三年级下册数学教案-混合运算2-苏教版

三年级下册数学教案混合运算2苏教版教案：三年级下册数学教案混合运算2苏教版一、教学内容今天我们要学习的是三年级下册数学的混合运算部分。我们将从教材的第37页开始，学习含有加减法和乘除法的混合运算。我们会通过实际的例题来理解混合运算的规则，并且通过大量的练习来巩固我们的计算能力。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握混合运算的计算方法，能够独立完成含有加减法和乘除法的混合运算题目。同时，我也希望学生们能够通过解决实际问题，提高他们的数学应用能力。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生们掌握混合运算的计算方法，能够正确迅速地计算出结果。而教学难点则是如何让学生们理解混合运算的优先级规则，即先算乘除法，再算加减法。四、教具与学具准备为了帮助学生们更好地理解混合运算，我准备了一些实际的例子和题目，以及一些计算工具，如计算器和纸笔。五、教学过程1.实践情景引入：我会通过一些实际的生活例子，如购物时如何计算总价，来引入混合运算的概念。2.例题讲解：我会通过具体的例题，如23+4×5，来讲解混合运算的计算方法，先算乘除法，再算加减法。3.随堂练习：我会给出一些混合运算的题目，让学生们独立完成，并及时给予他们反馈和指导。4.巩固练习：我会给出一些更复杂的混合运算题目，让学生们通过小组合作的方式来解决，以此提高他们的合作能力和解决问题的能力。六、板书设计我会通过简洁明了的板书，将混合运算的计算方法和优先级规则展示给学生，让他们能够一目了然地理解和记忆。七、作业设计（1）23+4×5（2）35÷72（3）12+3×4答案：（1）23+4×5=23+20=43（2）35÷72=52=3（3）12+3×4=12+12=24小明有20个糖果，他先吃掉了5个，然后又买了一些糖果，总共吃了15个。请问小明一共买了多少个糖果？答案：小明一共买了10个糖果。八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我发现学生们对于混合运算的计算方法掌握得比较好，但在解决实际问题时，有些学生还是会出现计算错误。在课后，我会针对这些问题，给予学生们更多的练习和指导，帮助他们更好地理解和应用混合运算的知识。同时，我也会鼓励学生们在课后去寻找更多的实际问题，用所学的数学知识去解决，以此提高他们的数学应用能力。重点和难点解析一、实践情景引入在教学过程中，我通过一些实际的生活例子来引入混合运算的概念。这是非常重要的一个环节，因为通过实际的情景，学生们可以更直观地理解混合运算的意义，从而更好地理解和掌握混合运算的计算方法。二、例题讲解在讲解混合运算的例题时，我会特别强调混合运算的优先级规则，即先算乘除法，再算加减法。这是混合运算的一个非常重要的规则，也是学生们容易出错的地方。因此，我会通过具体的例题，让学生们清晰地理解和记忆这个规则。三、随堂练习和巩固练习我会给出一些混合运算的题目，让学生们独立完成，并及时给予他们反馈和指导。这是非常重要的一个环节，因为通过实际的练习，学生们可以巩固他们所学的知识，并且能够发现和纠正自己的错误。同时，我也会给出一些更复杂的混合运算题目，让学生们通过小组合作的方式来解决。这样不仅能够提高他们的合作能力，也能够提高他们解决问题的能力。四、板书设计我会通过简洁明了的板书，将混合运算的计算方法和优先级规则展示给学生，让他们能够一目了然地理解和记忆。板书是非常重要的教学工具，它可以帮助学生们更好地理解和记忆所学的知识。五、作业设计在作业设计中，我会给出一些混合运算的题目，让学生们巩固所学的知识。同时，我也会设计一些实际问题的题目，让学生们用所学的数学知识去解决。这样不仅能够巩固他们的知识，也能够提高他们的数学应用能力。本节课程教学技巧和窍门在讲解本堂课程时，我采取了一些特别的教学技巧和窍门，以提高教学效果。我注重语言语调的运用。在讲解混合运算规则时，我尽量使用简洁明了的语言，并通过语调的变化来吸引学生的注意力。我还会在讲解过程中加入一些幽默的元素，让学生们在轻松愉快的氛围中学习。我合理分配了时间。在讲解例题时，我会给予学生们足够的时间来理解和学习，确保他们能够跟上我的讲解节奏。同时，我也会留出足够的时间进行随堂练习和巩固练习，让学生们通过实际的计算来加深对混合运算的理解。我积极鼓励课堂提问。在讲解过程中，我会鼓励学生们提出问题，并给予他们充分的解答和解释。同时，我也会通过提问的方式，引导学生们思考和探索混合运算的规律，提高他们的思维能力。在情景导入方面，我通过一些实际的生活例子来引入混合运算的概念。这样的导入方式能够激发学生们的兴趣，让他们更好地理解和掌握混合运算的计算方法。总的来说，我相信通过运用这些教学技巧和窍门，学生们能够更好地理解和掌握混合运算的知识，提高他们的数学能力。同时，我也会不断反思和改进我的教学方法，以提高教学效果，更好地满足学生们的学习需求。课后提升为了让学生们更好地巩固本节课所学的混合运算知识，我为他们设计了一些具有挑战性和实用性的课后练习题。题目1：小华买了一支铅笔花了5元，买一块橡皮花了3元，请问小华一共花了多少钱？答案：小华一共花了8元。题目2：小明有20个糖果，他先吃掉了8个，然后又买了一些糖果，总共吃了12个。请问小明一共买了多少个糖果？答案：小明一共买了10个糖果。题目3：一辆汽车以60公里/小时的速度行驶，行驶了15分钟后停车，然后以40公里/小时的速度继续行驶。请问汽车行驶了多长时间才停下来？答案：汽车行驶了30分钟才停下来。题目4：一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，请问长方形的周长和面积分别是多少？答案：长方形的周长是30厘米，面积是50平方厘米。（1）35+2×7（2）50÷28（3）18÷3+4答案：（1）35+2×7=35+14=49（2）50÷28=25