地球的宇宙环境地理高一上学期鲁教版（2019）必修一

宇宙地球宇宙环境鲁教地理必修一学习目标与核心素养介绍1.知道宇宙中的天体、天体系统的概念，并能够绘图说明天体系统的级别大小，确定地球在天体系统中所处的位置。-认识太阳系的成员，确定地球在太阳系中所处的位置。运用资料说出九大行星（注：当前太阳系已知八大行星）的运动特征和结构特征。-利用资料证明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命物质的原因。2.阅读知识窗“多样的天体”等图文信息，认识各类天体的主要特征。-通过观察实践、利用网络等媒体，收集天文科普材料，增强对宇宙环境的感性认识。-阅读“天体系统示意图”，设计相应的简明框图，描述地球所处的宇宙环境。-阅读“太阳系模式图”，归纳行星绕日公转的共同特点，并利用资料证明太阳活动对地球产生的影响。一、学习目标二、核心素养1.人地协调观：通过本节学习，学生应能够理解人类与地理环境之间的相互作用，认识到人类活动对地球环境的影响，并树立可持续发展的观念。2.综合思维：学生应能够运用多学科知识，综合分析地球在宇宙中的位置、太阳系的结构特征以及地球生命的形成条件等，形成全面的地理视角。3.区域认知：虽然本节内容主要涉及宇宙尺度，但学生仍应能够通过地球在太阳系中的位置，理解区域间的相互联系和差异，为后续学习打下基础。4.地理实践力：鼓励学生通过实践观察、网络搜索等方式，收集天文科普材料，增强对宇宙环境的感性认识，并能够在实践中发现问题、解决问题。宇宙地球

知识学习知识点目录01.宇宙与天体系统03.地球的位置与特性02.太阳与太阳辐射04.地球存在生命的条件01.01.宇宙

与天体系统6月2日，嫦娥六号着陆器和上升器组合体在鹊桥二号中继星支持下，成功着陆在月球背面南极-艾特肯盆地预选着陆区。思考：月球是什么天体？宇宙中都有哪些天体？哪些是人造的？哪些是自然的天体的类型与判断天体类型天体判断星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质注意：恒星和星云是最基本的天体。流星：流星体进入地球大气层，与大气摩擦生热而燃烧发光现象。少数没有烧尽的流星残体落到地面，叫作陨星。哈雷彗星公转周期约为76年，公转方向绕太阳自东向西。一看位置：是否位于地球大气层之外，独立存在于宇宙中。进入大气层或返回地面的物体不属于天体。二看实质：是否是宇宙间的物质，自然现象不属于天体。三看运转：是否在一定的轨道上独自运转。依附在其他天体上运行的物体不属于天体。天体——星云​星云（Nebula），是稀薄的气体或尘埃构成的天体之一。包含了除行星和彗星外的几乎所有延展型天体。它们的主要成份是氢，其次是氦，还含有一定比例的金属元素和非金属元素。星云的特点：气体和尘埃组成，云雾状，密度小，质量体积大小幽灵行星状星云天体——恒星​恒星都是气态星球。晴朗无月的夜晚，且无光污染的地区，一般人用肉眼大约可以看到6000以上颗恒星，借助于望远镜，则可以看到几十万乃至几百万颗以上。估计银河系中的恒星大约有1500-4000亿颗，我们所处的太阳系的主星太阳就是一颗恒星。恒星的特点：炽热气体组成，质量大，发光发热，不断运动太阳系唯一一颗恒星——太阳恒星的消失小质量的恒星(如太阳)，起先会膨胀，在这个阶段的恒星我们称之红巨星，然后会塌缩，变成白矮星，辐射、丧失能量，再成为黑矮星，最终消失。天体——行星“行星”的新定义，这一定义包括以下三点：1、必须是围绕恒星运转的天体；2、质量必须足够大，来克服固体应力以达到流体静力平衡的形状（近于球体）；3、必须清除轨道附近区域，公转轨道范围内不能有比它更大的天体。行星特点：围绕恒星运动，自身不发光太阳系内的肉眼可见的5颗行星是：水星，金星，火星，木星，土星。八大行星天体——卫星​卫星是指在围绕一颗行星轨道并按闭合轨道做周期性运行的天然天体，人造卫星一般亦可称为卫星。卫星的特点：①不会发光②围绕行星运转③随行星围绕恒星运转月球表面天体——彗星“世纪彗星”ISON​彗星（希腊语：Κομήτης），俗称扫把星，是由冰构成的太阳系小天体（SSSB）。当朝向太阳接近时，会被加热并且开始释气，展示出可见的大气层，也就是彗发，有时也会有彗尾。这些现象是由太阳辐射和太阳风共同对彗核作用造成的。慧星的特点：体积大，密度小，云雾状外表。彗尾背向太阳天体——流星体流星体​流星体是太阳系内颗粒状的碎片，其尺度可以小至沙尘，大至巨砾;更大的则被称为小行星，更小的则是星际尘埃流星：流星是进入地球的大气层内发出可见的光亮，并且被看见的流星体或小行星陨石：陨石是穿越过地球大气层并与地面撞击之后未被毁坏的小行星或流星体的残余部分人造卫星与天然卫星人造卫星：指环绕地球飞行并在空间轨道运行一圈以上的无人航天器天然卫星：是指在围绕行星轨道上运行的天然天体。太阳系土星的天然卫星最多土卫一受万有引力影响，天体之间相互吸引绕转会形成什么？天体系统的概念与级别天体系统宇宙处在不停的运动和变化之中。天体之间相互吸引、相互绕转，构成不同级别的天体系统。02.02.太阳

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太阳辐射太阳的位置和作用银河系的恒星之一;是太阳系的中心天体太阳系内的地球和其他行星都绕着它旋转，并从它那里得到光和热。思考：太阳的光和热是如何产生的？太阳系结构太阳的能量来源与结构核聚变反应太阳能量来源由核心、辐射区等构成太阳结构试着判断图内标号的天体是什么太阳辐射对地球的影响1.为地球提供光能和热能，维持地表温度。2.为生物繁衍生长、大气和水体运动等提供能量和动力。3.为人类生活、生产提供能源，例如地质历史时期形成的煤炭和石油等。不利影响：过多的紫外线会危害地球生物.太阳辐射影响补充：光照（刺眼）和热量（暖和）的区别光照用年太阳辐射总量来衡量，一般与天气状况、日照时数、地势高低等因素有关。热量用积温来衡量，一般与纬度、海拔等因素有关。光照条件好，热量条件不一定好，如青藏高原是我国太阳辐射能最丰富的地区，拉萨享有“日光城”的美誉，但海拔高，气温低，热量条件较差。中国及世界的太阳辐射分布特点：中国太阳辐射西北多，东南少，大致由东南向西北逐渐增多。其中青藏高原最多，四川盆地最少。世界的太阳辐射分布大致由低纬向高纬逐渐递减，其中青藏高原，撒哈拉沙漠分布较多，北极地区较少。重点：影响太阳辐射的因素①纬度位置（太阳高度）；②海拔高度（海拔高，大气稀薄，削弱作用弱）；③天气和气候状况（晴天，大气削弱作用弱）；④日照时间（日照时间长，获得太阳辐射多）；⑤大气污染程度（透明度）用以上因素分析：中国青藏高原太阳辐射强和四川盆地辐射弱的原因对地球的不利影响太阳活动太阳大气圈层——圈层上的太阳活动太阳活动与圈层太阳的大气层由里到外依次是光球层（太阳黑子）、色球层（耀斑）（日珥）、日冕层（太阳风又叫高能带电粒子流）。我们肉眼见到的是光球层。太阳活动最激烈的标志：耀斑

太阳活动强弱的标志：太阳黑子太阳活动的重要标志：太阳黑子和耀斑（周期约为11年）。太阳活动及其对地球的影响1.影响地球气候，太阳黑子活跃的年份地球异常气候（旱涝）增多2.扰乱电离层，影响无线电短波通信3.干扰地球的磁场，太阳大气抛出的高能带电粒子会干扰地球磁场，使其出现“磁暴”，导致磁针剧烈震动而不能正确指示方向。4.产生极光。太阳活动导致的气候异常有哪些？你知道吗厄尔尼诺源自西班牙文ElNiño，原意是"小男孩"或"小女孩"，也指圣婴，即耶稣，用来表示在南美洲西海岸(秘鲁和厄瓜多尔附近)向西延伸，经赤道太平洋至日期变更线附近的海面温度异常增暖的现象。拉尼娜拉尼娜是西班牙语"LaNiña"--"小女孩，圣女"的意思，是厄尔尼诺现象的反相，指赤道附近东太平洋水温反常下降的一种现象，表现为东太平洋明显变冷，同时也伴随着全球性气候混乱，总是出现在厄尔尼诺现象之后03.03.地球的位置

与

特性地球在宇宙中的位置地球位于太阳系，围绕太阳公转，是距离太阳第三近的行星。宇宙地球位置地球在宇宙中的位置八大行星由近到远为：水金地火（小行星带）木土天王海王。太阳系组成地球与其他天体的关系天体关系地球是太阳系的一员，与其他行星、卫星、小行星等天体共同构成宇宙环境。思考：地球与其他行星有哪些地方相似，又有哪些地方不同？地球的普通性与特殊性地球是太阳系普通行星，但存在生命使其特殊。普通性与特殊性地球的普通性：相似的结构特征：类地行星

相似的运动特征：同向性、近圆性、共面性地球的特殊性（常考题型：星球存在生命需要具备的条件）04.04.重要模版：

地球存在生命的条件外部条件：宇宙环境与太阳光照稳定的光照为地球提供了适宜的温度，使生命得以繁衍。太阳光照地球处于安全的宇宙环境，周围无大质量天体干扰。宇宙环境内部条件：液态水、大气与适宜温度地球表面存在液态水，为生命提供了必要的生存条件。液态水存在地球的温度适中，既不过热也不过冷，有利于生命的繁衍和发展。温度适宜大气层为地球提供了适宜的气候和气压，保护生命免受宇宙射线的伤害。大气层保护010203小巩固——试着填写下图跨学科了解知识拓展宇宙探索的历史与现状探索历史现状概览从望远镜到探测器多国合作与竞争.1古代对宇宙的认识.2现代宇宙探索的里程碑探索太空资源，如小行星采矿、太阳能利用。环境应用实例通过宇宙环境教育，激发公众对科学的兴趣和好奇心。教育意义支持天文学、地质学、物理学等学科的科研探索。科研与探索010203.1宇宙大爆炸理论说说你听说过这个理论吗？有了解吗？.2黑洞与暗物质每组选代表汇报讨论成果，促进知识交流与共享成果分享分组探讨宇宙环境问题，分享观点与见解分组讨论.1卫星导航与定位*定义：卫星导航与定位是利用人造卫星系统（如全球定位系统GPS、俄罗斯的GLONASS、欧洲的Galileo和中国的北斗卫星导航系统等）来提供精确的位置、速度和时间信息的技术。*工作原理：通过地面控制站向卫星发送信号，卫星再将信号转发到地面上的接收器（如智能手机、车载导航仪等）。接收器根据接收到卫星信号的时间差，结合卫星的轨道信息，计算出自身与卫星之间的距离，进而确定其在地球上的精确位置。*应用领域：卫星导航与定位技术在日常生活中有着广泛的应用，如车载导航、智能手机定位、航空航海导航、精准农业、地质勘探等。此外，它还在军事、科研等领域发