大班语言教案新年礼物

编号：__________大班语言教案新年礼物年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班语言教案新年礼物目录一、教学内容1.1故事主题1.2相关节日1.3语言表达技巧1.4社交礼仪教育二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1难点3.2重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1引入环节5.2讲述环节5.3互动环节六、板书设计6.1板书主题6.2关键词6.3图片或符号七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果8.2问题与改进8.3学生反馈九、拓展及延伸9.1相关故事推荐9.2活动延伸9.3家庭指导建议教案如下：一、教学内容1.1故事主题：《新年礼物》1.2相关节日：新年1.3语言表达技巧：学会用恰当的词语描述礼物和情感1.4社交礼仪教育：学会表达感谢和祝福二、教学目标2.1认知目标：幼儿能理解故事内容，知道新年礼物的意义2.2技能目标：幼儿能用语言表达自己喜欢的礼物和原因2.3情感目标：幼儿学会感恩，懂得礼貌表达祝福三、教学难点与重点3.1难点：幼儿学会用语言描述礼物的特征和自己的情感3.2重点：幼儿能理解故事主题，参与互动环节四、教具与学具准备4.1教具：挂图、礼物道具、卡片4.2学具：画笔、画纸、剪刀、胶水五、教学过程5.1引入环节：通过歌曲《新年快乐》引导幼儿进入新年氛围5.2讲述环节：教师讲述故事《新年礼物》，引导幼儿关注故事情节和角色5.3互动环节：分组进行角色扮演，幼儿模拟故事情节，学说祝福语六、板书设计6.1板书主题：《新年礼物》6.2关键词：新年、礼物、祝福、感恩6.3图片或符号：礼物盒、笑脸、心形七、作业设计7.1作业内容：画一幅自己喜欢的新年礼物，写上祝福语7.2作业要求：画面清晰，祝福语表达准确7.3作业评价：教师对作业进行评价，鼓励幼儿表达自己的想法八、课后反思8.1教学效果：幼儿能理解故事主题，积极参与互动环节8.2问题与改进：部分幼儿表达礼物和祝福的语言不够准确，需要在教学中加强引导8.3学生反馈：幼儿对故事内容感兴趣，乐于参与角色扮演九、拓展及延伸9.1相关故事推荐：《小猪佩奇之新年礼物》9.2活动延伸：组织一次新年礼物交换活动，让幼儿体验分享和感恩重点和难点解析一、教学内容1.1故事主题：《新年礼物》解析：故事主题的选择应贴近幼儿的生活经验，以便于他们理解和接受。新年是中国的传统节日，送礼物是新年习俗之一，通过讲述关于新年礼物的故事，可以让幼儿了解这一文化现象，同时培养他们的语言表达能力和社交礼仪。1.2相关节日：新年解析：在教学过程中，教师可以简要介绍新年的由来和习俗，帮助幼儿更好地理解故事背景。同时，将故事与节日联系起来，可以让幼儿更加深刻地体会到故事的主题。1.3语言表达技巧：学会用恰当的词语描述礼物和情感解析：在教学过程中，教师应引导幼儿学会用恰当的词语来描述礼物和情感，例如“漂亮”、“喜欢”、“高兴”等。通过这种方式，可以提高幼儿的语言表达能力，使他们能够更好地表达自己的情感。1.4社交礼仪教育：学会表达感谢和祝福解析：在故事讲述和互动环节，教师应引导幼儿学会表达感谢和祝福。例如，当收到礼物时，可以说“谢谢你，我很喜欢”；在给别人送礼物时，可以说“祝你新年快乐，万事如意”。通过这种方式，可以培养幼儿的社交礼仪意识。二、教学目标2.1认知目标：幼儿能理解故事内容，知道新年礼物的意义解析：教师在教学过程中应关注幼儿对故事内容的理解程度，确保他们能够明白新年礼物的意义。这有助于培养幼儿的认知能力，使他们能够更好地理解社会现象。2.2技能目标：幼儿能用语言表达自己喜欢的礼物和原因解析：在教学过程中，教师应鼓励幼儿用语言表达自己喜欢的礼物和原因。这有助于提高幼儿的语言表达能力，培养他们的思维能力。2.3情感目标：幼儿学会感恩，懂得礼貌表达祝福解析：在故事讲述和互动环节，教师应引导幼儿学会感恩，懂得礼貌地表达祝福。这有助于培养幼儿的情感素养，使他们成为有爱心、有礼貌的人。三、教学难点与重点3.1难点：幼儿学会用语言描述礼物的特征和自己的情感解析：幼儿在表达礼物特征和情感时，可能会遇到词汇不足、表达不清晰等问题。教师应关注这一难点，通过引导、示范等方式，帮助幼儿克服困难，提高他们的语言表达能力。3.2重点：幼儿能理解故事主题，参与互动环节解析：确保幼儿能理解故事主题，积极参与互动环节是教学的重点。教师应通过生动的故事讲述、有趣的游戏等活动，吸引幼儿的注意力，使他们能够充分参与到教学过程中。四、教具与学具准备4.1教具：挂图、礼物道具、卡片解析：教具的选择应有助于幼儿对故事内容的理解和记忆。挂图和礼物道具可以直观地展示故事情节，卡片则可用于引导幼儿进行语言表达练习。4.2学具：画笔、画纸、剪刀、胶水解析：学具的选择应符合幼儿的年龄特点和兴趣。画笔、画纸可用于绘画活动，剪刀、胶水可用于制作活动，这些都可以激发幼儿的创造力和动手能力。五、教学过程5.1引入环节：通过歌曲《新年快乐》引导幼儿进入新年氛围解析：歌曲可以营造轻松愉快的教学氛围，使幼儿更容易投入到教学活动中。教师应选择适合幼儿年龄、易于学习的歌曲，以激发他们的学习兴趣。5.2讲述环节：教师讲述故事《新年礼物》，引导幼儿关注故事情节和角色解析：在讲述环节，教师应关注幼儿对故事情节和角色的关注程度。通过生动的语言、表情和动作，吸引幼儿的注意力，使他们能够更好地理解故事。5.3互动环节：分组进行角色扮演，幼儿模拟故事情节，学说祝福语解析：互动环节是培养幼儿语言表达能力和社交礼仪的重要环节。教师应关注幼儿在角色扮演过程中的表现，及时给予指导和鼓励，使他们能够更好地运用所学知识。六、板书设计6.1板书主题：《新年礼物》解析：板书主题应简洁明了，易于幼儿记忆。通过板书，教师可以引导幼儿关注故事主题，帮助他们更好地理解和表达故事内容。6.2关键词：新年、礼物、祝福、感恩解析：关键词是帮助幼儿理解和表达故事内容的重要提示。教师应在板书上呈现关键词，以便幼儿在互动环节进行语言本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动、亲切的语言，模仿故事角色的语气，增强故事的表现力语调变化丰富，提高幼儿的听力兴趣，引导他们关注故事情节适当运用拟声词和夸张表情，增加讲述的趣味性二、时间分配故事讲述时间控制在1015分钟，确保幼儿能集中注意力互动环节时间适当延长，让每个幼儿都有机会参与三、课堂提问提问要针对性强，引导幼儿思考故事情节和角色行为鼓励幼儿发表自己的看法，培养他们的表达能力适时提问，不打断幼儿的思路，给予充分的时间思考四、情景导入通过歌曲、游戏等方式，自然引入新年主题，激发幼儿的兴趣利用实物道具和挂图，直观展示新年礼物的概念创设情境，让幼儿身临其境，更容易投入故事角色教案反思教学过程中，是否所有幼儿都能积极参与互动环节？如有困难，如何调整？幼儿在表达礼物和情感时，是否存在语言障碍？如何改进教学方法，帮助他们更好地表达？故事主题是否贴近幼儿的生活经验？是否有必要进行调整，以提高教学效果？课堂提问是否有效？幼儿是否能通过提问，加深对故事内容的理解？教学时间分配是否合理？是否有时间对幼儿的表现进行充分反馈和指导？教学方法和手段是否吸引幼儿的注意力？是否有新的教学方法可以尝试？家庭指导建议是否具有可操作性？家长是否能根据建议，在家中继续培养幼儿的语言表达能力和社交礼仪意识？附件及其他补充说明一、附件列表：1.教案2.教学内容详细目录3.教学目标详细描述4.教学难点及重点解析5.教学过程详细步骤6.板书设计示例7.作业设计示例8.课后反思模板9.拓展及延伸活动建议二、违约行为及认定：1.未按照合同规定时间提供完整教案2.提供教案内容与合同约定不符3.未按照合同约定进行教学目标的实现4.教学过程不符合教案规定5.未按照约定进行板书设计和作业设计6.未在规定时间内完成课后反思7.未提供合同约定的拓展及延伸活动建议三、法律名词及解释：1.教案：教师为进行教学活动而编写的详细教学计划和指导材料。2.违约行为：违反合同约定的一方所采取的行为。3.合同履行：合同双方按照约定完成各自的权利和义务。4.教学目标：通过教学活动希望学生达到的学习结果。5.教学难点：学生学习过程中难以掌握的知识点或技能。6.教学重点：学生学习过程中必须掌握的知识点或技能。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：幼儿对故事内容不感兴趣解决办法：选择幼儿熟悉或感兴趣的主题，用生动的语言和表情讲述故事。2.问题：幼儿在互动环节表现不佳解决办法：提供明确的互动指导和示范，鼓励每个幼儿参与。3.问题：幼儿语言表达能力不足解决办法：通过重复、模仿等方法，帮助幼儿练习语言表