部编四年级上册语文《语文园地八》课件

语文园地八部编版·四年级语文上册与同学分享一下！交流平台你会简要复述课文吗？你知道简要复述课文需要注意什么吗？1.多朗读文章，熟悉课文内容。2.详略得当，重点突出。重点复述主要情节，次要情节适当省略，语言简洁。3.按照一定顺序（时间、空间）进行复述。简要复述课文：

冈——钢

(提纲

)受——授(授予)

建——键(键盘)普——谱(乐谱)

伐——阀(阀门)专——砖(砖头)

宗——综(综合)具——俱

（俱乐部

)仔细观察，你发现这些字有什么共同点？识字加油站钢授键谱阀砖综俱1.原来的字添上相应的偏旁后变成了现在的字，但是两者读音是一样的。2.这些字都是形声字。我发现：你还知道类似的字吗？茉莉粒晨清仗枝招侦痣彰胞……抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。平时还有哪些字容易写错?

和同学交流。茂盛投降

赞叹麻雀

胸怀既然

暮色拔河比赛出塞担忧严厉词句段运用火眼金睛——我会改错字爱带吉详肖象喝采钩鱼明片座落延申宣染不可思异爱戴吉祥肖像喝彩钓鱼名片坐落延伸渲染不可思议读一读，体会每组两个句子在表达上的不同。不同：

第一个句子有细节描写：神态（面如土色）、动作（跪、磕、求）描写，突出了官绅们内心的害怕。

第二个句子只写出了官绅们跪地求饶的状态。官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。官绅跪地求饶。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他:“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了?”蔡桓公派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。不同：

第一个句子刻画了人物语言。

文成公主听说松赞干布死了，心里有说不出的难过。她就在达尤龙真修了一座石屋子住了下来，还咬破了指头，在石壁上写了血书来纪念松赞干布。公主心里难过，没有心思梳妆，右边的头发散了也不理会。因此，这个地方北岸的树木稀，南岸的树木密，两边长得不一样。文成公主听说松赞干布死了，心里很难过。不同：

第一个句子写出了人物难过的具体行为。提高书写速度的方法:1.集中注意力。2.掌握正确的运笔方式。3.一句话要连贯地写出来4.书写速度要均匀，不要忽快忽慢。书写提示纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。请你根据提高书写速度的方法，抄写这段话。要求：字迹工整，不掉字错字！眉清目秀亭亭玉立

明眸皓齿文质彬彬

相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆浓眉大眼

慈眉善目白发苍苍鹤发童颜步履蹒跚这些都是关于什么的成语？这些都是描写人物外貌的成语。日积月累眉清目秀亭亭玉立

明眸皓齿文质彬彬

相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆浓眉大眼

慈眉善目白发苍苍鹤发童颜步履蹒跚这些成语一般都是描写哪类人的外貌？你能简单分类吗？多形容女子外貌多形容老人外貌多形容男子外貌我会运用：

你能选几个词写一段描写人物外貌的句子吗？示范：1.她长得眉清目秀，笑起来的时候宛若一盆清水泛起的涟漪，淡淡的，却又不乏笑意。3.一个女孩搀着一位白发苍苍的老太太走了进来。2.我们的体育老师方脸宽额、浓眉大眼，高挺的鼻梁，脖子上一年四季挂着那只白色的哨子，在胸前一闪一闪的。语文园地八部编版·四年级语文上册1.通过交流平台，掌握复述的策略及方法。2.认识并掌握同音字加偏旁变成另一个字的语言现象。“复述”的释义：1.把自己说过的或别人说过的话重说一遍；2.语文教学上指学生把读物的内容用自己的话说出来。熟读课文，掌握课文内容是复述的前提和基础。复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。复述的基本要求是：1.用普通话复述，声音响亮，口齿清楚，语句通顺；2.有中心，有条理。复述不是背诵，它是课文内容、语言、情感的内化、重组和表达的过程，因此，切忌照本宣科。如《西门豹》中调查民情是次要情节，可以复述得简单一些，而惩治巫婆和官绅这个主要情节要讲得详细一些。重点复述主要情节，次要情节可以适当省略，注意语言简洁。如《扁鹊治病》这一课，我就是抓住了“有一天”“过了十来天”“十来天后”“又过了十几天”“五六天之后”这些时间词去复述的，这有助于我准确把握课文的情节发展顺序。按照事情发展的顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句。你知道复述故事情节有哪几种方法吗？1.简要复述简要复述又叫概括性复述，就是把课文的主要内容概括地说出来，抓住课文的主要内容，删去次要的、解释性、描述性部分。

你知道复述故事情节有哪几种方法吗？2.详细复述详细复述要尽量忠实于材料，把结构复杂的长句变成短句，把书面语言口头化。你知道复述故事情节有哪几种方法吗？3.创造性复述创造性复述是指对原材料的内容结构和表现形式进行一定的调整,然后以新的形式表达出来的复述。你能读准这些字吗？冈——纲（提纲）受——授（授予）两个字都读gāng；冈字的意思是山冈和丘陵山脊。纲字的意思是提网的总绳或事物的关键部分。两个字都读shòu

；“授”是“给予、赋予”；而“受”是“被给予、被赋予”。你能读准这些字吗？建——键（键盘）普——谱（乐谱）两个字都读

jiàn；建字本意是指立朝律，引申义是建立、创设。键字指琴或机器上使用时用手按动的部分。两个字都读

pǔ；普字是全、广、遍的意思。谱字指记载事物类别或系统的书。你能读准这些字吗？伐——阀（阀门）专——砖（砖头）两个字都读fá

；伐字的意思是砍伐、攻打。阀字的意思指在某一方面有支配势力的人物、家族或集团。两个字都读zhuān

；专字的意思是集中在一件事上的或在学术技能某方面有特长。砖字的意思用土坯烧成的建筑材料。你能读准这些字吗？宗——综（综合）具——俱（俱乐部）两个字都读zōng

；宗字的意思是祖宗；家族；宗派；派别。综字的意思是总起来；聚在一起。两个字都读

jù

；具字的意思是用具；具有。俱字的意思是全，都。这些字都是一个字加上一个偏旁，组成了一个与它读音相同的字。你发现这些字的特点了吗？你还知道哪些类似的字?采—彩（彩带）朝—潮（潮水）会—绘（绘画）尊—遵（遵守）逢—缝（缝纫）交—胶（胶水）同音字要看清，

音同形近看偏旁，

音同形异查字典。

小朋友要牢记，

千万别写错别字。小口诀1.掌握易写错的字和长话短说的方法。2.掌握提高书写速度的方法。3.积累描写人物外貌的成语。第2课时茂盛投降赞叹麻雀胸怀既然抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。平时还有哪些字容易写错？和同学交流。.暮色

拔河

比赛

出塞

担忧

严厉...........“茂”字右上角的点容易丢掉；“降”字右下角部分容易写错；“赞”字下半部分是“贝”不是“见”；“雀”字下面是四横；“胸”字里面是个“凶”字；“既”字右面容易写成“无”；“暮”字下面“日”易写成“目”；“拔”字易写成“拨”需区分；“赛”和“塞”注意语境的运用；“忧”字右上角的点不要丢掉；“厉”和“历”应进行区分。解读易写错的字凝摄蒸缭氛奥睦抑挫摩谐爆暖曈蓑笠钓竞你还发现哪些字容易写错吗？官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。第一个句子运用了神态、动作、细节描写，生动形象。第二个句子较简洁。读一读，体会每组两个句子在表达上的不同。官绅跪地求饶。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”第一个句子采用直接陈述的方式，给人真实的感受；第二句采用间接陈述，较简洁。

读一读，体会每组两个句子在表达上的不同。蔡桓公派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。文成公主听说松赞干布死了，心里有说不出的难过。她就在达尤龙真修了一座石屋子住了下来，还咬破了手指头，在石壁上写了血书来纪念松赞干布。公主心里难过，没有心思梳妆，右边的头发散了也不理会。因此，这个地方北岸的树木稀，南岸的树木密，两边长得不一样。第一处是一个语段，内容详细，生动；第二句是通过提炼中心句的方式，压缩语段，使内容简洁。读一读，体会每组两个句子在表达上的不同。文成公主听说松赞干布死了，心里很难过。你知道怎样长话短说吗？1.留主干、去枝叶，删减次要的内容；2.简化人物语言，要把直接叙述改为间接叙述；3.压缩语段时，应提炼中心句；4.要不改变原文意思。纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。纪昌学射的启示：1.学习一定要下功夫，扎扎实实地打好基础。在学习过程中要不怕苦、不怕累、不怕枯燥无味。2.无论学什么技术都没有捷径可走，都要从学习这门技术的基本功入手，扎扎实实、锲而不舍地进行训练;同时说明，只要有恒心，有毅力，踏踏实实、精益求精就能到达光辉的顶点。

1.集中注意力。2.掌握正确的运笔方式。3.一句话要连贯地写出来。4.书写速度要均匀，不要忽快忽慢。提高书写速度的方法：眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬眉清目秀：形容人的容貌俊秀。亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。明眸皓齿：形容女子容貌美丽。文质彬彬：形容人举止文雅有礼貌。相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆浓眉大眼威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏、恐惧。相貌堂堂：形容人的仪表端庄帅气，举止大方。膀大腰圆：形容魁梧粗壮的人。浓眉大眼：形容眉目端庄，富有生气。白发苍苍鹤发童颜慈眉善目步履蹒跚白发苍苍：头发灰白，形容人的苍老。鹤发童颜：形容老年人气色好。慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。步履蹒跚：形容走路腿脚不方便，歪歪倒倒的样子。积累描写人物外貌的成语炯炯有神明眸皓齿樱桃小嘴亭亭玉立衣冠楚楚

满面春风天庭饱满

眉如卧蚕语文园地八交流平台“复述”的释义：1.把自己说过的或别人说过的话重说一遍；2.语文教学上指学生把读物的内容用自己的话说出来。熟读课文，掌握课文内容是复述的前提和基础。复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。如《西门豹治邺》调查民情这个情节不是主要内容，可以复述的简单一些，而惩治巫婆和官绅这个主要内容要讲得详细一些。复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。如《扁鹊治病》这一课，我就是抓住了“有一天”“过了十来天”“十来天后”“又过了十几天”“五六天之后”这些时间词去复述的，这有助于我准确把握课文的情节发展顺序。按照事情发展的顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句。你知道复述故事情节有哪几种方法吗？1.简要复述

简要复述就是把课文的主要内容概括地说出来，抓住课文的主要内容，删去次要的、解释性、描述性部分。2.详细复述详细复述要尽量忠实于材料，把结构复杂的长句变成短句，把书面语言口头化。3.创造性复述创造性复述是指对原材料的内容结构和表现形式进行一定的调整,然后以新的形式表达出来的复述。◎你能读准这些字吗？识字加油站语文？冈——纲（提纲）受——授（授予）建——键（键盘）普——谱（乐谱）伐——阀（阀门）专——砖（砖头）宗——综（综合）具——俱（俱乐部）这些字都是一个字加上一个偏旁，组成了一个与它读音相同的字。你发现这些字的特点了吗？你还知道哪些类似的字?采—彩（彩带）朝—潮（潮水）会—绘（绘画）尊—遵（遵守）逢—缝（缝纫）交—胶（胶水）茂盛投降赞叹麻雀胸怀既然◎抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。平时还有哪些字容易写错？和同学交流。词句段运用语文？.暮色拔河比赛出塞担忧严厉...........凝摄蒸缭氛奥睦抑挫摩谐爆暖曈蓑笠钓竞你发现哪些字容易写错了吗？官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。第一个句子运用了神态、动作、细节描写，生动形象。第二个句子较简洁。

◎读一读，体会每组中的句子或段落在表达上的不同。官绅跪地求饶。◎◎蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”第一个句子采用直接陈述的方式，给人真实的感受；第二句采用间接陈述，较简洁。

◎读一读，体会每组中的句子或段落在表达上的不同。蔡桓公派人问扁鹊，他为什么不说话纠跑掉了。◎◎

文成公主听说松赞干布死了，心里有说不出的难过。她就在达尤龙真修了一座石屋子住了下来，还咬破了手指头，在石壁上写了血书来纪念松赞干布。公主心里难过，没有心思梳妆，右边的头发散了也不理会。因此，这个地方北岸的树木稀，南岸的树木密，两边长得不一样。第一处是一个语段，内容详细，生动；第二句是通过提炼中心句的方式，压缩语段，使内容简洁。

◎读一读，体会每组中的句子或段落在表达上的不同。文成公主听说松赞干布死了，心里很难过。◎◎你知道怎样长话短说吗？1.要留主干、去枝叶