定额计量计价课程设计

定额计量计价课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握定额计量计价的基本概念、原理及方法。

2.使学生了解定额计量计价在工程建设和项目管理中的应用。

3.引导学生掌握各类工程量清单的编制和审核方法。

技能目标：

1.培养学生运用定额计量计价方法进行工程量计算和计价的能力。

2.提高学生分析和解决实际工程中定额计量计价问题的能力。

3.培养学生运用计算机软件进行定额计量计价操作的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生严谨、细致、负责任的工作态度。

2.增强学生对工程建设和项目管理职业的认同感和自豪感。

3.引导学生树立诚信、公平、公正的职业价值观。

本课程针对初中年级学生，结合学科特点和教学要求，以实用性为导向，注重理论与实践相结合。课程目标既包括基础知识的掌握，又强调实际操作能力的培养，旨在提高学生在工程建设和项目管理领域的综合素养，为学生的未来职业发展奠定坚实基础。通过对课程目标的分解，后续教学设计和评估将更具针对性，确保课程目标的达成。

二、教学内容

1.定额计量计价基本概念：包括定额、计量、计价的概念及其相互关系，工程量清单的组成和分类。

2.定额计量计价原理：讲解定额计量计价的基本原理，如工程量计算规则、计价方法等。

3.工程量清单编制与审核：介绍各类工程量清单的编制方法，以及审核流程和要点。

4.定额计量计价应用：分析定额计量计价在工程建设和项目管理中的实际应用，以案例形式展示。

5.计算机软件应用：教授常用定额计量计价软件的操作方法，提高学生实际操作能力。

教学内容依据课程目标，结合教材章节进行组织，具体安排如下：

第一章：定额计量计价基本概念（1课时）

第二章：定额计量计价原理（2课时）

第三章：工程量清单编制与审核（2课时）

第四章：定额计量计价应用（2课时）

第五章：计算机软件应用（1课时）

教学内容注重科学性和系统性，以理论与实践相结合的方式，使学生在掌握理论知识的基础上，提高实际操作能力。教学进度安排合理，确保学生在有限的时间内充分吸收和理解课程内容。

三、教学方法

本课程采用多种教学方法相结合，以提高学生的学习兴趣和主动性，确保教学质量。

1.讲授法：通过系统讲解定额计量计价的基本概念、原理和编制方法，使学生掌握扎实的理论知识。在教学过程中，注重条理清晰、深入浅出，以激发学生的学习兴趣。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行课堂讨论，引导学生主动思考、交流观点，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法：选择具有代表性的实际工程案例，让学生通过分析案例，了解定额计量计价在工程实践中的应用，提高学生的实际操作能力。

4.实验法：组织学生进行计算机软件操作实验，使学生在实践中掌握定额计量计价软件的使用方法，提高学生的实际操作能力。

5.任务驱动法：将课程内容分解为若干个具体任务，让学生在完成任务的过程中，自主探究、合作学习，培养学生的学习主动性和团队合作精神。

6.情景教学法：创设实际工程场景，让学生在特定情境中学习和应用定额计量计价知识，提高学生的职业素养。

7.线上线下相结合：利用网络教学平台，提供丰富的学习资源，开展线上讨论、答疑等活动，拓宽学生的学习渠道，提高学习效果。

教学方法的选择和运用注重与课程内容的紧密结合，充分考虑学生的认知特点和实际需求。通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生主动学习、合作探究的能力，为学生的专业发展奠定坚实基础。同时，注重教学过程中的师生互动，及时了解学生的学习情况，调整教学策略，确保教学质量。

四、教学评估

教学评估旨在全面、客观、公正地检验学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的20%。主要包括课堂纪律、出勤、课堂讨论、小组合作等环节。评估学生积极参与课堂活动的程度，培养良好的学习态度和团队协作能力。

2.作业：占总评成绩的30%。通过布置课后作业，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。作业内容涵盖课程重点、难点，注重考查学生的理解和应用能力。

3.考试：占总评成绩的50%。包括期中考试和期末考试，全面考查学生对课程知识的掌握程度。考试题型包括选择题、计算题、案例分析题等，注重考查学生的综合运用能力。

4.实践操作考核：针对计算机软件应用部分，设置实践操作考核环节，占总评成绩的10%。评估学生运用软件进行定额计量计价操作的能力。

5.课堂小测：不定期进行课堂小测，及时了解学生的学习情况，为学生提供自我检测的机会，调整学习方法和进度。

教学评估具体实施如下：

1.平时表现：由教师根据学生在课堂上的表现进行评分，每学期末汇总。

2.作业：教师对作业进行批改，给予评分和反馈，学生可据此改进学习方法。

3.考试：期中考试和期末考试按照教学进度安排，考前进行复习指导，考后进行试卷分析，为学生提供改进空间。

4.实践操作考核：在课程结束后进行，由教师现场观察和评估学生的操作过程，给予评分。

5.课堂小测：成绩不计入总评，但作为教学反馈，帮助学生了解自身学习状况。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计15课时，每课时45分钟。根据教学内容和难易程度，合理分配课时，确保理论知识与实践操作的有机结合。

-第一章：定额计量计价基本概念（1课时）

-第二章：定额计量计价原理（2课时）

-第三章：工程量清单编制与审核（2课时）

-第四章：定额计量计价应用（2课时）

-第五章：计算机软件应用（1课时）

-期中考试（1课时）

-课堂小测及复习（2课时）

-期末考试（2课时）

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周一、三、五的下午进行授课。避免与学生的其他课程和活动冲突，确保学生能够专心学习。

3.教学地点：理论课程在教室进行，实践操作课程在计算机实验室进行。确保学生能够在实际操作中掌握所学知识。

4.课外辅导：每周二、四下午安排课外辅导时间，为学生提供答疑、辅导和交流的机会，帮助学生巩固所学知识，提高学习效果。

5.个性化教学：针对学生的兴趣和需求，适当调整教学内容和方式，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

6.考试安排：期中考试安排在第五周，期末考试安排在课程结束前一周