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文档简介

2.丁香结宗璞1.自主学习字词,会认会写“缀、幽”等13个生字,理解字义,识记字形。正确读写“缀满、幽雅、笨拙、单薄、模糊”等词语。2.品读优美句子,理解丁香结的象征意义。3.学习本文多角度描写景物方法,仿写作文。4.比较古人寄寓在丁香结中的情感,学习作者豁达的胸怀。

/学习目标宗璞,原名冯钟璞,女,1928年出生,当代作家,常用笔名宗璞。代表性作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》,系列长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。《丁香结》是她的一部散文集,荣获中国作家协会主办的首届新时期散文集嘉奖。她的小说,刻意求新,语言明丽含蓄,流畅而有余韵,颇具特色。她的散文情谊深长,隽永如水。我会读zháiyuàn宅院bènzhuō笨拙幽雅伏案cēncī参差míméng照耀

zhàoyào文思

wénsī

梦想yǎnliándānbó眼帘单薄mèngxiǎng浑浊迷蒙印象

píngdàn愁怨chóuyuàn顺心平淡yōuyǎ

fúànyìnxiàng

húnzhuóshùnxīn多音字:báo薄片薄饼bó浅薄薄礼刻薄bò薄荷薄幽雅:幽静而雅致。笨拙:反应迟钝,手脚不灵活的、动作难看的。单薄:指身体瘦弱;不强壮。愁怨:忧愁怨恨。断断续续:不连续的。

朗读课文,想一想:

作者是从哪几方面描写丁香花的?赋予了丁香什么样的品格?整体感知:

城里街旁,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。最好的是图书馆北面的丁香三角地,那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。

1、颜色方面品质:洁白无瑕作者是从哪几方面描写丁香花的?

赋予了丁香什么样的品格?还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。2、气味方面品质:幽雅芬芳作者是从哪几方面描写丁香花的?

赋予了丁香什么样的品格?有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。

3、形貌姿态方面品质:可爱灵动作者是从哪几方面描写丁香花的?

赋予了丁香什么样的品格?品读句子:读第一段1、有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。运用了什么修辞手法?有什么好处?比喻

把枝头的小花比作星星,形象地写出了丁香花小巧、繁密、耀目的特点。拟人

“探出”和“窥着”都是人的神态动作,作者将丁香花人格化,形象生动地刻画出伸出宅院外墙的半树丁香花娇俏灵动、惹人怜爱的情态。朗读第二段朗读第三段那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。思考:“照耀”有怎样的表达效果?

2、“照耀”一词的表达效果:既写出了花白得如雪如月,似有光辉晕出;又写出花与人的联系之深,将花对作者心灵的鼓舞与慰藉、人对花的依赖巧妙地表达出来。窗前的丁香花见证了作者的写作生活,让她的文思和梦想更加焕发光彩,“照耀”将这种相依相伴的知音之情表达得巧妙脱俗。读4——6段,思考:1.雨中丁香有什么特点?作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”?2.作者为什么把丁香花喻为丁香结?3.丁香结具有什么象征意义?如何理解“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了吗”?1.雨中丁香有什么特点?作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”?雨中丁香朦胧妩媚,线条模糊,颜色交融柔和,犹如一幅色彩边缘模糊、柔和婉约的画作。着了水滴的丁香格外妩媚,十分动人,不禁让作者赞同古人常将丁香和微雨联系在一起的写法。2.作者为什么把丁香花喻为丁香结?

(1)小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结!

(2)丁香结,这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。3.丁香结具有什么象征意义?如何理解“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了么”?丁香结象征生活中化解不开的烦恼、愁怨。人生中充满着各种“结”,各种挑战,有了这些磨难和挫折,我们的生活才会起起伏伏变得更加精彩,如果生活中没有“结”,那样的生活每天都一样,就会很平淡。表现了作者从容、豁达、积极的人生态度,对困难忧愁无惧无畏、平常心看待的优秀品格。

作者通过“丁香花”这一事物引发了自己的联想,在我们的生活中,一定会有事物引发你的联想,想一想,快跟同学们分享一下吧!

代赠二首·其一

[唐]李商隐

楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月如钩。

芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。注释1、芭蕉不展:芭蕉的蕉心没有展开。2、丁香结:本指丁香之花蕾,丛生如结。此处用以象征固结不解之愁绪。3、同向春风:芭蕉和丁香一同对着黄昏清冷的春风(以芭蕉喻情人,以丁香喻女子自己)。这两句是说,芭蕉的蕉心尚未展开,丁香的花蕾丛生如结;同是春风吹拂,而二人异地同心,都在为不得与对方相会而愁苦。这既是思妇眼前实景的真实描绘,同时又是借物写人,以芭蕉喻情人,以丁香喻女子自己。意境很美,含蕴无穷,历来为人所称道。拓展延伸:摊破浣溪沙[五代]李璟手卷真珠上玉钩,依前春恨锁重楼。风里落花谁是主?思悠悠。青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮,接天流。

卷起珍珠做的帘子,挂上帘钩,在高楼上远望的我和从前一样,愁绪依然深锁。风里的落花那么憔悴,谁是它的主人呢?这使我越想越加茫然。

信使不曾捎来远方行人的音讯,雨中的丁香花让我想起凝结的忧愁。我回头眺望暮色里的三峡,看江水从天而降,浩荡奔流。思考并交流课文引用诗句有什么作用?

文中引用关于丁香结的诗句,从另一个角度展示了丁香结的形象,一方面丰富了丁香结的内涵,印证在古诗文中,“丁香结”的形象确与“愁”分不开;同时为后文作者一反古人寄托在丁香结上的情感,以开阔的胸襟开拓“丁香结”的新境界做铺垫,表达了作者寄托于丁香花的理念和志趣。概括主题

人生中充满着各种“结”,,所以,我们要以豁达的态度对待生活中的“结”:生命既需要春光无限的阳春,有丁香如雪,幽雅香甜;同时,也需要细雨中连接的丁香结,愁肠挂肚,百转千回。3、下列对这篇散文语言特点的分析正确的一项是A.明丽而含蓄B.简约而平实C.欢快而活泼D.华丽而典雅A4、下列句子不是作者直接对丁香的描写的是A.

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