人教新目标版七年级英语上册《Unit-9-My-favorite-subject-is-science-Section-A(1a-1c)》课件

Unit9

Myfavoritesubjectisscience.第一课时SectionA(1a～1c)1．—What'syourfavoritesubject？你最喜欢的学科是什么？—Myfavoritesubjectisscience.我最喜欢的学科是科学。(1)该问句是英语中常用句型，用来询问对方最喜欢的事物。其句型结构为：What'syourfavorite＋名词？还可以说成What＋名词＋isyourfavorite？eg：What'syourfavoritecolor？＝Whatcolorisyourfavorite？你最喜欢的颜色是什么？【注意】在第一个句子中，favorite为形容词，在第二个句子中favorite为名词。【拓展】该句的同义句为What…doyoulikebest?(2)subject意为“学科、科目”，为可数名词。2．Chinese(1)作名词时a．汉语，是不可数名词。b．中国人，是可数名词，并且单复数形式是一样的。eg：aChinese一个中国人threeChinese三个中国人(2)作形容词，意为“中国的”。eg：aChineseboy一个中国男孩【拓展】China名词，中国inChina在中国inChinese用中文

一、用括号内所给词的适当形式填空。1．____(I)favoritecolorisred.2．P.E.is______(Alice)favoritesubject.3．Wehavenine_______(subject)atschool.4．DoyouthinkP．E.is________(relax)?5．Healways______(play)gameswithus.MyAlice'ssubjectsrelaxingplays二、看图，根据图片填入对应的科目。6．Myfavoritesubjectis_________．7．Ilike_______．Ithinkit'sinteresting.8．Isshea________teacher?9．_____ismyfavoritesubject.10．Ilike___________becauseIwanttotravel(旅游)．ChinesehistoryscienceMathgeography三、单项选择。11.KenandLinda'sfavoritesubject______P．E.A．are

B．is

C．am

D．does12．Cindydoesn'twanttobefat.Soshelikes______best.A．historyB．P.E.C．ChineseD．math13．—______isyourfavoritemoviestar?—JetLi.A．WhatB．HowC．WhichD．Who14．Artis______interestingsubject.A．aB．anC．theD．/15．—What'syourfavorite______？—______．A．color，MusicB．school，ScienceC．subject，MathD．sport，P.E.四、按要求完成句子。16．MyfavoritesubjectisP．E.．(对画线部分提问)_________yourfavoritesubject?17．Marylikeshistory.(改为否定句)Mary____________history.18．Myfavoritesubjectismath.(改为一般疑问句，并作否定回答)__________favoritesubjectmath?No，________．isWhatlikedoesn'tyourIsisn'tit_________20．Helikessciencebest.(改为同义句)___________________isscience.A→What'ssubjectHisfavorite五、阅读理解。21.Allofthemlike____．A．English

B．scienceC．P.E.D．math22．Only____likesmusic.A．BettyB．LindaC．SamD．Jack23．Sam'sfavoritesubjectis____．A．EnglishB．mathC．P.E.D．musicCBC24．Howmanystudentslikescience？____A．One.B．Two.C．Three.D．Four.25．Jacklikes____andLindalikes______．A．science，mathB．math，EnglishC．English，mathD．music，scienceAB“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，