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文档简介
一、问答题(共计68题,每题1分 阅读点护奇心求知欲鼓励自阅读自由表达 激们题识进个异需 什么2（
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答:1话物写说话 兴趣倾向36（2）: 经看始入态一看来及急停这种蜻蜓水式习 求式无义 答答 蜓水予肯对加引 作学习没有明确分工，不能提高学生合作技能等。3探究学习带领 阵的局面，这些都不能实现应有的探究效果。4验验语课要念议特重特理可们到验 中，更多的是教师因注重学生的个性张扬，追求课堂气氛的活跃 答语课基念是全语素正 子与与忆所知当 抄写，默写还是必要的。 表达 二点.()积倡导主.作.究的学习式四)力建设 解于是学生绞尽脑汁说出一些标新立异的答案，以博得老 赏新程们明里并背本和社会价值观的个性阅读。当学生的个性化理解与文本和社会价值 矛盾冲突时挥使得观导向。.学习。有了这样的提醒，学生们就不会造.理解应该以不违背文 ，学生语文学习（）评价主体的（） ?答实话 学习，互相取长补 答答 源。 缺自主学习的就是让学生自己学习，而老师只在一边串接一下教 节持下律同吗么?答 （1）组织:组织学生，建立民主平等的师生系，视课上的师生情交流，提开放的学习境;（2）教学:教应提供学目或方上 ，帮助学生训练能提供馈，释学中的理论念;（3）导完向独次渡之 整位系把变问换意 给优且级予扬他句的生动，想象力的丰富 有观点认为，《语文课程标准》淡化了语文知识的教学，这就 着识识无认为?答:《新课标》非常重视学生语文素养的培养，语文素养是一种以 文能力为心的综素养其中的素就括语文识《新课》中是这样述的……不刻意求语文识的统和完整应 让学生更多地直接触语文料，在量的语文实践中掌握用语文的律。这一表述至少供了三个息:一是然要学习语言 答口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的 情行采授则领式近时: 兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的 语文新课程标准的课程理念包括哪几个方面怎样在语文教 答2文学习任群，注重课程的段性与 性3.出课程容 性和范加强课内容整 4.强课程施的境性和践性促进 5.导课评价的过程性整体性，重评 答:培养学生正确的思想观念.科学的思维方式.高尚的道德情操. 答:（一.（二 学环境教学设备等等因素都要充分的考虑，利用这些条件完成教 答这点对因线老对 认识比较模糊，总认
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