人教部编版三年级下册语文期末复习课内阅读专项训练（一）

PAGE1三年级（下）期末专项总复习——课内阅读一《燕子》一身乌黑光亮的羽毛,一对的翅膀,加上似的尾巴,凑成了的小燕子。二三月间，微风轻轻的吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了烂漫的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。1.文段选自《》2.第一段主要写了燕子的特点。3.按课文内容填空。4.找出第二段中的一个比喻句或拟人句。5.文段表达了作者。《花钟》鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿花欣然怒放；傍晚六点，烟草花在雾色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣夜来香在晚上八点开花昙花却在九点左右含笑一现1.用“”画出拟人句。2.给最后一句话标标点。3.用直线划出文中的中心句。4.在文章中找出意思相近的词。察看()伸展()争妍斗艳()《溪边》垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声1.把文中的比喻句抄下来。2.《溪边》这首诗中小朋友在干什么？这首诗中描写的景物有：、、、、和。4．这首诗有静、有动，如两幅水墨画。请把写“动态美”的语句画上“”线。《守株待兔》宋人有耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1.给下面加点的字读音。株()颈()耒()冀()2.解释下列句中的“走”字和“释”，兔走触株（）因释其耒而守株（）3.找出文中的议论句，并翻译这个句子。读了这个故事，你明白了什么？《肥皂泡》小的时候，游戏的种类很多，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。下雨的时节，不能到山上、海边去玩儿，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，搅拌搅拌，使它溶化。然后用一支竹笔的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞得很高很高。吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。肥皂水落了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。组词。廊（）悬（）写出同义词。破裂（）飘游（）3.找出制作肥皂水的过程的句子。4.吹起来的肥皂泡是怎样的？答案《燕子》1.燕子2.外形3.轻快有力剪刀活泼4.如毛的细雨由天上洒落着青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了烂漫的春天。一堆堆的书本像一座座小山，一个个可爱的蘑菇像把把漂亮的小雨伞。《花钟》1.牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。2.；；3..要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。4.观察舒展争奇斗艳《溪边》1．山溪像绿玉带一样平静。2．钓鱼。

3．垂柳山溪人钓竿红蜻蜓鱼儿

4．“忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。”《守株待兔》1.2.跑；放下3.议论句：兔不可复得，而身为宋国笑。翻译：