2024-2025学年高中历史 第7单元 苏联的社会主义建设单元小结与测评（教师用书）教案 北师大版必修2

2024-2025学年高中历史第7单元苏联的社会主义建设单元小结与测评（教师用书）教案北师大版必修2主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容来自于2024-2025学年高中历史第7单元《苏联的社会主义建设单元小结与测评（教师用书）》教案，北师大版必修2。本节课将重点关注苏联社会主义建设的历程，以及在这一过程中取得的成就和存在的问题。具体内容包括：

1.苏联社会主义建设的背景和目标，包括列宁时期的社会主义建设尝试以及斯大林时期的社会主义建设政策。

2.苏联在社会主义建设过程中的重要举措，如五年计划、集体化农业、工业化进程等。

3.苏联在社会主义建设中取得的成就，如工业生产的大幅提升、农业生产的改善、教育、科技、文化等方面的发展。

4.苏联社会主义建设中存在的问题和挑战，如经济困难、政治压力、人民生活水平的问题等。

5.对苏联社会主义建设的评价和启示，包括对其成就和问题的分析，以及对我国社会主义建设的借鉴意义。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了苏联社会主义建设的相关背景知识，如苏联的历史、社会主义理论等。本节课将在此基础上，深入探讨苏联社会主义建设的具体过程和取得的成果，以及存在的问题，帮助学生更全面地了解苏联社会主义建设的历史。核心素养目标本节课旨在培养学生的史料实证素养、历史解释素养、时空观念素养以及家国情怀素养。

1.史料实证素养：通过分析苏联社会主义建设的相关史料，如政策文件、历史书籍等，培养学生对史料的搜集、整理、分析能力，使学生能够从多个角度全面了解苏联社会主义建设的历程。

2.历史解释素养：引导学生运用所学知识对苏联社会主义建设的成就和问题进行解释和评价，培养学生对历史事件、现象的深入思考和批判性思维。

3.时空观念素养：帮助学生建立苏联社会主义建设的历史时空观念，理解苏联社会主义建设在不同历史阶段的特点和联系，培养学生对历史发展的整体认识。

4.家国情怀素养：通过了解苏联社会主义建设的经验和教训，引导学生思考对我国社会主义建设的借鉴意义，培养学生对国家和民族发展的关注和责任感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经了解了苏联的历史背景，如苏联的成立、社会主义理论等。同时，学生也对我国社会主义建设有一定的了解。这些知识为本节课的学习提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：针对本节课的内容，学生可能对苏联社会主义建设的具体过程和成果感兴趣。在学习能力方面，学生具备分析史料、评价历史事件的能力。在学习风格上，部分学生喜欢通过讨论、思考来学习，而部分学生则更偏好通过听讲、阅读来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习苏联社会主义建设的过程中，学生可能对某些历史事件、政策的理解存在困难。此外，学生可能对苏联社会主义建设成就和问题的评价标准产生疑惑。另外，将苏联社会主义建设的经验和教训与我国社会主义建设进行联系，对学生的思维能力提出了较高要求。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、教学PPT等。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料、作业和交流。

3.信息化资源：历史书籍、学术论文、在线历史数据库、视频资料等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、史料分析、问题引导等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对苏联社会主义建设的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道苏联社会主义建设是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于苏联社会主义建设的图片或视频片段，让学生初步感受苏联社会主义建设的魅力或特点。

简短介绍苏联社会主义建设的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.苏联社会主义建设基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解苏联社会主义建设的基本概念、历程和主要政策。

过程：

讲解苏联社会主义建设的定义，包括其主要历程和特点。

详细介绍苏联社会主义建设的主要政策，如五年计划、集体化农业、工业化进程等。

3.苏联社会主义建设案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解苏联社会主义建设的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的苏联社会主义建设案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解苏联社会主义建设的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与苏联社会主义建设相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对苏联社会主义建设的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调苏联社会主义建设的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括苏联社会主义建设的基本概念、历程、案例分析等。

强调苏联社会主义建设在历史发展中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于苏联社会主义建设的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.掌握苏联社会主义建设的基本概念、历程和主要政策，如五年计划、集体化农业、工业化进程等。

2.理解苏联社会主义建设在不同历史阶段的特点和联系，以及其对苏联和世界历史发展的影响。

3.分析苏联社会主义建设的成就和存在的问题，如工业生产的大幅提升、农业生产的改善、教育、科技、文化等方面的发展，以及经济困难、政治压力、人民生活水平的问题等。

4.对苏联社会主义建设进行评价和反思，思考其对我国社会主义建设的借鉴意义，培养学生的家国情怀。

5.提高史料实证素养，通过分析相关史料，培养学生对史料的搜集、整理、分析能力，提升历史解释素养。

6.培养学生的时空观念素养，帮助学生建立苏联社会主义建设的历史时空观念，理解苏联社会主义建设的发展脉络。

7.培养学生的合作能力和解决问题的能力，通过小组讨论、案例分析等方式，提高学生的团队协作和思维能力。

8.提高学生的表达能力和批判性思维，通过课堂展示和点评，锻炼学生对所学知识进行阐述和评价的能力。

9.激发学生对历史事件的兴趣和好奇心，培养学生的学习兴趣和探索精神，使学生在学习过程中保持积极的态度。

10.培养学生的历史思维和批判性思维，使学生能够从多个角度审视历史事件，形成独立思考和判断的能力。内容逻辑关系①苏联的历史背景，如苏联的成立、社会主义理论等。

②列宁时期的社会主义建设尝试以及斯大林时期的社会主义建设政策。

③苏联社会主义建设的目标和意义。

2.苏联在社会主义建设过程中的重要举措

①五年计划、集体化农业、工业化进程等政策。

②这些举措的实施过程和影响。

③苏联在社会主义建设中取得的成就，如工业生产的大幅提升、农业生产的改善、教育、科技、文化等方面的发展。

3.苏联社会主义建设中存在的问题和挑战

①经济困难、政治压力、人民生活水平的问题等。

②苏联社会主义建设中存在的矛盾和冲突。

③对苏联社会主义建设的评价和启示，包括对其成就和问题的分析，以及对我国社会主义建设的借鉴意义。重点题型整理1.填空题

（1）填空题1：请填写苏联社会主义建设的主要历程。

答案：苏联社会主义建设的主要历程包括列宁时期的社会主义建设尝试以及斯大林时期的社会主义建设政策。

（2）填空题2：请填写苏联在社会主义建设中取得的主要成就。

答案：苏联在社会主义建设中取得的主要成就包括工业生产的大幅提升、农业生产的改善、教育、科技、文化等方面的发展。

2.判断题

（1）判断题1：请判断苏联社会主义建设是否取得了显著的成就。

答案：正确。苏联社会主义建设在工业生产、农业生产、教育、科技、文化等方面取得了显著的成就。

（2）判断题2：请判断苏联社会主义建设过程中是否存在经济困难。

答案：正确。苏联社会主义建设过程中确实存在经济困难，如资源分配不均、人民生活水平提高缓慢等问题。

3.简答题

（1）简答题1：请简述苏联社会主义建设的基本概念和重要性。

答案：苏联社会主义建设是指苏联在20世纪中叶，在列宁和斯大林的领导下，通过实施五年计划、集体化农业、工业化进程等政策，进行的一次具有深远历史意义的社会主义建设。它对于苏联和世界历史发展产生了重要影响，为其他国家社会主义建设提供了经验和教训。

（2）简答题2：请简述苏联社会主义建设取得的成就和存在的问题。

答案：苏联社会主义建设取得了显著的成就，如工业生产的大幅提升、农业生产的改善、教育、科技、文化等方面的发展。但同时也存在一些问题，如经济困难、政治压力、人民生活水平的问题等。

4.论述题

（1）论述题1：请论述苏联社会主义建设的意义及其对我国社会主义建设的借鉴意义。

答案：苏联社会主义建设的意义在于，它为其他国家社会主义建设提供了重要的经验和教训，特别是在工业化和农业集体化方面。对我国的社会主义建设，苏联的经验和教训使我们更加坚定了社会主义建设的道路，同时也使我们更加注重经济建设的平衡性和可持续性，以及人民生活水平的提高。

（2）论述题2：请分析苏联社会主义建设过程中存在的问题，并谈谈如何解决这些问题。

答案：苏联社会主义建设过程中存在的问题主要包括经济困难、政治压力、人民生活水平的问题等。解决这些问题需要采取一系列措施，如优化资源配置、提高农业生产效率、加强经济体制改革、提高人民生活水平等。同时，还应注重民主法和制的建设，保障公民的权利和自由，以促进社会的和谐稳定。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课的主要内容，包括苏联社会主义建设的基本概念、历程和主要政策，如五年计划、集体化农业、工业化进程等。

2.强调苏联社会主义建设在不同历史阶段的特点和联系，以及其对苏联和世界历史发展的影响。

3.分析苏联社会主义建设的成就和存在的问题，如工业生产的大幅提升、农业生产的改善、教育、科技、文化等方面的发展，以及经济困难、政治压力、人民生活水平的问题等。

4.对苏联社会主义建设进行评价和反思，思考其对我国社会主义建设的借鉴意义，培养学生的家国情怀。

5.总结本节课的学习方法和思维方式，强调历史思维和批判性思维的重要性，鼓励学生独立思考和判断。

当堂检测：

1.填空题：请填写苏联社会主义建设的主要历程。

答案：苏联社会主义建设的主要历程包括列宁时期的社会主义建设尝试以及斯大林时期的社会主义建设政策。

2.判断题：请判断苏联社会主义建设是否取得了显著的成就。

答案：正确。苏联社会主义建设在工业生产、农业生产、教育、科技、文化等方面取得了显著的成就。

3.简答题：请简述苏联社会主义建设的基本概念和重要性。

答案：苏联社会主义建设是指苏联在20世纪中叶，在列宁和斯大林的领导下，通过实施五年计划、集体化农业、工业化进程等政策，进行的一次具有深远历史意义的社会主义建设。它对于苏联和世界历史发展产生了重要影响，为其他国家社会主义建设提供了经验和教训。

4.论述题：请论述苏联社会主义建设的意义及其对我国社会主义建设的借鉴意义。

答案：苏联社会主义建设的意义在于，它为其他国家社会主义建设提供了重要的经验和教训，特别是在工业化和农业集体化方面。对我国的社会主义建设，苏联的经验和教训使我们更加坚定了社会主义建设的道路，同时也使我们更加注重经济建设的平衡性和可持续性，以及人民生活水平的提高。

5.问题解决题：请分析苏联社会主义建设过程中存在的问题，并谈谈如何解决这些问题。

答案：苏联社会主义建设过程中存在的问题主要包括经济困难、政治压力、人民生活水平的问题等。解决这些问题需要采取一系列措施，如优化资源配置、提高农业生产效率、加强经济体制改革、提高人民生活水平等。同时，还应注重民主法和制的建设，保障公民的权利和自由，以促进社会的和谐稳定。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入多媒体教学资源，如历史纪录片、图片、音频等，以增强学生的感官体验，提高学习兴趣。

2.采用小组讨论和角色扮演等互动教学方法，激发学生的思考和参与，培养合作精神和解决问题的能力。

3.设置案例分析环节，通过具体的历史事件，帮助学生深入理解苏联社会主义建设的复杂性和多样性。

（二）存在主要问题

1.部分学生对历史事件的理解存在困难，可能需要更多的引导和解释，以帮助他们更好地理解和掌握相关知识点。

2.在课堂讨论和小组活动中，可能存在一些学生参与度不高的情况，需要