【9历第一次月考】安徽省六安市金安区皋城中学2023-2024学年九年级上学期10月月考历史试题（含详解）

答案第=page11页，共=sectionpages22页2023-2024学年安徽省六安市金安区皋城中学九年级（上）月考历史试卷（10月份）一、单项选择题1．罗塞塔石碑被称为“通往古埃及文明的钥匙”，在这块石碑上我们能看到的埃及文字是（

）A．甲骨文 B．象形文字 C．字母文字 D．楔形文字2．古代印度，不同种姓严禁通婚，法律地位不平等，种姓的职业固定，世代相袭。据此可知，种姓制度导致印度（

）A．社会阶层固化 B．婚姻不受保护 C．职业选择多样 D．排斥外来文化3．“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一整块大面积的平原，这种自然环境形成了以‘个人导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是（

）A．强调了自然环境对希腊文明的影响B．希腊的地理环境只能导致个人主义C．希腊的地理环境只能导致民主政治D．政治文明完全由自然地理环境左右4．2世纪初，罗马帝国成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播（

）A．罗马帝国起源于地中海区域 B．罗马帝国扩张给被征服地区带来了灾难C．罗马帝国实行奴隶制民主政治 D．罗马帝国扩张客观上促进人类文明传播5．近代翻译家严复在《财富》一书中把“feudalism”翻译为“拂特之制”，进而解释为“顾分土因而分民，于是乎有拂特之俗。……用拂特之制，民往往知有主而不必知有王。故地大民众者，王力不足以御临之地。”文中的“拂特之制”是指A．雅典民主制 B．罗马民主制 C．封君封臣制 D．欧洲庄园制6．“它并不只是领主用来对农民进行罚款和惩治的工具，也是防止政策巨变的重要保障”。这里的“它”是指（

）A．公民大会 B．庄园法庭 C．基督教会 D．元老院7．《查士丁尼法典》的序言中说道：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”据此可知，查士丁尼主持编纂《查士丁尼法典》的目的是（

）A．巩固皇权，维护国家安定 B．符合尚法治的价值和法律精神C．满足人民所需要的契约自由 D．教化帝国民众，人人安分守法8．12世纪，西欧商人开始打破封建等级依附关系的纽带，在城市中建立起全新的个人法律地位，逐步形成了与封建社会有很大反差的市民文化，它崇尚民主参与和自由平等，强调私有和尊重法律、注重契约和权利、关注世俗利益。这一文化的形成（

）A．使城市摆脱了王权控制 B．使欧洲进入了法治社会C．打击了欧洲封建统治 D．促进欧洲城市的兴起9．此次改革，日本天皇召集群臣盟誓“天覆地载，帝道唯一”，“置八省百官”，并设置关塞、防人（戍边军）及驿站。下列选项与此次改革相关的是（

）A．废除黑人奴隶制度 B．消灭封建贵族特权C．确立中央集权制度 D．确立资本主义制度10．阿拉伯人怀着海纳百川的胸襟，在古希腊罗马文化和西方近代文化之间承前启后，又在东西方文明的交融中充当媒介。这说明阿拉伯文化（

）A．促进东西方经济交流 B．具有兼收并蓄的特点C．继承了希腊文化 D．受到东方文化的影响11．“佛罗伦萨在14世纪成为文艺复兴新艺术的摇篮……在讨论新艺术与新城市关系时，我们强调像佛罗伦萨这样相当发展的、带有资本主义性质的新经济，新政治的社会背景，是完全必要的”。材料说明（

）A．资本主义萌芽推动思想解放 B．文艺复兴促进城市化发展C．新艺术促使中世纪城市崛起 D．资本主义工商业繁荣发展12．法国历史学家米西勒认为：“14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代”。这两个“发现”（

）①都是与商品经济的发展有关

②都加速了资本的原始积累③都起源于意大利

④促进了早期资本主义的发展A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．①④13．新航路开辟前，西方与中国之间只有传统的连接华南—南海—东南亚—印度洋的海上丝绸之路。这种状况到麦哲伦船队开辟西班牙—南美洲—马尼拉—西班牙的环球航线才得以改变。这说明新航路的开辟（

）A．使中国与欧洲开始了贸易往来 B．导致中国对外贸易被西班牙垄断C．推动了中西方文化的直接交流 D．促使世界贸易中心转移至西班牙14．下表是某地区人口变化的基本情况（大约数字），时间白人黑人+混血居住民这样的人口变化应该发生在时间白人黑人+混血居住民1490年00500001570年138000共2600009700A．美洲 B．非洲 C．欧洲 D．大洋洲15．马克思说：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。……因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。”由此可见，新航路开辟和早期殖民扩张产生的最重要的影响是（

）A．世界隔绝状态被完全打破 B．欧洲人口大量移居美洲C．促进了资本原始积累的进程 D．加速了新旧社会的转型更替二、辨析改错16．法国琅城先后通过金钱赎买、武力斗争，争取了城市自治权。17．《汉谟拉比法典》是欧洲第一部系统完备的法典，奠定了欧洲民法的基础。18．但丁、米开朗琪罗和拉斐尔并称为文艺复兴“美术三杰”。19．在新航路探寻中，迪亚士第一个开辟了从欧洲直接到达印度的新航线。三、材料解析20．阅读材料，回答问题。材料一

在不同的历史时期，由于生产力发展水平不同，生产组织形式也不同。阅读材料材料一

庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，而大贵族可以拥有十几个甚至更多庄园。——摘自人民教育出版社义务教育教科书《世界历史九年级上册》材料二

14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们靠土地租金生活、不再参与生产管理。一些富裕的农民通过承租、购买领主的土地，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种——摘自人民教育出版社义务教育教科书《世界历史九年级上册》(1)对比材料一、二指出14世纪前后农业生产和经营形式发生了怎样的改变？并概括14世纪农业组织形式改变后出现的新现象有哪些？(2)根据所学知识，分析这些新现象对西欧社会的影响；并指出这些新现象反映了欧洲社会发展的趋势是什么？21．阅读材料，完成下列要求。材料一

在中世纪的城市之中，商人和手工业者常常自发结成团体以应对压迫、维护自身利益，学者们效仿此种形式，纷纷成立学者社团……随着城市中贸易和工商业的发展，简单的读写知识已无法满足新兴市民阶层对教育的要求，提高专业知识水平，市民阶层对教育的需求促使大学应运而生。……早期的大学先上基础课程，学生学完基础课程之后学习专业课，有法学、医学和神学。——摘编自曲纵翔，赵丽文《从对抗到共生：中世纪大学与城市关系变迁》材料二

……中世纪时期，德国大学教育权掌握在教会手中，大学以培养神职人员为主要目标。14、15世纪，大学教育的掌控权逐步向国家转移，服务于世俗政权。同时，为了迎合不断壮大的工商业阶层，德国大学还开设了商贸、造船等学科讲座。——摘编自高雪梅《德国现代大学发展研究》(1)依据材料一，分析中世纪大学出现的原因以及大学课程设置的特点。(2)依据材料二，比较14、15世纪前后德国大学的变化。结合所学，说明变化的原因。四、活动探究题22．阅读材料，回答问题。材料一图一13—14世纪东西方主要贸易路线图二17—18世纪东西方主要贸易路线材料二

粮食作物、牲畜品种、疾病与人类移民也漂洋过海，极大地影响着全世界的各个社会……大量移民和人类群体迁移改变了美洲的社会文化图景，加速了世界人民的交流、交往。欧洲的航海探险、远洋贸易网络以及哥伦布交换使得世界各地区相互依存——杰里本特利《新全球史》(1)结合所学，指出图一到图二的路线的变化的经济根源(2)依据材料二，谈谈新航路开辟对人类生活与世界历史进程的影响。(3)根据所学指出材料二中“欧洲的航海探险”、“哥伦布交换”这些行为的实质是什么？

参考答案与解析1．B【详解】古代埃及人最早使用的文字是形成于公元前3000年左右的象形文字，它用图形表示事务，通常被刻在庙墙、宗教纪念物和纸草上。故罗塞塔石碑上的古埃及文字应为象形文字，B项正确；甲骨文是中国的古老文字，排除A项；腓尼基人创造了人类历史上第一批字母文字，排除C项；楔形文字是两河流域的古老文字，排除D项。故选B项。2．A【详解】根据题干“古代印度，不同种姓严禁通婚，法律地位不平等，种姓的职业固定，世代相袭。”可知，种姓制度下，社会各阶层之间的严格限制，会导致社会阶级固化，A项正确；婚姻不受保护不符合“不同种姓严禁通婚”，排除B项；职业选择多样不符合“种姓的职业固定”，排除C项；排斥外来文化，题干未体现，排除D项。故选A项。3．A【详解】根据所学解读材料可知，希腊山岭纵横、河流交错的自然环境，在某种程度上有利于民主制度的发展，这说明材料强调了自然环境对希腊文明的影响，A项正确；从“这种自然环境形成了以‘个人导向’为倾向的文化渊源”可知，希腊的自然环境只是形成了以“个人导向”为倾向的文化渊源，进而促进了民主制度的发展，这并不是说希腊的地理环境只能导致个人主义和民主政治，排除BC两项；材料表明，政治文明会受到自然地理环境的影响，但“完全”过于绝对，表述错误，排除D项。故选A项。4．D【详解】据题干“2世纪初，罗马帝国成为地跨欧、亚，拉丁文也随之不断向外传播，这说明罗马帝国扩张客观上促进人类文明传播，D项正确；题干材料不能说明罗马帝国起源于地中海区域，排除A项；材料没有体现罗马帝国扩张给被征服地区带来了灾难，排除B项；实行奴隶制民主政治的是雅典，排除C项。故选D项。5．C【详解】依据题干材料信息“用拂特之制，民往往知有主而不必知有王。故地大民众者，王力不足以御临之地”并结合所学分析可知，文中的“拂特之制”是指封君封臣制。西欧封建等级制度的核心是封君封臣制，而封君封臣制的基础是封土制。由于土地是层层分封的，封臣只承认自己直接受封的人为封君，对自己封君的封君则没有臣属关系，所以帝王是大封建主的封君，而大封建主又是小封建主的封君，小封建主无效忠于帝王的义务。所以就出现了材料中的情况，C项符合题意。由此分析ABD三项均不符合题意，排除。6．B【详解】由材料“它并不只是领主用来对农民进行罚款和惩治的工具，也是防止政策巨变的重要保障”可知。庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用、借贷和婚姻的纠纷，也都要通过庄园法庭进行审理，佃户也可以利用法庭维护维护自己的权益。庄园法庭既维护了领主的利益，B项正确；公民大会是古希腊城邦和古罗马的最高权力机关，不符合题意，排除A项；材料反映的是庄园法庭的职能作用，没有体现基督教会的职能，排除C项；元老院是古罗马的权力机关不，符合题意排除D项。故选B项。7．A【详解】根据材料中的“皇帝的威严、光荣依靠兵器和用法律来巩固”可知，查士丁尼主持编纂《查士丁尼法典》的目的是巩固皇权，维护国家安定，A项正确；“符合尚法治的价值和法律精神”在材料中无法体现，排除B项；材料没有体现“满足人民所需要的契约自由”的内容，排除C项；材料不能说明查士丁尼主持编纂《查士丁尼法典》的目的是“教化帝国民众，人人安分守法”，排除D项。故选A项。8．B【详解】根据题干可知，“强调私有和尊重法律、注重契约和权利”说明市民文化的形成使欧洲进入了法治社会，B项正确；城市摆脱了王权控制的说法错误，且题干没有提及城市自治，排除A项；打击了欧洲封建统治的是资产阶级革命，而不是市民文化，排除C项；市民文化出现在城市兴起之后，排除D项。故选B项。9．C【详解】根据材料“帝道唯一”“置八省百官”“设置关塞、防人（戍边军）及驿站”及所学知识可知，日本仿效唐朝制度进行大化改新，这一改革确立了中央集权制度，C项正确；废除黑人奴隶制度是美国内战中颁布的《解放黑人奴隶宣言》，排除A项；消灭封建贵族特权中的“消灭”说法错误，排除B项；明治维新后走上了发展资本主义的道路，排除D项。故选C项。10．B【详解】根据所学和材料“海纳百川、在古希腊罗马文化和西方近代文化之间承前启后，又在东西方文明的交融中充当媒介”可知，这是说博采众长，体现出兼收并蓄的特点，B项正确；促进东西方文化而不是经济交流，排除A项；材料是说它在希腊文化和西方近代文化之间的作用，不是继承了希腊文化排除C项；材料是说它在东方文化与西方文化交流中的作用，不是受到东方文化的影响排除D项。故选B项。11．A【详解】根据题干信息“‘佛罗伦萨在14世纪成为文艺复兴新艺术的摇篮’”，结合所学知识可知，14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，手工工场的兴起，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲，追求死后进入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。因此材料说明资本主义萌芽推动思想解放发展，A项正确；工业革命促进城市化发展，排除B项；中世纪城市的兴起首先是生产力发展的结果，排除C项；资本主义工商业繁荣，与题干内容不符，题干内容反映的是资本主义的萌芽（带有资本主义性质的新经济、新政治的社会背景），排除D项。故选A项。12．D【详解】根据材料“14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代”结合所学可知；文艺复兴的兴起和新航路开辟都是与商品经济的发展有关，都促进了资本主义的产生和发展，①④符合题意，D项正确；新航路的开辟加速了资本的原始积累，排除②，葡萄牙和西班牙最早开辟新航路，排除③，排除含有②或③的ABC项。故选D项。13．C【详解】根据材料“新航路开辟前，西方与中国之间只有传统的连接华南—南海—东南亚—印度洋的海上丝绸之路。这种状况到麦哲伦船队开辟西班牙—南美洲—马尼拉—西班牙的环球航线才得以改变。”可知，新航路开辟后，中西方直接往来。因此，新航路开辟后，推动了中西方文化的直接交流，C项正确；中国与欧洲的往来开始与汉朝，排除A项；中国对外贸易被西班牙垄断、世界贸易中心转移至西班牙，表述错误，排除BD项。故选C项。14．A【详解】根据题干信息“1490年--1570年，白人黑人+混血居住民这样的人口变化”可知与三角贸易相关。结合所学知识可知，新航路开辟以前，美洲大陆的土著居民是印第安人；伴随着新航路的开辟，欧洲殖民者来到美洲，在三角贸易的过程中，欧洲的奴隶贩子到非洲掳获黑人运往美洲，卖给美洲的种植园主。导致1490年--1570年，美洲白人黑人+混血居住民这样的人口大量增加。选项A符合题意；选项BCD不符合题意，故选A。15．D【详解】根据题干“给新兴的资产阶级开辟了新天地。……”表明新航路的开平与早期殖民扩张促进了欧洲资本主义的发展和资产阶级力量的壮大，“……因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展”说明加速了封建社会的解体。故航路开辟和早期殖民扩张推动了欧洲由封建社会向资本主义社会的转型，D项正确；新航路开辟开始打破世界隔绝状态，不是“完全打破”，排除A项；材料没有涉及欧洲人口大量移居美洲、促进了资本原始积累的进程的内容，排除CB项。故选D项。16．正确【详解】结合所学知识，12世纪。为争取自治权，法国琅城先通过金钱赎买，获得自治权。但是主教背信弃义，后进行了长达两个世纪的武装斗争，终于取得了自治权。所以说法正确。17．判断：错误；改正：《汉谟拉比法典》改为《罗马民法大全》。【详解】《罗马民法大全》对财产、买卖、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。18．判断：错误；改正：把“但丁”改为“达·芬奇”。【详解】据所学知识可知，达·芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”，故题干表述错误。19．判断：错误；改正：“迪亚士”改为达·伽马。【详解】结合所学知识可知，1497年，达·伽马绕过好望角，1498年到达印度西海岸，故题干表述错误。20．(1)由封建庄园到租地农场；建立租地农场；出现雇佣关系；生产是为了销售。(2)加速庄园制的衰落；农业生产组织逐渐资本主义化；在农村出现富有生气的阶级力量。走向近代（或由封建社会走向资本主义社会）。【详解】（1）改变：根据材料“庄园以农业为主、建立租地农场”可知，由封建庄园到租地农场。新现象：根据材料“建立租地农场”可知，建立租地农场；根据“雇佣少地或无地的农民耕种”可知，出现了雇佣关系，和结合所学可知，产品面向市场，生产是为了销售。（2）影响：根据材料“领主出租自营地，他们靠土地租金生活、不再参与生产管理”可知，加速庄园制的衰落；“雇佣少地或无地的农民耕种”可知，出现了雇佣关系，农业生产组织逐渐资本主义化；和结合所学可知，富裕农民和骑士，通过各种手段集中土地，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。趋势：根据所学可知，农业生产出现了新的生产和经营形式，出现了雇佣关系，产品面向市场，农业生产组织逐渐资本主义化，可见发展的趋势是走向近代（或由封建社会走向资本主义社会）。21．(1)原因：城市的发展为大学的兴起提供物质保障；学者社团成立；市民阶层对教育的需求。特点：大学的课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。(2)变化：大学的掌握权由教会向国家转移；教育目标由培养神职人员转向为社会需要的实用性人才。原因：文艺复兴运动的兴起；人文主义的传播；资本主义经济的初步发展等。【详解】（1）原因：根据材料“促使大学应运而生”得出城市的发展为大学的兴起提供物质保障；根据材料“纷纷成立学者社团”得出学者社团成立；根据材料“简单的读写知识已无法满足新兴市民阶层对教育的要求”得出市民阶层对教育的需求。特点：根据材料“有法学、医学和神学”得出大学的课程设置一方面仍受基督教会的影响，根据材料“市民阶层对教育的需求促使大学应运而生”得出另一