)下图为人体内血糖的调整示意图，下列说法中正确的是()A．Ⅰ激素能促进血糖进入组织细胞B．Ⅰ、Ⅱ激素间既有协同作用又有拮抗作用C．Ⅲ激素分泌量的增加可促进肝糖原的分解D．图中的A结构还可分泌促甲状腺激素AC[Ⅰ是胰岛素，能促进血糖进入组织细胞，降低血糖浓度，Ⅱ是胰高血糖素，能上升血糖浓度，两者之间有拮抗作用，故A正确，B错误；Ⅲ是肾上腺素，其分泌量的增加可促进肝糖原的分解，促进血糖浓度上升，C正确；结构A代表下丘脑，可以分泌促甲状腺激素释放激素，D错误。]11．已知成人体内的肝糖原含量一般不超过150g，有一成年男子参与长跑运动，历时2h，每小时消耗葡萄糖350g。则在2h的长跑过程中，能表示此人体内血糖浓度变更的曲线是()B[人体内肝糖原含量虽不多，但在肝糖原消耗后，在自身胰高血糖素的调整下，可将非糖物质(如脂肪、氨基酸)转化为血糖以维持血糖水平的相对恒定。]12．(多选)小白鼠是恒温动物，体温调整的中枢在下丘脑。某爱好小组用甲、乙两组小白鼠(其中一组破坏了下丘脑)在不同温度下进行试验，得到结果如图所示。下列分析正确的是()A．甲组小白鼠被破坏了下丘脑B．乙组小白鼠体内水平衡的调整会受到影响C．本试验的比照组是甲组D．若用正常的青蛙做该试验，结果应与甲曲线相像BC[小白鼠是哺乳动物，属于恒温动物，当环境温度降低时，为增加产热而维持体温，通过神经—体液调整机体耗氧量增加，则甲代表正常小白鼠。由于小白鼠体温调整的中枢在下丘脑，如下丘脑被破坏，失去体温调整实力，其酶促反应速率随环境温度变更而变更，则乙代表试验组，A错误；乙组小白鼠被破坏了下丘脑，为试验组，下丘脑参与机体的体温调整、血糖调整和水盐平衡调整，故乙组小白鼠体内水平衡的调整也受到影响，B正确；具有正常体温调整实力的小白鼠表现为酶促反应速率稳定，低温耗氧量大，因此甲组小白鼠正常，为比照组，C正确；青蛙是变温动物，若用正常青蛙做该试验，结果应与乙曲线相像，D错误。]13．下图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是()A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递快速B．方式③的信息传递不通过体液C．体温调整可能涉及①②③三种传递方式D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调整B[从图示看出：方式①和②都经过血液循环，因此传输速度缓慢，而方式③只经过神经纤维，通过电信号进行传递，因此速度很快，A正确；方式③的信息传递，要经过突触，突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，突触间隙的液体是组织液，B错误；体温调整涉及到神经调整和体液调整，①和②属于体液调整，③属于神经调整，C正确；方式①②属于激素调整，传递的途径是体液，信息传递都经过血液循环，调整的方式是反馈调整，③的信息传递不经过血液循环，D正确。]14．给严峻缺氧的病人输氧时，要纯氧中混入5%的CO2，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于()A．神经调整 B．体液调整C．激素调整 D．内分泌调整B[体液调整是指某些化学物质(如激素、二氧化碳等)通过体液(如血浆、组织液、淋巴液等)的传送对人和动物体的生理活动所进行的调整。给严峻缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的CO2气体，这属于体液调整。]15．(多选)在维持人体体温恒定的调整中正确的是()A．肾上腺激素和甲状腺激素之间存在协同作用B．胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用C．生长激素和甲状腺激素之间存在协同作用D．神经调整和体液调整共同起作用AD[肾上腺激素和甲状腺激素之间存在协同作用，它们都能促进细胞代谢，产热增多，A正确；胰岛素和胰高血糖素不参与体温的调整过程，它们调整的是血糖平衡，B错误；生长激素和甲状腺激素之间在人体的生长发育过程中存在协同作用，不干脆参与体温调整，C项错误；在体温调整过程中，神经调整和体液调整共同起作用，D正确。]16．中枢神经系统中严峻损伤后可以马上引起心跳和呼吸停止的部位是()A．大脑 B．小脑C．脑干 D．脊髓腰段C[脑干中有呼吸中枢等维持生命必要的中枢。]17．Graves病又称毒性充满性甲状腺肿，是由患者所产生的某种抗体X与甲状腺细胞膜上的某种激素的受体Y结合，致使甲状腺细胞持续被激发，产生高水平激素Z所致。对患者运用寡核苷酸UDP可减弱Graves病的症状。下列有关说法，不正确的是()A．激素Z表示促甲状腺激素B．Y是促甲状腺激素的特异性受体C．UDP可能会抑制X的分泌D．患者代谢增加，神经系统的兴奋性增加A[依据题意可知，甲状腺可以分泌甲状腺激素，即题中激素Z，A错误；由于激素作用具有特异性，只有促甲状腺激素能够促进甲状腺分泌相应激素，因此Y是促甲状腺激素的特异性受体，B正确；依据题意可知，对患者运用寡核苷酸UDP可减弱Graves病的症状，可能是UDP通过抑制抗体X的分泌所起的作用，C正确；激素Z即为甲状腺激素，该激素能够促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，D正确。]18．(多选)图甲表示反射弧和脊髓结构图，图乙表示神经纤维局部放大后膜内外电荷的分布状况，图丙是簇新的神经—肌肉标本，下列叙述正确的是()A．图丙中刺激A点能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的B．在图甲中，兴奋在③处的传递与化学信号有关C．在图乙中，表示兴奋部位的是b，其电位特点是外负内正D．在图甲中，赐予②处一个强刺激，电流计指针发生0次偏转BCD[图丙中刺激A点不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的，A错误；在图甲中，兴奋在③突触处的传递与化学信号有关，B正确；在图乙中，表示兴奋部位的是b，其电位特点是外负内正，C正确；在图甲中，兴奋在③突触处的传递是单向的，赐予②传出神经处一个强刺激，电流计指针发生0次偏转，D正确。]19．下图表示血糖调整的部分过程。a～d表示化学物质，E～K表示生理过程。下列有关叙述不正确的是()A．据图调整胰岛B细胞分泌的信号分子有a、c和葡萄糖B．②可以是葡萄糖转变为非糖物质，过程K所起的作用是促进C．肝细胞和肌细胞都有激素c的受体D．过程F、J传递物质a、d的载体分别是传出神经和体液C[据图调整胰岛B细胞分泌的信号分子有a神经递质、c胰高血糖素和葡萄糖，A正确；当血糖浓度上升时，胰岛B细胞分泌的胰岛素增加。②可以是葡萄糖转变为糖原或者葡萄糖转变为非糖物质。过程K所起的作用是促进血糖消耗，B正确；胰高血糖素与肝细胞膜上的受体特异性结合，促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，使得血糖浓度上升。但肌细胞膜上没有相应的受体，因此肌糖原不能干脆分解，C错误；过程F神经调整、J激素调整传递物质a神经递质、d胰岛素的载体分别是传出神经和体液，D正确。]20．下列四个图示中，在添加化合物之前的电位为神经细胞的静息电位，添加了足量的河豚毒素(Na＋通道蛋白抑制剂)后，再赐予该神经细胞相宜的刺激，则其动作电位的变更最可能是()A[在静息状态下，神经细胞中钾离子外流，使膜外正电荷较多，膜内负电荷较多(即外正内负)，从而在膜的内外形成电位差，产生静息电位。依据题干可知：河豚毒素是Na＋通道蛋白抑制剂，添加了足量的河豚毒素(Na＋通道蛋白抑制剂)后，赐予该神经细胞相宜的刺激，不会产生动作电位，而且K＋的外流与Na＋转运载体抑制无关。]21．在离体试验条件下单条神经纤维的动作电位如下图所示，下列叙述正确的是()A．a～b段的Na＋内流是须要消耗能量的B．b～c段的Na＋外流是不须要消耗能量的C．c～d段的K＋外流是不须要消耗能量的D．d～e段的K＋内流是须要消耗能量的C[a～b段和b～c段表示动作电位的产生过程，此时Na＋内流，顺浓度梯度进行，该过程不消耗能量。c～d段和d～e段表示复原静息电位的过程，此时K＋外流，该过程也不消耗能量。]22．一般不参与“植物人”生命活动调整的结构是()A．大脑皮层 B．甲状腺C．脑干 D．垂体A[植物人的大脑皮层受损，不参与生命活动调整，A正确；植物人的甲状腺激素分泌正常，B错误；植物人的生命体征有呼吸、心跳和血液循环等，受脑干的限制，C错误；植物人的垂体的功能正常，D错误。]23．下图中的图2表示有关激素的调整机制，图1是某同学探讨碘对蝌蚪发育的影响而得出身长变更的甲、乙两曲线，两图中表示蝌蚪正常发育的曲线和含碘的激素物质分别是()图1图2A．甲、S B．乙、SC．甲、T D．乙、TD[碘是合成甲状腺激素的原料。由图1看出，甲身长不断增加，是由于缺少甲状腺激素，从而不发育；乙身长增加到肯定程度后不再增加，表明正常生长发育。分析图2可知，S为促甲状腺激素，T为甲状腺激素，D正确。]24．下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经—腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部分类似于突触，称“神经—肌接头”。下列叙述错误的是()A．“神经—肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变B．电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转C．电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变更D．神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同C[由题目所给信息可知，“神经－肌接头”处类似突触，在突触上可发生电信号→化学信号→电信号的转换，A正确。图示给的神经末梢和腓肠肌构成效应器，①处赐予刺激，腓肠肌收缩；兴奋在神经纤维上可以双向传导，①处赐予刺激，兴奋可以传到电流计两极，灵敏电流计指针可以发生偏转，B正确。兴奋在神经元间只能从上一个神经细胞的轴突末梢传到下一个神经细胞的树突和胞体，不能反向传递；电刺激②处，兴奋不能反过来传给神经纤维，灵敏电流计不会记录到电位的变更，C错误。兴奋部位膜内为正电位，未兴奋部位膜内为负电位，电流的方向是从正电位到负电位；兴奋的传导方向是从兴奋部位到未兴奋部位，D正确。]25．(多选)上海科学家破解了神经元“缄默突触”缄默之谜。此前发觉，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“缄默突触”。请你推想上海科学家对此所取得的探讨成果可能是()A．突触小泡内没有细胞核B．突触后膜缺乏相应糖蛋白C．突触前膜缺乏相应的糖蛋白D．突触小泡不能释放相应的递质BD[突触小泡中没有细胞核，突触小泡内含有神经递质，A错误；可能是突触后膜缺乏相应的糖蛋白，突触前膜释放神经递质但由于突触后膜上没有相应的受体而无法引起突触后膜电位变更，B正确；神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，与突触前膜缺乏相应的糖蛋白无关，C错误；可能是突触小泡不能释放相应的神经递质，兴奋就无法在突触中传递，D正确。]二、非选择题(共4小题，共50分)26．(14分)如图为人体某组织的示意图，请据图回答下列问题：(1)图中a、b、c都属于细胞外液，请在下列方框中用箭头表示出a、b、c三者之间的关系。eq\x(\a\al(,,,,,))(2)长时间行走后，脚底会磨起“水泡”，刺破水泡，流出的淡黄色液体主要是________(填标号)。此图表示细胞与四周环境的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的详细内环境是________(填标号)，毛细淋巴管管壁细胞生活的详细内环境是________(填标号)。(3)物质进出细胞的方式有多种，以氧气为例，氧气从血液进入组织细胞的方式是________；红细胞所携带的氧气至少须要经过________层生物膜才能被组织细胞利用，氧气主要参与有氧呼吸的第________阶段。(4)血浆、组织液和淋巴液三者之间既有亲密关系，又有肯定区分。一般状况下，c与b成分上的主要区分是________________。[解析](1)分析题图可知，c是血浆，b是组织液，a是淋巴液。血浆、组织液与淋巴液之间的动态关系是：血浆与组织液之间是相互渗透的，组织液还可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴液，淋巴液通过淋巴器官进入血浆。(2)长时间行走后，脚底会磨起“水泡”，刺破水泡，流出的淡黄色液体主要是组织液。此图表示细胞与四周环境的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的详细内环境是血浆和组织液。毛细淋巴管管壁细胞生活的详细内环境是淋巴液和组织液。(3)氧气进入组织细胞的方式是自由扩散；血浆中红细胞携带的氧气要穿过红细胞膜、毛细血管壁细胞膜(2层)、组织细胞膜、线粒体膜(2层)，进入线粒体内被有氧呼吸第三阶段利用，共穿过了6层膜。(4)血浆、组织液和淋巴液三者之间既有亲密关系，又有肯定区分。一般状况下，血浆和组织液成分上的主要区分是组织液含蛋白质少。[答案](1)(2)bb、ca、b(3)自由扩散6三(4)组织液含蛋白质少27．(10分)下表是缺碘与不缺碘的两类人群中，血液内与甲状腺活动亲密相关的两种激素含量状况。分泌腺体激素名称不缺碘人群激素含量缺碘人群激素含量补碘前补碘后甲状腺甲状腺激素正常降低正常垂体A正常B正常(1)表中A是________，B表示________。甲状腺激素对垂体分泌激素A起________作用。在甲状腺激素的分泌调整中，限制枢纽是________。(2)长期缺碘，成年人会表现出：①喜热、畏寒等体温偏低现象；②少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。现象①说明甲状腺激素的相关作用是________；现象②说明该激素对神经系统的作用是________。通常，食用碘盐可以防治碘缺乏病。[解析](1)由垂体分泌的、调控甲状腺激素分泌的激素是促甲状腺激素，缺碘的人群中甲状腺激素含量比较低，对下丘脑和垂体的抑制活动减弱，垂体分泌促甲状腺激素的含量上升。当甲状腺激素增多后，对下丘脑和垂体的抑制作用增加，抑制下丘脑和垂体的激素分泌，保证甲状腺激素分泌不致过多，在甲状腺激素的分泌调整中，限制枢纽是下丘脑。(2)体温偏低说明体内的物质氧化少，产生的热量少；少言寡语、反应迟钝及嗜睡说明神经的兴奋性不高。[答案](1)促甲状腺激素上升抑制(反馈调整)下丘脑(2)促进新陈代谢提兴奋奋性28．(12分)长跑竞赛中，运动员体内多种生理过程发生了变更。(1)机体产热大量增加，通过神经调整，引起皮肤________________，导致散热加快以维持体温的相对恒定。这一调整过程的中枢位于________。(2)机体血糖大量消耗的主要途径是________，此时骨骼肌细胞的干脆供能物质是________，血糖含量降低时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，肾上腺髓质分泌的________增加，使血糖快速补充。(3)竞赛结束后，运动员可适量补充水分以消退由于________中渗透压上升引起的渴感，还可通过主动放松的方式缓解因肌肉细胞中________积累过多造成的肌肉酸痛。[解析](1)机体产热大量增加，通过神经调整，引起皮肤毛细血管舒张、血流量增加和汗腺分泌增加，导致散热加快以维持体温的相对恒定。体温调整中枢位于下丘脑。(2)长跑运动中，机体血糖大量消耗的主要途径是进入细胞氧化分说明放能量，此时骨骼肌细胞的干脆供能物质是ATP，血糖含量降低时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，肾上腺髓质分泌的肾上腺素