部编版五年级课外阅读训练教学

部编版五年级课外阅读训练教学一、教学内容二、教学目标1.让学生通过阅读，理解文章的主要内容，把握作者的观点和态度。2.培养学生的批判性思维，学会从不同角度审视问题。3.提高学生的阅读速度和阅读理解能力，使其在阅读中能够准确捕捉关键信息。三、教学难点与重点重点：理解文章主要内容，把握作者观点态度。难点：如何培养学生批判性思维，提高阅读速度和阅读理解能力。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.实践情景引入：通过展示地球生态环境的图片，引导学生关注自然环境，激发阅读兴趣。2.自主阅读：学生自主阅读教材中指定的篇目，了解文章大意。3.课堂讲解：教师针对文章内容进行讲解，引导学生深入理解文章主旨。4.小组讨论：学生分组讨论，交流阅读心得，培养批判性思维。5.随堂练习：教师出题，学生现场解答，检测阅读理解能力。六、板书设计板书课外阅读训练板书内容：1.实践情景引入2.自主阅读3.课堂讲解4.小组讨论5.随堂练习七、作业设计1.阅读教材中未学习的篇目，了解文章内容，下节课分享阅读心得。2.针对阅读过的文章，写一篇读后感，不少于200字。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，激发了学生的学习兴趣，引导学生在自主阅读中培养阅读理解能力。在小组讨论环节，学生能够积极发表自己的观点，培养了批判性思维。但在随堂练习环节，部分学生表现不佳，说明其在阅读理解方面还需加强。针对此类问题，应在今后的教学中，加强对学生的个别辅导，提高其阅读理解能力。拓展延伸：课后鼓励学生参加各类阅读活动，如读书会、朗诵比赛等，以提高学生的阅读兴趣和阅读水平。同时，引导学生将阅读与生活实际相结合，学会从阅读中汲取知识，应用于生活。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.教材的难易程度：应选择适合五年级学生阅读水平的教材，以保证学生在理解文章内容的过程中不会感到过于困难或简单。2.教材的多样性：在选择教材时，应选取不同类型和题材的阅读材料，以丰富学生的阅读经验，提高其对不同文章的适应能力。3.教材的实用性：所选教材应与学生的实际生活密切相关，以便于学生更好地理解文章内容，并将所学知识应用于生活。二、教学目标细节重点关注1.学生的阅读理解能力：通过阅读训练，使学生能够快速准确地理解文章内容，把握作者的观点和态度。2.学生的批判性思维：引导学生从不同角度审视问题，培养其对文章内容进行分析和评价的能力。三、教学难点与重点细节重点关注1.学生对文章主旨的理解：在阅读过程中，学生往往难以准确捕捉文章的主旨，因此，教师需通过讲解和引导，帮助学生掌握提取和理解文章主旨的方法。2.学生批判性思维的培养：在阅读过程中，学生往往缺乏对文章内容进行批判性分析的能力，因此，教师可通过小组讨论等形式，引导学生积极发表自己的观点，培养其批判性思维。3.学生阅读速度的提高：在阅读过程中，学生往往存在阅读速度慢的问题，因此，教师可通过设定阅读时间和阅读任务等方式，引导学生提高阅读速度。四、教具与学具准备细节重点关注1.PPT的制作：PPT内容应简洁明了，突出文章的重点内容，以帮助学生更好地理解和把握文章。2.黑板和粉笔的使用：黑板和粉笔主要用于教师在课堂上进行讲解和板书，因此，教师需在课前准备好相关的教学内容。五、教学过程细节重点关注1.实践情景引入：通过展示地球生态环境的图片，引导学生关注自然环境，激发阅读兴趣。2.自主阅读：学生自主阅读教材中指定的篇目，了解文章大意。在这个过程中，教师需关注学生的阅读进度和理解情况，以便在后续的讲解和讨论环节进行针对性的指导。3.课堂讲解：教师针对文章内容进行讲解，引导学生深入理解文章主旨。在这个过程中，教师需注意讲解的深度和广度，确保学生能够充分理解和掌握文章内容。4.小组讨论：学生分组讨论，交流阅读心得，培养批判性思维。在这个过程中，教师需关注学生的讨论情况，引导他们从不同角度审视问题，培养其批判性思维。5.随堂练习：教师出题，学生现场解答，检测阅读理解能力。在这个过程中，教师需关注学生的解答情况，以便了解他们在阅读理解方面的掌握情况。六、板书设计细节重点关注1.板书的清晰度：板书内容应简洁明了，字体大小适中，以保证学生能够清晰地看到板书内容。2.板书的结构：板书应有序地呈现文章的结构和主要内容，以帮助学生更好地理解和把握文章。七、作业设计细节重点关注1.作业的难易程度：作业应与课堂内容紧密结合，难易程度适中，以保证学生能够在完成作业的过程中巩固所学知识。2.作业的多样性：作业应包括不同类型的题目，如阅读理解、写作等，以培养学生的综合能力。八、课后反思及拓展延伸细节重点关注1.学生的阅读情况：教师应关注学生在课堂上的阅读情况，了解他们在阅读理解方面的掌握情况，以便在课后针对性地进行辅导。2.学生的学习兴趣：教师应关注学生对阅读的兴趣，通过课后拓展延伸活动，进一步激发本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言，结合适当的语调变化，以吸引学生的注意力。在讲解重点内容时，语调应提高，以强调内容的重要性。同时，教师应避免使用过于复杂的词汇和句式，以确保学生能够理解。二、时间分配在安排课程时间时，应确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在自主阅读环节，应给学生充分的时间阅读和理解文章；在小组讨论环节，应保证学生有足够的时间进行讨论和交流。三、课堂提问在课堂提问环节，教师应设计具有针对性和启发性的问题，以引导学生思考和探讨。同时，教师应注意提问的技巧，避免过于简单或困难的问题，以确保学生能够积极参与。四、情景导入在导入环节，教师可以通过展示图片、视频或讲述相关故事等手段，将学生引入特定的情境中，激发他们的学习兴趣和阅读欲望。五、教案反思在课后，教师应反思教案的实施情况，包括学生的参与度、教学内容的掌握程度等。根