湘教版七年级上册数学-1.9有理数的混合运算-教学课件_第1页
湘教版七年级上册数学-1.9有理数的混合运算-教学课件_第2页
湘教版七年级上册数学-1.9有理数的混合运算-教学课件_第3页
湘教版七年级上册数学-1.9有理数的混合运算-教学课件_第4页
湘教版七年级上册数学-1.9有理数的混合运算-教学课件_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1.9有理数的混合运算游戏随便抽四张牌，抢算24点，并用算式表示你的计算方法。算式中的运算顺序：1.先乘方，再乘除，最后加减；2.有括号，先算括号内的；小括号大括号中括号有理数的混合运算(再算乘除)(最后算加减)有理数的混合运算(算小括号)(再算括号里的乘方)(算括号里的乘除)(算括号里的加减)1.计算（1）18–6÷（-2）×（-—）；（2）（-3）2×［-—+（-—）］；（3）—×［6-（-3）2÷2+（-1—）×—］；132953235521（4）-22-（-2）2.有理数的混合运算练习有理数的混合运算1.计算：（1）8+（-3）2×（-2）；（2）100÷（-2）2－（-2）÷（-—）；（3）（1-0.2×—）÷（-11）；（4）56×（-—）+（-—）÷（-0.75）；（5）1-23×（-3）；（6）（-1）4-（-2）3×（-3）2

；3710235412393-——225-—22-107325思考有理数的混合运算1.试区别（-2）3和-23的含义与数值？解：含义：（-2）3表示-2的三次方，

-23表示2的三次方的相反数；数值：（-2）3=（-2）×（-2）×（-2）=-8，

-23=-（2×2×2）=-8。2.请类似区别（-2）4和-24找规律（-a）n和-an1.n为偶数时，二者数值互为相反数；2.n为奇数时，二者数值相等。提高题有理数的混合运算1.计算：（1）-43×22－（-4）3×（-2）2

；（2）-5×32－（-5×3）2；（3）（-—）÷（—-—-—）；（4）（-1）1+（-1）2+（-1）3+

+（-1）100。1248877770-3-2700课后习题作业本同步练习布置作业有理数的混合运算学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论