三年级下册数学教案-1.8讲故事 北师大版

三年级下册数学教案1.8讲故事北师大版教案：三年级下册数学教案1.8讲故事我是一名教师，今天我要为大家分享的是三年级下册的数学教案，课题是1.8讲故事。一、教学内容我们使用的教材是北师大版，这一节课的主要内容是让学生通过讲故事的方式来理解和掌握乘法的基本概念。我们将学习如何用乘法来表示相同加数的和，以及如何通过乘法来解决问题。二、教学目标1.理解乘法的意义，能够用乘法来表示相同加数的和。2.学会使用乘法来解决问题，提高他们的解决问题的能力。3.培养他们的语言表达能力和逻辑思维能力。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生理解和掌握乘法的概念，能够用乘法来表示相同加数的和。难点是如何让学生理解乘法的意义，并能够运用乘法来解决问题。四、教具与学具准备为了帮助学生更好地理解和掌握乘法的概念，我准备了一些教具和学具，包括乘法表、卡片、小物品等。五、教学过程1.引入：我会在课堂上引入一个有趣的讲故事的情境，让学生通过听故事来激发他们对乘法的学习兴趣。2.讲解：我会通过乘法表和卡片，向学生讲解乘法的概念，让他们理解乘法是相同加数的和的表示方式。3.练习：我会让学生进行一些随堂练习，帮助他们巩固对乘法的理解。4.应用：我会让学生通过解决问题的方式来应用乘法，让他们理解乘法在实际生活中的应用。六、板书设计在课堂上，我会根据讲解的内容进行板书设计，将乘法的概念和例子清晰地展示给学生。七、作业设计为了让学生更好地巩固乘法的概念，我会布置一些相关的作业题目，包括填空题、选择题和应用题。我会给出详细的答案，以便学生能够更好地理解和掌握乘法。八、课后反思及拓展延伸在课后，我会对自己的教学进行反思，看看是否有需要改进的地方。同时，我也会鼓励学生进行拓展延伸，让他们通过自己的探索和实践来进一步理解和掌握乘法。这就是我对于三年级下册数学教案1.8讲故事的分享，希望能够对大家有所帮助。重点和难点解析对于乘法的概念，我认为学生需要理解乘法是相同加数的和的表示方式。我会通过乘法表和卡片的展示，让学生直观地看到相同加数相乘的结果，从而帮助他们理解乘法的意义。同时，我也会通过举例和讲解，让学生明白乘法在实际生活中的应用，例如计算购物时的总价等。在讲解的过程中，我会特别强调乘法的意义和概念，确保学生能够理解和掌握。我会用简单的语言和例子，让学生明白乘法是一种快速计算相同加数和的方法。同时，我也会鼓励学生积极参与课堂讨论，提出问题和解答问题，以加深对乘法的理解。对于讲故事的方式，我会选择一些有趣的故事，让学生通过听故事的方式来理解和掌握乘法。我会引导学生在故事中找出相同加数的情况，并将其用乘法表示出来。通过这种方式，我希望能够激发学生的学习兴趣，让他们更加主动地参与进来。在设计随堂练习和应用题时，我会注重题目的多样性和实际性。我会设计一些填空题、选择题和应用题，让学生在解答的过程中运用乘法的概念。同时，我也会给出详细的答案，以便学生能够对照和检查自己的答案。通过这些练习题目的设计，我希望能够巩固学生对乘法的理解，并提高他们解决问题的能力。总的来说，让学生理解和掌握乘法的概念是本节课的核心目标，而通过讲故事的方式和设计随堂练习和应用题是实现这一目标的重要手段。我希望通过这些教学方法和策略，能够帮助学生更好地理解和掌握乘法，提高他们的数学能力。本节课程教学技巧和窍门在进行本节课的教学时，我注意到了一些讲解技巧和小窍门，希望对大家有所帮助。语言语调方面，我会尽量使用简洁明了的语言，避免使用过于复杂的句子结构。同时，我会根据学生的反应和理解程度，适时调整语速和语调，使其更加符合学生的学习需求。时间分配方面，我会将课堂时间合理分配到讲解、练习和应用等环节。在讲解环节，我会留出足够的时间让学生理解和消化乘法的概念；在练习环节，我会给予学生充分的时间进行自主练习和互相讨论；在应用环节，我会鼓励学生积极参与，充分展示自己的思维过程。再者，课堂提问方面，我会设计一些引导性的问题，激发学生的思考和讨论。我会鼓励学生积极举手回答问题，同时也会适时邀请一些没有举手的学生回答，以确保每位学生都能参与到课堂中来。在情景导入方面，我会通过讲故事的方式来吸引学生的注意力。我会选择一些生动有趣的故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握乘法。同时，我也会适时引导学生将故事中的情境与乘法联系起来，从而更好地理解和掌握乘法。教案反思方面，我认为在本次教案的实施过程中，我注重了学生的参与和实际操作，通过讲故事和练习题目等方式，让学生充分理解和掌握了乘法的概念。但在时间分配上，我觉得可以进一步优化，给予学生更多的时间进行自主学习和讨论，提高他们的学习效果。课后提升1.填空题：3个2相加的和是____。4个5相乘的结果是____。4乘以6等于____。答案：3个2相加的和是6。4个5相乘的结果是100。4乘以6等于24。2.选择题：下列哪个算式表示3个6的和？A.3×6B.6×3C.6+6+6正确答案：C3.应用题：小明有2个苹果，小华给了小明3个苹果，请问小明现在有多少个苹果？小明原来有2个苹果，小华给了他3个苹果，现在小明有5个苹果。通