《向着明亮那方》教案_第1页
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文档简介

1.能够正确、流利有感情地朗读诗歌，感受诗歌的韵律美，并通过3.在朗读中，感悟诗人对生命的思考，激发乐观向上的人生态度和不畏艰曦，用最美妙的词汇，用最动听的声音，开始今天的晨诵吧!(全体起立)出示(配乐)(老师读)早安，亲爱的孩子们!(学生读)早安，亲爱的郭老师!(老师读)轻轻地，走进新的一天。(男生读)擦亮每个日子，(女生读)点亮心里的灯，(师生齐读)渐渐地，让我们照亮世界吧!师：你们的声音真好听!孩子们，让我们调整好呼吸，用最动听的声音一起来朗诵前面学习的诗歌《找梦》吧!梦从哪里来?又到哪里去?想把它们找到关上门也好师：是啊，梦可真是一个顽皮的小精灵!其实啊，每个人心中都有一个梦，通过今天的诵读，你们会有更多新的收获!哪怕一片叶子向着明亮那方，(一)初读诗歌，感受“明亮”。(温暖、光明)2.把你的理解送到诗里，用自己美妙的声音尽情的展示出来。(自由读)3.指名学生朗读。读完诗歌，哪个词给你留下了最深刻的印象?(明亮)你是怎么理解这个词的?4、让我们用自己的力量追求这“明亮”吧!(充满力量的齐读)生读。)第三小节吧!(生自由读第三小节)(2)指名读。(3)师：难道只有住在都会里的孩子才渴望着明亮那方吗?(幻灯片出示)(4)孩子们，你心中的渴望又是什么呢?请你们用朗读告诉老师吧。(齐会情不自禁的微笑起来，你们能带着微笑来读诗吗?(自由读)一起读吧!(合作读)我们就付出百分百的努力!2.师：孩子们，我多希望你也能喜欢上这首诗，更希望这首诗能够从今天开始照亮你们

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