统编版四年级语文上册《语文园地二》精美课件

语文园地二第1课时第2课时在阅读时，我们要开动脑筋思考，积极提出问题。在这个单元课文的学习过程中，我们对“学会质疑”进行了训练。谁来交流一下，学习了这一单元，你有什么收获？第1课时在阅读时，我们可以从不同角度提出问题。我们可以从文章内容方面提出问题，从而加深对文章的理解；可以从结构的角度提出问题，从而指导自己的写作，还可以从其他方面进行质疑，即使是对理解课文内容作用不大，也可以。识字加油站请同学们读一读这6组生字，认真观察，看看这些字在字形和读音上有什么特点。注—驻抄—钞赔—培堵—赌煤—媒芬—氛zhùchāopéidǔméifēn每组生字的读音相同；字形方面，每组字中，字都有相同的部分，只是偏旁不同。这些字都是形声字，由形旁和声旁组成。形旁表意义，声旁表读音。贝zhànɡhè帐贺zhānɡɡànɡ樟犭jiǎohuá狡猾杠请同学们读一读这3组生字，观察这3组生字有什么特点。这3组生字中，每组的两个生字偏旁相同，并且字的意思与偏旁有关。驻钞培

赌媒氛帐

贺

樟

杠

狡猾词句段运用观察这两组句子，大家有什么发现呢？

那时没有电灯，没有电视，没有收音

机，也没有汽车。

那时没有电灯、电视、收音机和汽车。

那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，

发怒的时候也叫。

那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。我发现：这两组句子的第一句话都运用了排比的修辞手法，表达上更加有气势一些。谁能说一组这样的句子？勇敢尝试一下。

他很喜欢看书，下课时看书，吃饭时

看书，连上厕所时都在看书。

他很喜欢看书，下课时、吃饭时、上

厕所时都在看书。第2课时同学们，你们看这是什么？这是问号，一般是用来表示疑问的。你知道这个符号还有什么作用吗？词句段运用

在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。

靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。读一读这三个句子，说说句子主要用了哪两种标点符号。问号和句号比较这组句子和上一组句子有什么不同。这些作业你做完了吗？你喜欢这些花吗？书中的三个句子是设问句，其特点是自问自答。看来，“？”不单单只是表示疑问，还有另一种作用，那就是“设问”。谁能给我们举一个设问的例子？日积月累◎好问则裕，自用则小。——《尚书》◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》◎智能之士，不学不成，不问不知。——王充◎人非生而知之者，熟能无惑？——韩愈做学问要边学边问，这样才能有进步。请大家再次读名言，希望这些名言对我们的学习有所启发。我的拓展学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。

———[明]陈献章敏而好学，不耻下问。———《论语·公冶长》第二单元——语文园地四年级上册﹒人教版交流平台阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。可以试着从不同的角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章的理解。我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。本单元的“交流平台”主要围绕提问策略展开讨论。教材中的四位同学，第一位明确指出阅读时要动脑思考,积极提出问题。第二位同学从提问的角度出发，指出了提问的好处。第三位同学说了筛选出值得思考的问题的好处。第四位同学号召我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。

阅读之前，对文章内容进行预测，针对题目进行提问，可以让我们在阅读的时候，更有针对性，也能够让我们快速地把握文章的主要内容。

阅读的时候提出的问题可以是关于文章部分内容的，可以是关于全文的，还可以是关于文章写法的。交流范例

读文时提出的问题还可以是关于课文中得到的启示，或者联系生活经验提出的，问题的提出能促使我们进一步去思考和探索。阅读时，我们要不断地把自己产生的疑惑写下来，然后筛选出重点问题，带着这些问题进行第二次阅读，看能不能找出一些问题的答案。识字加油站注—驻抄—钞赔—培堵—赌煤—媒芬—氛zhùchāopéidǔméifēn贝zhànɡhè帐贺zhānɡɡànɡ樟犭jiǎohuá狡猾杠你发现了什么？

此题分成两部分。第一部分由六组读音相同的形近字组成。每组汉字的左边为熟字，右边为生字。第二部分由三组汉字组成，每一组的两个生字偏旁相同，读音和字义不同。第一部分的学习,可先根据形旁猜汉字的意思，再根据意思组成词语,最后查工具书验证。第二部分的学习，可先说说形旁所表示的意义，再尝试通过组词来理解,最后查工具书验证。如，含有贝字旁的字多与金钱有关，木字旁的字多与树木有关等。说发现驻守驻扎zhù钞票chāo培训栽培péi赌博打赌dǔ传媒媒体méi气氛氛围fēn贝zhànghè账贺账本账单贺礼贺卡木zhānggàng樟杠樟树樟脑抬杠单杠犭jiǎohuá狡猾狡猾狡诈油滑狡滑词句段运用◎读一读，体会每组句子在表达上的不同。

那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

那时没有电灯、电视、收音机和汽车。反复

那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。狗爱叫

这两组句子，第一组中的第一句反复运用“没有”，在句中出现四次，第二句中只有一个“没有”。第一句更能突显那时候什么也没有，十分落后。第二组中的第一句反复使用“叫”，第二句没有反复使用。第一句更能突显那条狗十分爱叫。说发现◎读下面的句子，说说你的发现，再抄写下来。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么来呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。设问句

这三句话都是设问句。写文章时，为了强调自己的某种看法或结论，于是先提出一个问题，引起读者的注意和思考，然后紧跟着把自己的看法、见解或结论说出来，这种句式就叫设问。设问句最大的特点就是自问自答。说发现日积月累◎好问则裕（yù)，自用则小。——《尚书》译文：喜欢问问题就会变得知识渊博，自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘。◎博学之，审问之，慎(shèn)思之，明辨之，笃(dǔ)

行之。——《礼记》译文：要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。◎智能之士，不学不成，不问不知。——王充译文：有智慧和才能的人，不学习就不会有所成就，不提问就不会获得知