三年级信息技术上册 填色教案 人教新课标版

三年级信息技术上册填色教案人教新课标版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：三年级信息技术上册填色教案人教新课标版

2.教学年级和班级：三年级3班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生对信息的敏感性和识别能力，使学生能够主动寻找和利用信息解决实际问题。

2.计算思维：培养学生运用计算机科学的方法和思维解决填色问题的能力，培养学生的逻辑思维和创新思维。

3.数字化学习与创新：培养学生利用信息技术进行自主学习、协作学习和创新学习的能力，提高学生的学习效果和学习兴趣。

4.信息社会责任：培养学生正确使用信息技术，遵守网络道德和法律法规，保护个人隐私和知识产权的责任意识。重点难点及解决办法1.重点：

填色工具的使用方法；

色彩的选择和搭配技巧；

创意设计和展示。

2.难点：

色彩的搭配和调和；

创意设计的思路和方法。

解决办法：

通过演示和练习，让学生反复操作，熟练掌握填色工具的使用方法；

提供色彩搭配的参考资料，让学生在实践中学会色彩的选择和搭配；

组织学生进行创意设计比赛，激发学生的创造力和设计思路；

教师引导学生进行评价和反思，帮助学生不断提高设计水平。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师向学生讲解填色工具的使用方法和色彩搭配的基本原则。

-实践操作法：学生通过实际操作，练习使用填色工具和进行色彩搭配。

-小组合作法：学生分组进行创意设计，相互讨论和交流，共同完成作品。

-展示评价法：学生展示自己的作品，其他学生和教师对其进行评价，提出改进意见。

2.设计具体的教学活动：

-导入环节：教师通过展示一些美丽的图案，引发学生对色彩的兴趣，进而引入本节课的主题。

-实践环节：教师引导学生使用填色工具进行实际操作，让学生在实践中学会色彩搭配和创作。

-讨论环节：学生分组进行创意设计，相互交流和讨论，分享设计和创作心得。

-展示环节：学生展示自己的作品，其他学生和教师对其进行评价，提出改进意见。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师使用PPT呈现教学内容和示例作品，清晰展示填色工具的使用方法和色彩搭配原则。

-网络资源：教师引导学生欣赏在线的优秀作品，拓宽学生的设计思路。

-色彩搭配参考资料：提供色彩搭配的参考资料，帮助学生学会色彩的选择和搭配。

-学生作品展示平台：学生将自己的作品上传至平台，方便其他学生和教师进行评价和交流。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：教师围绕填色课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解填色工具的使用方法和色彩搭配原则。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：教师利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：

帮助学生提前了解填色课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：教师通过展示一些美丽的图案，引出填色课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：教师详细讲解填色工具的使用方法和色彩搭配的基本原则。

组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握填色技能。

解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验填色知识的应用。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解填色知识点。

实践活动法：教师设计实践活动，让学生在实践中掌握填色技能。

合作学习法：教师通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：

帮助学生深入理解填色知识点，掌握填色技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：教师根据填色课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：教师提供与填色课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：教师及时批改作业，给予学生反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：教师引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：教师引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的填色知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.学生能够理解并掌握填色工具的使用方法，包括选择颜色、填充颜色、调整颜色浓度等基本操作。

2.学生能够掌握色彩的基本知识和搭配原则，包括色彩的三要素（色相、明度、饱和度）以及色彩的搭配技巧。

3.学生能够在实践中运用填色工具和色彩知识，进行创意设计和展示，培养学生的创造力和审美能力。

4.学生能够通过小组合作和讨论，培养团队合作意识和沟通能力，学会分享和评价他人的作品。

5.学生能够利用信息技术手段，如在线平台和微信群，进行自主学习、交流和展示，提高学生的信息素养和沟通能力。

6.学生能够对自己的学习过程和成果进行反思和总结，发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升和持续学习的能力。

7.学生能够培养良好的学习习惯和自主学习能力，提高学习效果和学习兴趣，为今后的学习和生活打下坚实的基础。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《色彩搭配手册》、《数字化设计基础》等书籍，让学生进一步学习色彩知识和设计技巧。

-视频资源：《色彩搭配教程》、《创意设计案例分析》等视频，供学生学习和参考。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，提高学生的学习兴趣和效果。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-学生可以结合自己的兴趣和特长，选择适合自己的拓展内容进行学习和实践。

-学生可以通过小组讨论、作品展示等方式，分享自己的学习和拓展成果，互相学习和借鉴。

3.拓展活动建议：

-设计比赛：组织学生进行创意设计比赛，鼓励学生发挥创造力，提高设计水平。

-作品展示：鼓励学生将自己的作品展示出来，接受他人的评价和反馈，不断提高作品质量。

-参观考察：组织学生参观美术展览、设计工作室等，拓宽学生的视野，激发创作灵感。

-线上交流：鼓励学生利用在线平台，与其他学生进行交流和讨论，分享学习心得和经验。

4.拓展评价：

-学生可以根据自己的学习进度和成果，进行自我评价和反思，提出改进措施。

-教师可以通过学生的作品、作业和参与度等方面，对学生的拓展学习进行评价和反馈。

-鼓励学生积极参与拓展活动，培养学生的自主学习能力和创新思维。教学反思与总结在这次填色教学过程中，我采用了多种教学方法和策略，通过实践操作、小组合作和展示评价等方式，引导学生积极参与学习，掌握填色工具的使用方法和色彩搭配原则。同时，我也通过布置课后作业和提供拓展资源，鼓励学生进行自主学习和拓展。

在教学过程中，我发现学生在实践操作环节表现得非常积极，他们通过反复练习，能够熟练掌握填色工具的使用方法。在小组合作环节，学生们能够积极讨论和交流，共同完成创意设计，培养了团队合作意识和沟通能力。在展示评价环节，学生们能够认真倾听他人的评价和建议，对自己的作品进行反思和总结，提高了自己的设计水平。

然而，在教学过程中也存在一些问题和不足。例如，在讲解色彩搭配原则时，我发现一些学生对色彩的搭配和调和掌握得不够熟练，需要进一步指导和练习。此外，在课后拓展环节，我发现一些学生对拓展资源的利用不够充分，需要教师提供更具体的指导和帮助。

针对这些问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在讲解色彩搭配原则时，可以通过提供更多的色彩搭配案例和参考资料，帮助学生更好地理解和掌握色彩搭配技巧。

2.在课后拓展环节，可以通过组织学生参加设计比赛、参观美术展览等活动，激发学生的创造力和设计灵感。

3.在教学过程中，要注意观察学生的学习进度和掌握程度，及时给予指导和反馈，帮助学生克服学习中的困难。

4.在小组合作环节，可以鼓励学生分享自己的设计思路和方法，互相学习和借鉴，提高学生的设计水平。板书设计-选择颜色：点击颜色框，选择喜欢的颜色。

-填充颜色：点击填充按钮，选择需要填充的区域。

-调整颜色浓度：点击浓度按钮，调整颜色的深浅程度。

2.色彩搭配原则：

-色相：色彩的基本属性，分为红、黄、绿、蓝等。

-明度：颜色的明亮程度，分为深色、浅色、亮色等。

-饱和度：颜色的鲜艳程度，分为鲜艳、灰暗等。

3.创意设计与展示：

-创意设计：运用填色工具和色彩搭配原则，进行创意设计。

-展示：将自己的作品展示出来，接受他人的