七年级下课内外文言文对比阅读(含答案)

PAGEPAGEPAGE1七年级语文（下）期末复习课内外文言文对比阅读（一）【甲】初、权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务，权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议：大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（节选自《资治通鉴》）【乙】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌声振林木响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。（选自《列子·汤问》，有删节）【注释】薛谭、秦青：传说中秦国两名善于唱歌的人。讴（ōu）：徒歌（无伴奏）歌唱。这里指唱歌。衢（qú）：大路，四通八达的路郊衢：郊外的大道边。饯：用酒食设宴送行，设酒送行。振：使……振动。1.下列句中加点词的解释有误的一项是（D）A．及鲁肃过寻阳（等到） B.未穷青之技（尽、完，用完。这里指学完。）C.自谓尽之（以为，认为） D.即更刮目相待（更加）2.文中画波浪线处断句正确的一项是（D）A.抚节悲/歌声振/林木响遏行云 B.抚节悲歌/声振/林木响遏行云C.抚节悲/歌声振林木/响遏行云 D.抚节悲歌/声振林木/响遏行云3.翻译文中画横线的句子。⑴但当涉猎，见往事耳。你应当粗略地阅读，了解历史罢了。⑵薛谭乃谢求反，终身不敢言归。于是薛谭向秦青道歉，要求回来继续学习。从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。4.读了甲乙两文，你认为孙权和秦青在劝说艺术上有哪些高妙之处?吕蒙和薛谭的变化对你有什么启示?二人都是以自己的实际行动来达到劝人的目的。孙权是现身说法，直言劝说，提出要求，易为人所接受；秦青则不说话，以自身的行动，即演奏的高超技巧让薛谭折服，从而达到劝人的目的。启示：我们要善于听取别人的意见；不要满足于眼前所学，只有不断努力学习，才能达到更高的目标。（二）《秦观劝学》予少时读书，一见辄能诵。暗疏①之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽②饮酒者游。旬朔之间③，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾④，悔前所为。而聪明衰耗，殆不如曩⑤时十一二。每阅一事，必寻绎数终⑥，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。嗟夫！败吾业者，常此二物也。比读《齐史》，见孙搴答邢词曰：“我精骑三千，足敌君羸卒⑦数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，得若干条，勒⑧为若干卷，题曰《精骑集》云。噫！少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几⑨以此补之。

(选自《精骑集》)

【注】①暗疏：默写。②滑稽：巧言善辩。指行为放荡、玩世不恭的酗酒者。③旬朔之间：指十天一月之内。④惩艾(yì)：惩戒。⑤曩(nǎng)：从前。⑥寻绎数终：从头到尾翻阅数次。⑦赢卒：疲弱的士兵。⑧勒：编辑。⑨庶几：差不多。1.下列句中加点词的解释有误的一项是（D）A．一见辄能诵（就） B．然负此自放（依仗、凭借）C． 心善其说（认为……好） D．因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者（因为）2.下列句中加点词的意义和用法都相同的一项是(

B)

A．故虽有强记之力 大兄何见事之晚乎B．而常废于不勤 吾十有五而志于学C．而聪明衰耗 结友而别D．蒙辞以军中多务 不辞而别3.把下列句子翻译成现代汉语。⑴故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。所以即使有勤奋刻苦的辛劳，却常常荒废在善忘。⑵少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几以此补之。年轻时不勤奋，无可奈何啊。成年后善忘，差不多可以用这个来补救吧。4.本文告诉我们什么道理？请结合具体文字说明。秦观在这篇短文中叙述了他自己年轻时凭借记性好不勤奋苦读，以至后来常因善忘而毁坏学业的情况。告诉我们要趁大好时光，勤奋学习，有所成就，而不应终日玩耍荒废学业。（三）【甲】东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。(节选自《木兰诗》)【乙】秦良玉，忠州人，嫁石砫①宣抚使马千乘。万历二十七年，千乘以三千人从征播州，良玉别统精卒五百裹粮自随。明年正月二日，贼乘官军宴，夜袭。良玉夫妇首击败之，追入贼境，连破七寨，大败贼众，为南川路战功第一。贼平，良玉不言功。其后，千乘为部民所讼，瘐死②云阳狱，良玉代领其职。良玉为人饶胆智，善骑射，兼通词翰，仪度娴雅。而驭下严峻，每行军发令，戎伍肃然。所部号“白杆兵”，为远近所惮。(节选自《明史·秦良玉传》)【注】①石砫：现石柱，土家族自治县。②瘐(yǔ)死：古代指囚犯在狱中，因饥寒而死，后来也泛指在狱中病死。1.下列句中加点词的解释有误的一项是（D）A．关山度若飞（越过） B.策勋十二转（记）C.而驭下严峻（统治） D.戎伍肃然（兵器）2.下列句中加点词的意义或用法不相同的一项是(

C)

A．善骑射 陈康肃公善射B．千乘为部民所讼 岂能为暴涨携之去C．千乘以三千人从征播州 从此替爷征D．戎伍肃然 康肃忿然曰 3.请把下面的句子翻译成现代汉语。⑴将军百战死，壮士十年归。将军和战士身经百战，多年后，有的战死沙场，有的胜利归来。 ⑵所部号“白杆兵”，为远近所惮。(她)所率领的军队号称“白杆兵”，令远近的敌军都十分忌惮。 4.木兰和秦良玉都是古代的巾帼英雄，请结合选文说说她们有哪些相似的精神品质。木兰替父从军，征战沙场，胜利回朝后不求官位，只求回家团聚;秦良玉率兵出征，大败贼军，却不向朝廷请功。可见她们身上都有着坚毅勇敢、骁勇善战、不慕名利等品质。 （四）【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(选自欧阳修《卖油翁》)【乙】南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能浮没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以浮没矣，以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务求道，皆北方之学没者也。(节选自苏轼《日喻》)[注]①没(mò)人：能潜入深水的人。1.下列句中加点词的解释有误的一项是（A）A．公亦以此自矜（自夸） B.但手熟尔（同“耳”，相当于“罢了”）C.必将有得于水之道者（规律，方法） D.见舟而畏之（畏惧，害怕）2.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(

D)

A．七岁而能涉 有卖油翁释担而立B.故凡不学而务求道 蒙辞以军中多务C.以其言试之河 以我酌油知之D.以其言试之河 送孟浩然之广陵3.请把下面的句子翻译成现代汉语。(1)见其发矢十中八九，但微颔之。(卖油的老翁)看见他射箭，十支能中八九支，只是对他微微点头。 (2)日与水居，则十五而得其道。(南方人)每天和水生活在一起，到十五岁就能掌握游水的方法。 4.【甲】文中体现陈尧咨傲慢无礼的语句是“汝亦知射乎?吾射不亦精乎(或：尔安敢轻吾射)”，表明卖油翁观点的语句是“无他，但手熟尔(或：惟手熟尔)”。【乙】文中，北方人“以其言试之河，未有不溺者也”的原因是“生不识水(或：不学而务求道)”。(请用原文语句作答)

5.【甲】【乙】两文共同说明了一个什么道理?所有技能都需要经过长期反复苦练，最终熟能生巧。 （五）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？——刘禹锡《陋室铭》【乙】子欲居九夷。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”——选自《论语子罕》注：九夷：古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。1.下列句中加点词的解释有误的一项是（C）A．或曰：“陋，如之何？（有人） B.斯是陋室（这）C.谈笑有鸿儒（博学） D.子欲居九夷（想，想要）2.下列句子中加点词的用法与例句相同的一项是（

C

）例句：有仙则名A． 即更刮目相待 B．对镜帖花黄C．不蔓不枝 D．可以调素琴3.下列对文章理解和分析有误的一项是（

B

）

A．【甲】文作者是刘禹锡，唐代文学家。【乙】文中的“子”是指孔子。B．《陋室铭》骈散结合，且以散句为主，句式整齐、节奏分明、音韵和谐，宜通过诵读培养良好的文言语感。C．【甲】文以类比的方式开头，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，也为后面歌颂陋室埋下了伏笔。D．【乙】文表现了孔子对君子的期许。君子的精神风貌是有积极的影响力的，可以感染他周围的人，并最终改变环境。4.翻译下列句子。（4分）⑴苔痕上阶绿，草色入帘青。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。⑵陋，如之何？那里非常简陋（或：非常落后闭塞，不开化），怎么能住呢?5.【甲】【乙】两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是“惟吾德馨”和“君子居之”。（用原文语句填空）（2分）6.两段文字都表现了美好的君子形象。从中你能看出“君子”应具有怎样的情操？（4分）安贫乐道的生活态度和高洁傲岸的道德情操。（六）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

(周敦颐《爱莲说》)

【乙】兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体兼彩④，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶?

(选自张大复《梅花草堂集》)【注释】①取：这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūnyūn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。1.下列句中加点词的解释有误的一项是（C）A．亭亭净植（竖立） B．陶后鲜有闻（少）C．而名之不可（名字） D．不可得而疏者耶（疏远）2.《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是(

B

)

A．强迫

B．接近，迫近

C．狭窄

D．威胁

3.下列句子中加点虚词“之”的意义和用法都不相同的一项是（D）①予独爱莲之出淤泥不染②其真文王、孔子、原之徒③令人览之有馀 ④何陋之有 ⑤无丝竹之乱耳⑥莲，花之君子者也 ⑦康肃笑而遣之A．①③⑤⑦ B．②③④⑥ C．①③⑥⑦ D．①③④⑥4．用现代汉语翻译下面句子。(2分)⑴出淤泥不染，濯清涟而不妖(莲)从污泥里生长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。⑵即善绘者以意取似，莫能肖也。即使是善于绘画的人，也只能凭自己的体味来描绘兰花的形状，不能与兰花的神韵相像。5.同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。香味：莲——

香远益清；兰——氲氲无所。

品位：莲——可远观而不可亵玩；

兰——

不可得而亲，不可得而疏

。6.(甲)文以莲为托物言志的对象，表现了作者

洁身自好

生活态度；(乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰

高洁(意思接近即可)的品性。（七）【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?(选自纪昀《河中石兽》)【乙】蜀