XX第一中学2024-2025学年度上期教学工作计划要点

XX第一中学2024-2025学年度上期教学工作计划要点一、指导思想2024年，教学系统将在学校工作计划的指导下，以提升教育教学质量为核心目标，继续深化教育评价改革，落实《普通高中学校办学质量评价指南》，以开展普通高中学校办学质量达标行动为抓手，强化有效教学理念，立足校本，把教师队伍建设作为实现突破的切入点，深入提高课堂效率，着力营造“质量第一”的教育教学氛围，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。二、工作重点（一）筹备“达标”，规范课程，细化服务。1.围绕全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，通过筹备开展质量达标行动，有效发挥评价的引导、诊断、改进、激励功能，促进全面提升育人水平，依托我校特色学科基地和特色学校的成功创建，筑牢多样化特色发展基础，努力促进德智体美劳全面发展。2.进一步规范办学行为，认真贯彻《XX省普通中小学管理基本规范》等文件的有关精神，规范课程建设、课时计划、作息时间和学生课后作业。严格执行国家新课程计划，开足开齐规定课程，深入开展研究性学习课程。3.抓好“三表”的制定和管理。作息时间表、教学计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格按照上级教育要求，制定作息时间表及课程表，并认真执行；各年级于学年学期初，准确确定艺体学生的训练教师并公布，维护课程表的严肃性和权威性，教师必须严格按课程表上课和训练，不迟到、不早退，不擅自调课。4.进行校本课程设计，创设基于真实情景的课堂教学。一方面，安排好基于德智体美劳等全面发展的必修课程、选择性必修课程和选修课程；探索优化晨读课程、学科竞赛、学科专题微课程、心理健康教育等校本课程，综合发展课堂教学、课外活动、社会实践、网络学习等学习平台的功能，把学生引入到视野无限、活力无穷的学习、实践、创造新天地，促进课程体系多样化。（二）狠抓课堂，深度研学，创设提升。1.改变课堂教学结构，突出重视学生未来发展。更新教学理念，落实“两个把”，即把时间还给学生，把方法教给学生。课堂教学凸显教师对学生学习的方法引导，尤其是思维方式的引导。另外，落实“三个重视”作为特色提升措施，即“重视学生学科兴趣的培养，重视学生良好学习习惯的培养，重视课堂上学生的高度参与”；以教师的“教”点亮学生的“学”，转变师生角色，以学生学情为参考自主制定教学措施，将优化自主学习培养为学生具备的终生能力。2.着力推进深度课堂教学，加强高阶思维能力培养。新学期要更为关注学生学科的基本结构、基本方法、思维方式的掌握程度，倡导启发式、互动式、探究式方式，构造互动合作探究式课堂，积极推行小组合作学习、角色扮演、项目研究、“兵教兵”展示，着力培养学生在分析、评价和创造等高阶思维方面的目标达成，进而推进学生批判性思维等关键能力的培养。（三）健全档案，管好学籍，开展综评。1.严格执行学籍管理的有关规定，抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥善保管。按上级要求，及时上传上报相关表册或数据；及时准确整理每学年学生学籍档案并报档案室存档，使学籍管理制度化，规范化，档案化。2.组织对各年级班主任组织学生发展报告的填写培训工作，督促班主任如实、及时、准确填写学生所修各科学分及其它评语评价，充分发挥基础素养评价对学生的促进作用；按时填写学生综合素质评价，并妥善保管好。3.坚持育人导向，促进各年级践行为党育人、为国育才使命，积极构建德智体美劳全面培养教育体系；坚持以评促教，以评促学，充分激发学校办学活力。（四）细化考务，分析数据，深入调研。1.认真组织好学分认定测试、高考、中考及学业水平合格考试，加强考试期间的管理，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教育，严禁考试作弊行为。2.做好各年级的质量分析工作，为教学提供各种分析数据及评价参数，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。(五)营造氛围，落实评价，制度保障。1.加强高中达标行动政策宣传，大力营造推进学校办学质量评价改革的良好氛围。积极引导家庭、社会关心和支持，自觉接受对学校达标结果的监督。2.牵头制定落实相关教学制度，通过全方位的多元评价，凸显出对教师业绩的综合评定;强化管理工作的落实力度，通过细致严密的有效监管，推动学校教学质量的不断提升。（六）强化过程，严抓常规，以赛促教。1．加强学科中心组、备课组建设。学科中心组组长、备课组长要加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。2．切实搞好教师个人自备，要重视对教材的深刻分析和挖掘，加强对课程标准、考试说明、高考试题的研究，注重学科思想的渗透和方法规律的总结；青年教师要求详案，并要及时写好教学后思。3．上课要精细、精心，方法要灵活，要降低重心，重视基础、技能和素养，大面积提高教学质量。4．作业布置与批改要做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必“(有发必收、有收必改、有改必评、有弱必补)，抓好重点错题的重组练习，严格控制作业量，不搞题海战术。5．加强课堂教学督导检查工作，使周研讨课、示范课日常化、制度化。各级部要组织专门人员随机对教师的周研讨课、示范课进行督导听课。对督导检查中发现的问题及时分析研究，采取对策。6．组织教师参加各项教学技能比赛、优质课和其它教学评选活动，让中青年教师脱颖而出，努力加强师资队伍建设。(七)搭建平台，促进成长，科研兴校。1．认真组织好业务培训与能力提高。进一步实施青蓝工程“一帮一”结对子活动，让教师在课改中学习理论增长才干，充分发挥骨干教师的模范作用。被帮扶教师要在指导教师的指导下，要做到四个一：编一节精品学案，写一个精品教案，制作一个精品课件，撰写一篇精品案例(论文)。2．组织进行教学协同创新活动，提高教师的教学基本功和专业水平。3．加强教科工作的组织与管理，形成多层次、结构合理的课题网络。继续利用好“学校——教科室——教研组——教师”四级科研工作管理网络；组织并指导课题组的工作，促进课题研究，提高课题研究的水平和质量；密切教研活动与课题研究的联系，使科研更好地为教育教学服务。4．营造学习化环境，建设一支结构合理的教研型教师队伍。组织好全校教师的理论学习；2024年将继续落实线上培训、学习专题讲座、师徒结对等形式促进教师教育教学水平的提高；鼓励广大教师有效利用课余时间广泛阅读教育教学刊物及专著，不断学习和充电；认真做好先进的教育理论文章信息的收集和传播工作，从而提高教师的教科研水平。5．注重资料的积累，积极推广教科研成果。要求教师在自己的课题研究中善于积累各种资料，并能对原始资料加以积累和提炼，在总结中做理性思考，在剖析中提升；教科室牵头做好教师专业成长有关数据信息的梳理和总结，精心组织好教师参加各级各类教学评比活动。6．以“三自一新”课题研究成果推广为载体，构建教育科研运行机制。围绕教学实际，倡导以科研促教研，以教研带科研，以学科为单位确定教学研究课题，充分发挥学科组长、备课组长的作用，通过优化教师结构、优化教学资源提高教学质量。（八）充实图书，规范阅览，拓展阅读。1.做好2024年新到图书的系统录入、上架工作；及时更换宣传栏的报纸，2024年借出图书及报刊的回收入库工作；完成学校安排的固定资产排查工作；做好各级各类报刊的发放；配合好高三完成图书室社会实践；完成2024年各类督导检查；规范图书日常借阅记录。2.结合上级有关要求，学校购置有关阅读书籍材料，开展读一本好书活动，进一步引导学生多读书、读好书。（九）维护设备，保障网络，服务教学。1.媒体中心牵头，加强网络安全管理，及时过滤不良信息，保证学校的网络环境干净和谐，确保学校微信号正常运行，努力做到全校网络更通畅、更高速，为教育教学提供更优质的服务。2.严格按操作流程保养使用相关功能室的电教仪器，保障音响能正常使用并随时承接临时性大型活动。及时维护听力系统设备、教室多媒体设备和学校网络设备等。精心维护外语听力设备，对功放、播放器、线路及终端音响等设备设施及时保养，对故障及时排除，损坏的设备及时维修更换；制定更加完善的各班级教室内多媒体设备使用规章制度，严格要求各班科学规范使用，如出现故障，积极跟进，尽快维修或联系人员来校维修，尽最大努力满足老师的日常需求。3.积极参加各级电教部门组织的会议、培训和评选活动。按照要求及时更新平台的各项数据，做好教育移动互联网应用程序的审核备案和统计上报工作；积极参加上级电教部门组织的各种会议、论文评选、课题申报等活动，积极参加网络管理员培训、现代教育技术培训、教育装备管理使用培训等各种专业培训活动。认真接受上级电教部门的业务指导，加强交流沟通，使媒体中心工作再上一个新台阶。（十）加强实验，保障安全，培养能力。1.认真履行实验教师职责，辅助任课教师完成实验教学，并做好相应的各种工作；落实新课改精神，开放实验室，让有兴趣的学生有机会设计自己的实验，开发学生的创新精神；根据教学的需要，实验室牵头积极制作和改进教学仪器，以满足实验对教学仪器的要求；积极组织参加市县有关实验方面的培训及有关实验方面的比赛活动。2.配合学校做好校产管理和药品安全管理工作；熟悉各种仪器的使用，做好仪器的维护、保养、维修和安全管理工作；做好各种活动记录，分类归档，整理好实验室档案，为迎接各级检查做好准备。（十一）规范印刷，严格审核，服务保障。按照学校工作部署，高标准、高效率的服务为目标，服务部监管小组继续扎实开展工作，强化监管职能，提升服务意识，助推学校精致化管理；各年级各系统要规范印刷材料审批，增强节约意识，树立高效意识，力争更好的促进教育教学工作。附：具体工作要点【2、3月份】1、分发各年级教师学生用书。2、办理休学、复学、转学等各类学籍变更手续。3、协调财务科核查学生缴费情况。4、组织学生填写综合素质平台档案材料。5、组织高三部分学生到站进行海军招飞体检。6、统计我校2024年高考特殊考生名单及相关证明材料报教育局招生办公室。7、组织高三年级参加市一轮验收考试和高一高二学期初测试。8、组织高21级学生参加2024年普通高等学校招生体检工作。9、组织高三教师参加市各学科高三二轮教学研讨会。10、继续开展上学期“一帮一”、“青蓝工程”结对子活动。11、启动校级课题的申请立项工作。12、举行校级示范课。13、继续推动教育协同创新“磨课”教研活动。14、组织各学科课堂教学研成果推介活动；15、开展骨干教师四个一活动。【4月份】1、校对2022、2023级学生学籍信息，以备迎接省基教处组织的学业水平测试网上报名缴费工作。2、安排高三二轮视导工作。3、核对本学期书店发放到我校的教师学生用书明细。4、为报考高校农村专项的学生提供学籍证明、学考成绩证明等材料，并配合招办做好学校初审工作。5、组织教师参加微课制作培训会；6、举行教师基本功大赛；7、以课题研究为主题的青年教师学术活动；【5月份】1、高三教学质量检测考试及相关数据分析。2、编排高三后期课程表。3、组织高二年级学生参加省学业水平测试网上报名及缴费工作。4、2024级艺体生报名、招收及专业合格证发放工作。5、准备高考及中考考务。6、发放21级及部分往届生毕业证。7、秋季教材征订。8、核对下学期毕业年级用书费用。9、完成各级课题研究阶段总结。【6、7月份】1、迎接高考及中考。2、各年级学期末模块学分认定测试及相关数据分析。3、组织高21级学生参加高考英语口语考试报名及测试。4、发放高24级新生录取通知书并做好报到工作。5、迎接县教学专项督导。6、配合财务科做好2024年秋季收费工作。7、整理并报书店下学期书籍征订订单。8、组织并迎接高22、23级学生参加省学业水平考试。9、组织各年级班主任填报本学期综合素质评价报告。10、开展青年教师汇报课展示活动；11、“青蓝工程”和“一帮一”结对子活动总结12、继续完成各级课题研究阶段总结。13、上交各种材料，教科室进行资料归档。14、教师专业发展成果登记、汇总、赋分。15、本学期教学系统工作总结。【9月份】1.组织2024年新入职教师培训活动。2.印刷与发放任课教师表。3.发放本学期学生和教师用书。4.收集并整理上报本学期学生学籍异动材料。5.指导学生完成上学期综评档案填写工作。6.组织高三教师参加市县一轮研讨会。7.年级阶段学情调研考务筹备。8.教务系统工作会议。9.校对、编印、存档各年级任课表。【10月份】1.开展青蓝工程帮扶活动。2.各年级阶段教情学情调研与数据分析。3.进行磨课听评课活动。4.年级教学常规检查工作。5.校运动会筹备与开展。6.配合办公室做好教师职称晋升有关数据的计算。7.协调年级优化教学评价的局部细节。【11月份】1.组织高三学生参加夏季高考报名及资格审查工作。2.三个年级的阶段学情调研测试、阅卷和数据分析。3.在综评系统上传本学期各年级所开设课程的排课结果。4.继续办理个别学籍异动业务。5.核对新华书店秋季教师学生用书。6.征订2025年春季教材教辅用书。7.配合县招办做好我校学生高考报名资格审查工作。8.筹备组织2024年冬季高中学业水平合格考试工作。9.组织学生参加民航招飞。10.抓好青蓝工程青年教师展示课活动。【12月份】1.继续督促各年级开展推门听课及边缘生帮扶活动。2.开展协同教研青年教师“磨课”活动。3.协助年级做好“教学质量达标行动”之12月学情调研考务工作4.做好学生省综合素质评价数据的完善梳理上传工作。5.为落实“一科一辅”，做好各年级教辅资料的征集与选