六上册苏教版译林英语教学

六上册苏教版译林英语教学一、教学内容本节课选自译林版小学英语六年级上册第五单元，主要学习一般现在时态的疑问句和否定句，以及常用的现在时态表达方式。教材内容涵盖了主谓一致、一般现在时的疑问句和否定句的构成，以及一般现在时与现在进行时的区别。二、教学目标1.学生能够正确运用一般现在时态疑问句和否定句进行表达。2.学生能够理解一般现在时与现在进行时的区别，并在实际情境中运用。3.学生能够提高英语听力、口语、阅读和写作能力。三、教学难点与重点重点：一般现在时态疑问句和否定句的构成及运用。难点：一般现在时与现在进行时的区别，以及在不同情境下的运用。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、录音机、磁带。学具：课本、练习册、录音机、磁带。五、教学过程1.热身（5分钟）教师与学生用英语进行简单的交流，营造轻松的课堂氛围。引导学生回顾上一节课所学内容，为新课的学习做好铺垫。2.引入（10分钟）教师通过PPT展示图片，引导学生观察并描述图片中的场景，引出一般现在时态。然后讲解一般现在时态的疑问句和否定句的构成。3.讲解与练习（15分钟）教师详细讲解一般现在时疑问句和否定句的构成，并通过例句进行解释。随后，学生进行随堂练习，教师巡回指导。4.小组活动（10分钟）学生分小组进行对话练习，运用一般现在时疑问句和否定句进行交流。教师随机抽取小组进行展示，并对学生的表现给予评价。5.课堂小结（5分钟）教师对本节课所学内容进行简要回顾，强调一般现在时疑问句和否定句的运用。提醒学生注意一般现在时与现在进行时的区别。6.作业布置（5分钟）布置作业：用一般现在时态疑问句和否定句完成下列句子。六、板书设计板书内容：一般现在时疑问句：Doeshelikefootball?一般现在时否定句：Hedoesn'tlikefootball.七、作业设计1.题目：用一般现在时态疑问句和否定句完成下列句子。（1）Doesshelikereading?（2）Hedoesn'tgotoschoolbus.（3）Dotheyplaybasketballonweekends?答案：（1）Doesshelikereading?>Yes,shedoes./No,shedoesn't.（2）Hedoesn'tgotoschoolbus.>Yes,hedoes./No,hedoesn't.（3）Dotheyplaybasketballonweekends?>Yes,theydo./No,theydon't.八、课后反思及拓展延伸本节课通过图片和情景引入，引导学生学习一般现在时疑问句和否定句。在讲解和练习过程中，注意让学生充分参与，提高他们的口语表达能力。作业布置旨在巩固所学内容，拓展延伸部分可以让学生尝试用一般现在时态编写小故事，提高他们的写作能力。总体来说，本节课达到了预期的教学目标。但在小组活动环节，可以更加注重学生的互动和合作，提高课堂活力。重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：本节课的核心内容是一般现在时态的疑问句和否定句的构成及运用。这是学生在学习英语过程中必须掌握的基础语法知识，也是他们将来运用英语进行交流的关键。在教学过程中，教师需要通过各种教学活动，帮助学生理解和掌握这些知识点，并能够熟练运用。二、教学目标重点和难点解析：本节课的教学目标是让学生能够正确运用一般现在时态疑问句和否定句进行表达。这是一项具有挑战性的任务，因为学生需要理解并运用不同的语法结构。教师需要通过明确的教学目标，引导学生集中精力学习，并在教学过程中不断检查他们的理解程度。三、教学难点与重点重点和难点解析：本节课的重点是一般现在时态疑问句和否定句的构成及运用，而难点则是一般现在时与现在进行时的区别，以及在不同情境下的运用。这是因为在实际交流中，学生需要根据不同的情境选择合适的时态，这需要他们对语法知识有深入的理解和掌握。四、教具与学具准备重点和难点解析：教具和学具的准备对于教学效果有着重要的影响。在本节课中，教师需要准备PPT、黑板、粉笔、录音机、磁带等教具，以及课本、练习册、录音机、磁带等学具。这些教具和学具可以帮助学生更好地理解和掌握知识点，提高他们的学习兴趣和参与度。五、教学过程重点和难点解析：本节课的教学过程包括热身、引入、讲解与练习、小组活动、课堂小结和作业布置等环节。每个环节都有其特定的目的和任务，教师需要合理安排时间，确保每个环节都能够顺利进行。例如，在讲解与练习环节，教师需要详细讲解一般现在时态疑问句和否定句的构成，并通过例句进行解释。同时，教师还需要巡回指导，帮助学生解决学习中的问题。六、板书设计重点和难点解析：板书设计是教师在教学过程中用来辅助讲解和引导学生思考的重要工具。在本节课中，教师需要设计简洁明了的板书，突出一般现在时疑问句和否定句的构成。这样可以帮助学生更好地理解和记忆知识点。七、作业设计重点和难点解析：作业设计是教学过程中的重要环节，它可以帮助学生巩固所学知识，提高他们的实际运用能力。在本节课中，教师需要设计具有针对性的作业，让学生通过练习来加深对一般现在时疑问句和否定句的理解和掌握。八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：课后反思及拓展延伸是教师在教学过程中不可或缺的一环。通过反思，教师可以了解自己的教学效果，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。同时，教师还需要为学生提供拓展延伸的机会，让他们能够在课后继续学习和提高。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解知识点时，教师需要使用清晰、简洁的语言，并注意语调的起伏，以吸引学生的注意力。在提问环节，教师可以使用升调，以鼓励学生积极回答。2.时间分配：教师需要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解与练习环节，可以留出更多时间让学生进行练习，以提高他们的口语表达能力。3.课堂提问：教师可以通过提问引导学生思考，提高他们的参与度。在提问时，教师应注意问题的开放性和针对性，以激发学生的思维。4.情景导入：教师可以通过展示图片、播放录音等方式，创设真实的情景，引导学生自然地进入学习状态。在情景导入环节，教师可以采用生动、有趣的方式，激发学生的学习兴趣。教案反思：1.教学内容：在选择教学内容时，要确保知识点之间的联系紧密，便于学生理解和掌握。同时，教学内容要难易适中，符合学生的实际情况。2.教学过程：在设计教学过程时，要注重环节的连贯性和逻辑性，使学生能够顺畅地跟随教师的引导，逐步掌握知识点。3.教学手段：在教学过程中，教师需要