浙江省宁波市鄞州区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题（含答案解析）

鄞州区2023学年第一学期九年级期末考试语文试题考生须知：1.全卷分试题卷和答题卷。试题卷共8页，有三个大题，17个小题。满分为120分，考试时间为120分钟。2.答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。3.请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。寻访亭台楼阁班上组织开展“寻访亭台楼阁”主题综合实践活动。下面是小宁与小波收集整理并撰写的资料，请你根据要求，完成任务。【任务一·入亭】1.结合语段内容，完成填空。亭，四面临风，轻巧玲珑。本义是古代设在道旁供旅客停留休息的处所，据此，“亭”作为通假字可同“（1）________”。中国四大名亭，千古风流说到今。欧阳修的“（2）________，（3）________，醉翁亭也”，将亭的地理位置娓娓道来，也点明了亭反宇飞檐的“俏”模（4）________（A.móB.mú）样；张岱独往湖心亭看雪，“（5）________，天与云与山与水，上下一白”渲染出雪后西湖之景；闻名（6）xiá________迩的陶然亭，语出白居易诗句“更待菊黄家酿熟，共君一醉一陶然”；爱晚亭取自“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，顶部琉璃碧瓦，攒尖宝顶，凌空欲飞，（7）wèi________为壮观。【答案】①.停②.峰回路转③.有亭翼然临于泉上者④.B⑤.雾凇沆砀⑥.遐⑦.蔚【解析】【详解】本题考查字音、字形、文言字词与古诗文默写。亭：同“停”，停留，停歇；默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“峰、翼、临、凇、沆、砀”等字要正确书写；模样（mú）：人的面容或装束打扮的样子。故选B；闻名遐迩（xiá）：形容名声很大，远近都知道；蔚为壮观（wèi）：形容盛大壮丽的景象。【任务二：上台】2.望江南•超然台作①苏轼春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕②春水一城花。烟雨暗千家。寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火③试新茶。诗酒趁年华。【注】①1074年秋，苏轼由杭州移守密州，他命人修葺城北旧台，并由其弟苏辙题名“超然”，取《老子》“虽有荣观，燕处超然”之义。②壕：护城河。③新火：寒食节禁火，节后再取火称为新火。下列对这首诗歌的理解错误的一项是（）A.上阕重写景，下阕重抒情，情由景发，情景交融；语言自然流畅，其婉约之中又显豪迈。B.这首词虽然写的是繁华盎然的春景，但流露的却是“遗世独立”“及时行乐”的思想感情。C.词人眼中的色彩是多样的；碧绿的春水和垂柳，艳丽的春花，迷蒙的烟雨，色彩对比、明暗相衬、浓淡相宜，画面丰富。D.“烟雨暗千家”中的“暗”是形容词用作动词，作者登台眺望，居高临下，勾画出千家万户笼罩在迷蒙春雨中的暗淡、朦胧意境。【答案】B【解析】【详解】本题考查对诗歌内容的理解与分析。B.此词上片写景，下片抒情，通过描绘春日景象和作者感情、神态的复杂变化，寄寓了作者对有家难回、有志难酬的无奈与怅惘，同时表达了作者豁达超脱的襟怀和“用之则行，舍之则藏”的人生态度。所以“‘及时行乐’的思想感情”理解有误。故选B。3.《湖心亭看雪》中，身为“故人”的张岱流露出淡淡的“故国”之思，但是苏轼却在词中提到“休对故人思故国”，两相比较，这体现了苏轼怎样的人生态度？请简要分析。【答案】明末清初的张岱用明帝年号“崇祯”，提及明朝旧都“金陵”，都表现出他仍陷于亡国的伤感中不可释怀。而苏轼虽然屡次被贬外地，但仍能自我宽慰，劝自己不要自怨自艾，总在老朋友面前提起故乡了，姑且点上新火来烹煮一杯刚采的新茶，以大好的年华徜徉于诗词歌赋、美酒佳酿之中，这体现了苏轼超然物外、乐观豁达、旷达洒脱的情怀。【解析】【详解】本题考查情感主旨。《湖心亭看雪》中，“崇祯五年十二月，余住西湖”中的明朝纪年“崇祯”，以及后文“问其姓氏，是金陵人，客此”中的“金陵”，都表现出作者的故国之思，透露出作者的无限怅惘；“休对故人思故国”中“休”是“不要”的意思，“且”有“姑且”的意思，“休对”老朋友说什么乡思之愁，“且将”新火煮新茶聊以自慰吧！“休对故人思故国”写作者面对思乡之苦，寻求自我的疏导。为摆脱思乡之苦，借煮茶来作为对故国思念之情的自我排遣，既隐含着词人难以解脱的苦闷，又更多地表达出词人解脱苦闷的自我心理调适。表达了词人乐观旷达（豁达超然）的人生态度。【任务三·登楼】4.楼以文传，楼折射着文人墨客多元的文采情怀。《岳阳楼记》中，范仲淹超越了单纯写山水楼观的狭境，传达出“（1）________，（2）________”的乐观旷达的情怀；许浑登临览眺，在《咸阳城东楼》中，以“（3）________，（4）________”形容晚唐时期风雨飘摇的政治形势；南宋辛弃疾也曾坦言“爱上层楼，爱上层楼，（5）________”，年少时因爱上高楼而触发诗兴，勉强说愁。【答案】①.不以物喜②.不以己悲③.溪云初起日沉阁④.山雨欲来风满楼⑤.为赋新词强说愁【解析】【详解】本题考查名篇名句默写。注意易错字词“溪、阁、山雨欲来、赋、新词、愁”的正确书写。5.楼以文传，楼讲述着英雄好汉快意的传奇故事。根据表格提示，完成填空。回目名故事情节随文批注张都监血溅A武行者夜走蜈蚣岭武松得知此次受诬陷的真相，径回孟州复仇，在A墙上写下：“杀人者，打虎武松也！”体现了武松C的性格浔阳楼B吟反诗梁山泊戴宗传假信B在浔阳楼上写下反诗：“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！”因此惹来祸事，被黄文炳告发。促使其他好汉D，导致与官方矛盾激化，最终逼B上梁山。时迁火烧大名府最热闹的地方——翠云楼，引发骚乱。烧楼原因：E时迁火烧翠云楼吴用智取大名府阅读心得：酒楼空间集聚了形态各色的人物经历，展现世间社会人生百态，同时也成为了体现个人魅力和群体人物精神的一种现实写照，成为上演和映射世态炎凉的舞台缩景。【答案】A.鸳鸯楼；B.宋江；C.快意恩仇（有仇必报、嫉恶如仇）；D.江州劫法场；E.时迁焚烧翠云楼制造混乱，并以此作为进军的信号，帮助众好汉里应外合，攻打大名府。【解析】【详解】本题考查名著主要情节识记。“张都监血溅鸳鸯楼，武行者夜走蜈蚣岭”是《水浒传》中的两个经典情节。张都监血溅鸳鸯楼讲的是，武松替兄报仇后，被发配至孟州牢城。小管营施恩对武松礼遇有加，武松为报恩，帮助施恩夺回了快活林酒店。但张都监却设计陷害武松，将其发配至恩州。武松在飞云浦识破蒋门神与张团练的阴谋，将他们杀死后，回到孟州城，在鸳鸯楼上杀死张都监、张团练和蒋门神，并蘸血在墙上写下“杀人者，打虎武松也”八个大字。这个情节展现了武松的勇猛和正义，他嫉恶如仇，不拘小节，敢于与邪恶势力作斗争。故A空为鸳鸯楼，C空体现了武松勇猛和正义，嫉恶如仇，不拘小节，敢于与邪恶势力作斗争的性格；“浔阳楼宋江吟反诗”的故事情节是这样的：宋江被发配江州后，经常去浔阳楼喝酒。有一天，他在浔阳楼酒后题诗，写下了“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”的诗句。这被黄文炳认为是反诗，宋江因此被打入死牢。戴宗为了搭救宋江，在狱中指点宋江，让他佯装失心疯，宋江依计行事。晁盖和吴用得知宋江身陷死牢后，为救宋江，决定伪造蔡京的回书，让蔡九知府将宋江押解到东京，以便在路上解救。但戴宗回去交差后，伪造的书信被蔡九知府和通判黄文炳识破，戴宗也被牵连下狱。七月十八日，宋江和戴宗被押赴刑场，就在刽子手即将行刑的时候，晁盖亲率十七个头领赴江州城劫法场，将宋江和戴宗悉数救出。各路人马在白龙庙聚会，最后齐上梁山。故B空为宋江，D空为江州城劫法场；“时迁火烧翠云楼”为了搭救被囚禁的卢俊义和石秀，宋江兵打大名府，但因关胜的援军以及宋江病重退兵，没能攻下。次年开春宋江再度出兵大名府，时值元宵佳节，吴用派遣梁山兄弟们装扮成各种身份的人混进大名府。时迁火烧大名府最热闹的地方翠云楼，引发骚乱，梁山好汉里应外合，攻下了大名府，救出了卢俊义和石秀。故E空为时迁火烧大名府最热闹的地方翠云楼，引发骚乱，梁山好汉里应外合，攻下了大名府，救出了卢俊义和石秀。【任务四•访阁】鄂州白云阁记黄裳夫逸民①之所寓，士大夫之所游，骚人墨客之所咏，常在天下山水之佳处。余言遗迹，相去几千百载，后人乐道而钦慕之，往往遂借以名物。（甲）楼阁之赏当与豫章之滕王巴陵之岳阳争名于天下。有山自郡郊之东，趋过闓阗②，茂林修竹，衣被形势，如青蛟苍龙然，引领而西，或伏或跃。下饮于江汉，中峙而四望者，白云阁也。蒹葭绕岸，风势雨声，湘汉涵空，夕阳夜月，归帆行棹，渔歌樵唱，道志怀古，以写忧悲喜乐之情，以述兴亡荣辱之故。盖自离骚而后，唐人之作不知其几百篇也。（乙）缅想环顾，俯仰千载，悲乐相继，公余之赏，不亦至乎？方是之时，苟非有道在上，得贤太守与之共理，常使时和年丰，郡国无事，亦安能有暇于山水之间哉？有暇于其间者，其风味志趣，或俗而不逮，或鄙而不乐，虽有美景盛事，亦遂寂寥沉没，不见于后世。【注】①逸民：节行超逸、避世隐居的人。②闓阗：开阔，盛大。6.【文从字顺】小宁和小波制作了字词、句读梳理卡，请你补充完整。文言字词方法解释骚人墨客之所咏课内迁移：迁客骚人，多会于此。（1）__________中峙而四望者字源推测：形声字。山表意，其形像一排山峰；寺表声，寺是古代官署，其建筑较为高大。（2）__________不亦至乎查阅字典：①到，到达；②极，最；③达到了极点；④至于（3）__________（填序号）安能有暇参考成语：（4）__________时间于山水之间（5）用“/”给下面的句子断句，限断3处。楼阁之赏当与豫章之滕王巴陵之岳阳争名于天下__________。7.【完璧归赵】AB两句分别插入文章何处（甲或乙）比较合适？说明判断理由。A大夫之行吟，处士之坐赋，老子之乘秋，高人之驭鹤，乐天之闻歌，太白之听笛。B故江谓之烟波，亭谓之奇章，洲谓之鹦鹉，楼谓之黄鹤，阁谓之白云。8.【登临之思】黄裳对白云阁不吝赞赏，直接将其与范仲淹笔下的“岳阳楼”作比。在《岳阳楼记》当中，范仲淹通过“________，________”（填原文）表达了自我人生的崇高追求：黄裳登阁与范仲淹“登”楼相比，两人抒发的情志有何相似之处____________________？【答案】6.①.泛指文人（诗人）②.耸立③.③④.自顾不暇⑤.楼阁之赏/当与豫章之滕王/巴陵之岳阳/争名于天下7.A插入乙处比较合适。乙处前文提到文人墨客围绕名胜撰写了不可胜数的名作，而A处正是列举刻画了千百年来文人墨客灵感迸发的瞬间，例如屈原江畔行吟，隐士隐居作赋，李白闻笛有感，借此引出下文作者回顾千年来悲喜佳作绵延传承的感慨。B插入甲处比较合适。前文提到隐士、士大夫与文人墨客的许多山水佳作历经百年仍为后人所乐道。诗文中原本具体的景物渐渐成为了一类事物的代表，B句正是列举了这一现象，“烟波”用来指代“江”，“奇章”用来指代“亭”，“鹦鹉”用来指代“洲”，“黄鹤”用来指代“楼”，借此自然地引出本文的写作对象白云阁，其作为胜地也必将由于自己的描绘留名于世，成为典范。8.①.先天下之忧而忧②.后天下之乐而乐（居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君）③.范仲淹列举了悲喜两种情境后，道出了超乎这两者之上的一种更高的理想境界，那就是将个人的荣辱升迁置之度外，要像古代的仁人一般，具有坚定的意志，不为外界条件的变化动摇，以心怀天下苍生为己任。黄裳感悟到，游览沉吟于山水之间，能领略这番天地大美的，必定是天下靖平，年岁丰登之时，在战乱年间，即使有天下山水胜地，也只能兀自冷清萧条，不为人所知罢了。两位作者情感的抒发是与登高所望紧密结合的，都表现出北宋文人“先忧后乐”的士大夫荣辱观。【解析】【6题详解】本题考查文言实词和断句。做答文言实词时可结合句意和方法提示来分析加点字词的意思。作答文言文断句时可结合句意和语法结构来分析。①句意：文人墨客所咏叹的。“迁客骚人，多会于此”的意思是：被贬的官员和诗人经常在这里聚会。骚人：泛指文人（诗人）。②句意：在中间耸立着望向四周的。结合字源推测“形声字。山表意，其形像一排山峰；寺表声，寺是古代官署，其建筑较为高大”可知，“峙”理解为“耸立”。③句意：不也是很尽兴吗？结合查阅字典可知，这里的“至”应该理解为“达到了极点”，故选③。④句意：又怎么能有闲暇的时间在山水之间游乐呢？这里的“暇”理解为“时间”，可联想到成语“自顾不暇”。自顾不暇：指光顾自己还来不及。指没有力量再照顾别人。⑤“楼阁之赏”在句子里做主语，其后应断开；“豫章之滕王”和“巴陵之岳阳”是并列的偏正短语，它们之间要断开；“争名于天下”在句子里做补语，它的前面要断开；句意：楼阁的观赏，应当与豫章的滕王阁和巴陵的岳阳楼，在天下争夺名位。故断句为：楼阁之赏/当与豫章之滕王/巴陵之岳阳/争名于天下。【7题详解】本题考查理解文章内容和句子的衔接排序。A“大夫之行吟，处士之坐赋，老子之乘秋，高人之驭鹤，乐天之闻歌，太白之听笛”，这里列举了许多文人之作，屈原江畔行吟，隐士隐居作赋，白居易听歌抒怀，李白闻笛有感，与乙前面的“唐人之作不知其几百篇也”相照应，又引出了下文“缅想环顾，俯仰千载，悲乐相继”的感慨。因此A应插入乙处比较合适。B“故江谓之烟波，亭谓之奇章，洲谓之鹦鹉，楼谓之黄鹤，阁谓之白云”，这里讲了一些具体的景物成为了一类事物的代表，“烟波”用来指代“江”，“奇章”用来指代“亭”，“鹦鹉”用来指代“洲”，“黄鹤”用来指代“楼”，结合甲前面的内容“余言遗迹，相去几千百载，后人乐道而钦慕之，往往遂借以名物”可知，这正与之相照应，因此B插入甲处比较合适。【8题详解】本题考查理解文章内容。①②空：范仲淹《岳阳楼记》通过写岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，揭示了为“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高追求和远大的政治抱负。因此这里应填：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；③空：结合本文“方是之时，苟非有道在上，得贤太守与之共理，常使时和年丰，郡国无事，亦安能有暇于山水之间哉？有暇于其间者，其风味志趣，或俗而不逮，或鄙而不乐，虽有美景盛事，亦遂寂寥沉没，不见于后世”可知，在本文作者看来，一个人能够悠闲地观赏山水美景，一定是政治清明，天下太平，物阜民丰，如果天下不太平，大家处于战乱之中，那么再好的山水美景，也倍感凄凉，不为人所知。综合以上可知，两位作者“登”楼，都体现了“先忧后乐”的士大夫荣辱观。【点睛】参考译文：节行超逸、避世隐居的人所居住的，士大夫所游玩的，文人墨客所咏叹的，常常是天下山水优美的地方。我所谈的前人留下的山水佳作，距离现在已经几千年了，后人对此依旧很有兴致地谈论并且表示钦佩羡慕，于是常常借它来写某物。楼阁的观赏，应当与豫章的滕王阁和巴陵的岳阳楼，在天下争夺名位。有一座山从郡郊的东面，迅速变得开阔。茂密的树林长长的竹子，像衣服覆盖在上面的形势，像蛟龙和巨龙的样子，引领着向西，有的像趴着，有的像在跳跃。向下如在喝江汉河流里的水，在中间耸立着望向四周的，就是白云阁。水中的芦苇围在岸边，刮风下雨，湘汉水映天空，傍晚的落日，夜间的月亮，归来的船只，渔人唱歌，樵夫欢唱，表达情志，怀念古人和过去的事，来书写忧愁悲伤或喜悦欢乐的情感，来叙述国家兴亡和个人荣辱的故事。大概从屈原写的离骚之后，唐代的作家写的都不知道有几百篇了。遥想历史回顾现在，俯仰之间已经过去了几千年，（但）悲伤和欢乐是延续的，公务之余来赏美景，不也是很尽兴吗？每当这个时候，如果不是统治者遵循正确的治国之道，得到贤能的太守来和他共同治理政事，常常能天下太平，物阜民丰，国家平安无事，又怎么能有闲暇的时间在山水之间游乐呢？（如果不是这样，那么）在山水之间游乐的人，他的风格志向和情趣，或者俗气且不足，或者浅薄且不快乐，即使有天下山水胜地，也只能兀自冷清萧条，不为人所知罢了。探幽小说世界【入乎其内】同学们准备探索小说的前世今生来补全“预学笔记”，请你参与。【大典】知小说①小说起源于何时？对此其说不一。吴志达虽然明指小说始于魏晋六朝，却说这是“小说的雏形”。徐君慧则断言：“唐人始有意为小说，小说才正式开始。”分歧的产生，其实是判断什么是小说的出发点或者视角不同。②笔者则认为，唐人小说“文辞华丽”，比魏晋六朝小说的“粗陈梗概”，艺术质量提高了，但无疑也都是小说。鲁迅说：“小说亦如诗，至唐代而一变”这个“变”，指的是传奇体小说的诞生；“作意”“幻设”是传奇体小说的一种特征，而不是小说自唐代“正式开始”的依据；正是因此，鲁迅把唐前笔记体小说称之为“古小说”：古小说也是小说，只不过不是传奇体小说罢了。③至此，问题似乎可以澄清了：小说作为文学的一种体裁，不能粗暴地以朝代为单位来进行截取与划分。最早的脱离了史传、散文而以小说文体独立于中华文林的是战国的《穆天子传》——完整的故事，鲜明的形象，虚构的情节，夸张的人和事，只不过在它产生的当时，小说这种文学体裁，还很不普遍。假如说，小说在史传、散文中尚未独立出来的时期算“十月怀胎”，那么到了汉魏六朝时期便“一朝分娩”——小说独立了，诞生了，这就是笔记体小说。随着小说史的演进，又相继产生了传奇体小说、话本体小说、章回体小说。（林辰《小说究竟始于何时？——综谈小说史著作中关于小说诞生的论述》有删减）【大家】谈小说①平常人读小说，往往以为既是“小”说，必无关宏旨，所以就随便一看，这个态度是不大对的。小说是讲人生经验的。我们读了小说，才会知道处身涉世的道理。哲学能教咱们“明白”，但是它不如小说说得那么有趣，那么亲切，因为哲学太板着面孔说话，而小说则生龙活虎地去描写，使人感到兴趣，因而也就发生了潜移默化的作用。历史也写人间，可是历史往往缺乏着文艺性，使人念了头疼；即使含有文艺性，也不能像小说那样圆满生动，活龙活现。世间恐怕只有小说能原原本本、头头是道的描画人世生活，并且能暗示出人生意义。就是戏剧也没有这么大的本事，因为戏剧须摆在舞台上去，而舞台的限制就往往教剧本不能像小说那样自由描画。于此，我们知道了，小说有它独立的、无可代替的价值与使命。那么，读小说自然不是一件可以随意敷衍的事。②读小说，第一能教我们得到益处的，便是小说的文字。看它怎么以最少的文字，形容出复杂的心态物态来；看它怎样用最恰当的文字，把人情物状一下子形容出来，活生生立在我们的眼前。况且一部小说中，又是有人有景有对话，千状万态，包罗万象，更是使我们心宽眼亮，多见多闻；假若我们细心去读的话，它简直就是一部最好最丰富的模范文。③文字以外，我们该注意的是小说的内容。我们可以这样来决定一本小说内容的好坏：关心社会的便好，不关心社会的便坏。同一件事，在甲作家手里便当作一个社会问题而提出之，在乙作家手里或者就当作一件好玩的事来说。前者给我们一些知识，一点教训，所以好；后者只是供我们消遣，白费了我们的光阴，所以不好。青年们读小说，往往喜爱剑侠小说。倘若作者专向着“侠”字这一方面去讲，好打不平，他多少必能激动我们的正义感，使我们也要有除暴安良的抱负。反之，倘若作者专注意到“剑”字上去，说什么口吐白光，斗了三天三夜的法而不分胜负，便使我们渐渐走入魔道了。青年们没有多少判断能力，且又血气方刚，故每每费了许多光阴去阅读，并不见得有丝毫的好处。所以，我们读一本小说，绝不该以内容的惊奇与否而定去取，而是要以作者怎样处理内容的态度，和怎样设计去表现，去定好坏。④假若我们能这样去读小说，则小说一定不是只供消遣的东西，而是对我们的文学修养，与处世的道理，都大有裨益的。（老舍《怎样读小说》有删减）【大众】读小说人们的阅读兴趣被数字化浪潮席卷。数字阅读的兴盛，促使传统纸媒调转船头，以谋求生存。但在这一过程中，也有不少报刊杂志、报亭书店，永远留在了我们记忆的年代。资料一注：IP改编指将小说改编为影视、动漫、游戏等多类产品，版权方以此收取版权费用。AI技术深度应用，内容精品化助力网文“出海”突围——“外卷”已经提上日程。一方面，产业链整合以后，IP的潜力被深度挖掘，产业竞争的方向转向文本之外，寻找增量；另一方面，AI也有机会破除“出海”领域的语言等障碍，这些都是全新的机会与命题。资料二9.【火眼金睛】小宁同学根据“【大典】知小说”整理的预学笔记存在错误，请你为他指出错误的一项（）A.在判断什么是小说时，不同的出发点或视角会产生差异，导致小说起源的时间众说纷纭。B.晋人刘义庆的《幽明录》是有意为之的虚构作品，鲁迅将其划分到“古小说”的范围内。C.《穆天子传》拥有小说的文体特征，但因为成书于战国，受到时代限制，不能称为小说。D.传奇体小说、话本体小说、章回体小说在历史的时间轴上是依次出现的，如《水浒传》就是典型的章回体小说。10.【有条不紊】请你和小波同学合作，根据“【大家】谈小说”中老舍的分享，整理思维导图，理清文章脉络，完成（1）—（6）。11.【继往开来】《聊斋志异》虽为文言短篇小说的巅峰，现在却备受冷落。如何迎接数字化浪潮的机遇与挑战，让《聊斋志异》重焕生机？请结合“【大众】读小说”帮小宁想想办法。【答案】9.C10.（1）读小说自然不是一件可以随意敷衍的事；（2）头头是道的描画人世生活，并且能暗示出人生意义；（2）对比论证；（3）小说用最恰当的文字，使我们心宽眼亮，多见多闻；（4）剑侠小说，专注意到“剑”字上去，便使我们渐渐走入魔道了；（5）正确阅读小说对我们的文学修养和处世道理具有积极意义；（6）举例论证。11.①鉴于网络文学市场规模和海内外网络文学用户规模巨大，我们可以将《聊斋志异》中曲折离奇、描绘细腻的狐鬼花妖故事搬上网络，形成“电子书”，或改编成年轻人喜闻乐见的漫画作品；②将《聊斋志异》录制成有声书音频投放到听书平台，使听者以更愉悦的节奏，获取大量知识和信息；③深度开发《聊斋志异》，衍生出游戏、电影等文娱产品，使之成为经典IP，扩大受众范围；④利用AI技术，破除语言障碍，将我们的古典名著翻译成各国语言，使世界各国文学爱好者都能欣赏到其历久弥新的文学魅力。【解析】【9题详解】本题考查材料信息的筛选和辨析。C.有误，根据“【大典】知小说”中第③段“最早的脱离了史传、散文而以小说文体独立于中华文林的是战国的《穆天子传》——完整的故事，鲜明的形象，虚构的情节，夸张的人和事，只不过在它产生的当时，小说这种文学体裁，还很不普遍”可知，尽管它产生于小说的早期阶段，但它仍然可以被视为小说的一种形式。所以，本项中的描述是错误的。故选C。【10题详解】本题考查材料信息的提取可概括。第一空：根据“【大家】谈小说”中第①段“于此，我们知道了，小说有它独立的、无可代替的价值与使命。那么，读小说自然不是一件可以随意敷衍的事”可知，小说具有其独特的价值和重要性，并非仅仅是“小”说，而是能够揭示人生经验和道理的文学形式。由此可以归纳：读小说自然不是一件可以随意敷衍的事。第二空：根据题干信息“历史：缺乏文艺性，使人念了头疼”可以定位到“【大家】谈小说”中第①段“，由“世间恐怕只有小说能原原本本、头头是道的描画人世生活，并且能暗示出人生意义”可知，此处展示小说的特点是：头头是道的描画人世生活，并且能暗示出人生意义。第三空：根据“【大家】谈小说”中第①段内容可知，此段通过比较小说与其他学科（如哲学、历史）的特点和优势，突出了小说的独特性。例如，将小说与哲学进行比较，指出哲学虽然能使人“明白”，但不如小说有趣、亲切；将小说与历史进行比较，强调历史虽然也写人间，但往往缺乏文艺性，不如小说生动。故论证方法为：对比论证。第四空：根据“【大家】谈小说”中第④段“假若我们能这样去读小说，则小说一定不是只供消遣的东西，而是对我们的文学修养，与处世的道理，都大有裨益的”可以总结观点：正确阅读小说对我们的文学修养和处世道理具有积极意义的结论。第五空：根据题干信息“关心社会的小说内容给我们一些知识，一点教训”“倘若作者专向着“侠”字这一方面去讲，多少必能激动我们的正义感”可以定位到“【大家】谈小说”中第③段，由“反之，倘若作者专注意到‘剑’字上去，说什么口吐白光，斗了三天三夜的法而不分胜负，便使我们渐渐走入魔道了”可知，此处所举的另一个例子概括为：剑侠小说，专注意到“剑”字上去，便使我们渐渐走入魔道了。第六空：根据“【大家】谈小说”中第③段内容可知，作者举了剑侠小说的例子，分别说明了关注“侠”字和关注“剑”字的不同影响，从而进一步论证了内容处理的重要性。这种举例的方式使得论证更加具体、生动，增强了说服力。故论证方法为：举例论证。【11题详解】本题考查拓展应用、建议。本题要求结合“大众读小说”的思路，思考如何让《聊斋志异》这部文言短篇小说在数字化浪潮中重焕生机。题干中提到了数字化浪潮对传统纸媒的影响，以及AI技术在网文“出海”中的应用，暗示了应利用现代技术手段来推广和传播《聊斋志异》。同时，题干还强调了《聊斋志异》作为文言短篇小说的独特性，这要求我们在推广时既要保持其原有的文化魅力，又要符合现代读者的阅读习惯和兴趣。示例：首先，针对大众的阅读习惯，可以将《聊斋志异》进行数字化处理，推出电子版或手机阅读应用。这样，无论是年轻人还是年长者，都能方便地在各种终端设备上随时随地阅读这部经典作品。同时，可以推出有声书版本，让人们在忙碌的生活中通过听书的方式感受《聊斋志异》的魅力。其次，为了吸引更多年轻读者，可以将《聊斋志异》中的经典故事进行改编，以漫画、动画或短视频的形式呈现。这些形式更符合年轻人的审美和阅读习惯，能够更好地激发他们的阅读兴趣。此外，还可以与影视公司合作，将《聊斋志异》中的故事改编成电影或电视剧。通过视觉和听觉的冲击，让观众更直观地感受到故事中的奇幻和魅力。最后，利用AI技术，将《聊斋志异》翻译成多种语言，推向国际市场。这样不仅能让更多国家的读者欣赏到这部经典作品，还能提升我国文化的国际影响力。综上所述，结合大众读小说的思路，通过数字化处理、改编创新、影视化呈现以及国际化推广等方式，可以让《聊斋志异》在数字化浪潮中重焕生机，吸引更多读者的关注和喜爱。【点滴归纳】小宁与小波围绕着“如何阅读小说”这一问题，自学解读了“【入乎其内】小说的前世今生”，并连结九上的小说学习整理了如下“预学笔记”。【出乎其外】同学们准备借助“预学笔记”来制作“阅读手记”，请你参与。长生鸟［英］西尔维亚•汤森•沃纳①斯特劳贝里勋爵喜欢养鸟。他有欧洲最好的鸟舍，宽敞得连老鹰也不会感到不舒服。这鸟舍布置得那么舒适，使蜂鸟和鹀鸟都感到有着非常适宜的气候。但是多年来，其中最优雅的一间“公寓”一直是空着的，上面只有一个标签，写着：“长生鸟。栖息地，阿拉伯半岛。”②斯特劳贝里勋爵不时地从他的代理人那里得到被认为是长生鸟的鸟（连同其费用清单），但这些鸟经鉴定后却是用人工把各种羽毛巧妙地粘合上去的塞得胖胖的杂种鸟。（A）最后斯特劳贝里勋爵亲自去阿拉伯半岛。几个月后，他找到了一只长生鸟，逐步赢得了它信任之后就把它捉住了，并完美无损地把它带回了家。③这只非凡漂亮的鸟有着迷人的特性——与其它鸟儿相亲相爱，而且对斯特劳贝里勋爵非常亲热。这鸟一到英国，便在鸟类学家、记者、诗人和女帽设计商中引起了巨大的轰动。不断有人来访问它。但它没有被这些赞扬吹捧弄得趾高气扬。当它不再传为新闻，以及来访者逐渐减少时，它也没有表示出生气和怨恨的样子。它吃得很香，似乎对处境感到心满意足了。④维持好一个鸟舍得花费一大笔钱，所以斯特劳贝里勋爵死时，身无分文。这鸟舍被拿到市场上去拍卖了。最终，勋爵的继承人和“奇异世界游乐场”的拥有者波尔罗德先生成交了，因为他出了较高的价钱。⑤在相当长的一段时间内，波尔德罗先生认为他的长生鸟买得很合算。这是一只既文雅又亲切的鸟，而且很快就能适应新的环境。喂养它花不了多少钱，而且也不在乎孩子们的玩弄，虽然它还不会玩什么把戏，波尔德罗先生认为它不久就会学会一些的。更重要的是，许多人愿意付一克朗的票价前去“一睹真容”。⑥后来生意清淡了。但这长生鸟还是一样美，一样亲切。但正因为它太文静、太古板了，所以人们还是喜欢去看狒狒的滑稽动作，或去观赏那条已经吃掉过一个妇女的鳄鱼的表演。⑦一天，波尔德罗先生对他的经理说：“自从有傻瓜付钱来看这长生鸟以来，有多久了？”⑧“大约三个星期光景。”经理回答道。“这只鸟不值一养，”波尔德罗说，“更不要说付保险费了。为那鸟保险，我得每星期花上七个先令。”⑨“公众并不喜欢它，他们感到这只鸟太文静了。问题在于它不会找配偶也不会做其它任何事情。我为了使它交配，已不断地试用了漂亮的罂粟花、白色装饰的羽毛及美丽的孔雀给它看，给它看过的东西真是多得天晓得了，但它却不屑一顾。”⑩“不知道我们能否用它换到一只活泼的鸟？”波尔德罗先生说。⑪“不可能。在一段时期内只有这样一只长生鸟。你读过标签上写的话吗？”⑫这稀有的、神话般的鸟是举世无双的。它是专门从东方进口来的，没有配偶，也不想有配偶。当老年来临时就自焚而死，又神奇般地再生。⑬（B）“我有一个想法，”波尔德罗先生继续说，“我们能想某种方法让它自焚再生吗？当然我们事先要为它做好广告，以便引起公众兴趣。这样我们就会有一只新的鸟，带上一些浪漫色彩的鸟，具有生动的生活史可讲的鸟。像这样的鸟我们就卖得出去了。”⑭经理点了点头。“我已在一本书上读到过，”他说，“你得给它们准备好有香气的木材等等东西，它们会做起一个窝来，在窝上面坐下，这样就会自然而然地焚烧起来，但直到这种鸟老了才会这样做。问题就在这儿，我看还在它精力旺盛时期。”⑮“这事让我来做好了，”波尔德罗先生说，“你去弄些香木，我来使它衰老起来。”⑯使长生鸟衰老起来是件不容易的事。把它的食量减少一半又一半，虽然它变得越来越消瘦了，但视力并未减退，羽毛还是像以前一样光泽润滑。取暖器关掉了，在严寒中长生鸟展开羽毛来御寒，似乎一点也不觉得冷。把一些暴躁易怒的鸟关进长生鸟的笼子里，这些鸟啄着长生鸟，但长生鸟的态度是那么文雅亲切，一两天后它们却成了好友。后来波尔德罗先生试图把一种无家可归的杂种猫和长生鸟放在一起。长生鸟看到不能用文雅的举止把这些猫争取过来，就在它们头上急冲，用金黄色的翅膀拍打它们的脸，这样它就把它们吓呆了。⑰波尔德罗先生翻到一本讲阿拉伯半岛的书，获悉那儿的气候是很干燥的。于是他把长生鸟搬到一个顶上装有喷水设备的小笼里。每天晚上把喷水器开了，长生鸟就开始咳嗽起来。他几乎每天都亲自呆在鸟笼前来嘲弄和凌辱这只鸟。⑱春天来时，波尔德罗先生开始对长生鸟已老化了这事进行宣传，并且签订了拍长生鸟这部电影的合同。最后时机似乎成熟了，好几个星期以来大众对使长生鸟衰老的兴趣被逐步激发起来了。入场券的票价已上涨到二克朗。场子四周熙熙攘攘。灯光和摄像机都对准笼子。扩音机在向观众播送着即将发生的稀罕的事。⑲“长生鸟，”扩音机播放着，“在生活上是鸟类的贵族。只有浸在奇异的香水中的最稀有最昂贵的木材品种才能诱使它来筑起它那奇特的巢来。”⑳挑选好了的一堆干净的香气扑鼻的嫩枝和刨花推进了这鸟笼。㉑扩音机继续播着音：“它那东方的姿态，它那柔情的魅力，它那不沾染世俗的高洁……”㉒“这只鸟在筑巢了！”一个女人在人群里叫喊着。㉓这长生鸟抖动了一下翅膀，它的头左右转动起来，从栖息处摇摇晃晃地飞了下来，随后疲乏地开始拨弄那堆着的嫩枝和刨花。㉔于是摄像机卡嗒卡嗒对准笼子拍摄，照明灯光强烈地照着鸟笼。波尔德罗先生冲到扩音机前惊叫起来：“女士们、先生们，这是我们在世上屏息等待的最令人兴奋的时刻。在我们现代人的眼前，几世纪以来的传说正在付诸实现了，这只长生鸟……”㉕长生鸟安稳地坐在自焚用的木堆上，看上去似乎是睡着了。㉖电影导演说：“好吧，即使这只长生鸟没有比这更大的价值，这样供大家欣赏一下也是有教育意义的。”㉗话音未落，长生鸟和木材起火了，火焰直冲九霄，同时又向四周窜了出去。顷刻之间，大火吞没了一切，照亮了整个天空，这里的一切都荡然无存了，包括波尔德罗先生。小宁：借助“预学笔记”，可以帮助我们来读懂这篇小说。12.【小说阅读方法一】情节梳理小宁：阅读小说时，我们可以关注紧凑有趣的起伏情节。比如《三国演义》里刘备凡三往，乃见诸葛亮；我根据《长生鸟》的情节，形成以下的思维导图。请补全①—③。小波：上图让我明白，阅读小说时可以聚焦情节的________。（A巧合B。矛盾C。伏笔）13.【小说阅读方法二】厘清环境与人物的关系小波：我在厘清环境与人物的关系时，发现作者对环境的描写可以营造氛围，反映主人公的心理变化，如林冲与风雪；也可以反映社会现状，展现人物形象，如刘姥姥与贾府……小宁：我在《长生鸟》中划出了三处环境描写，它们在文中的作用是________________14.【小说阅读方法三】关注细节，感知人物形象小宁：这只神奇的长生鸟有两任主人——斯特劳贝里勋爵和波尔德罗先生，他们的形象在文中也别有意味，我找出了AB两处语句及加点词，我想对我们感知人物形象会有帮助。小波：我是这么分析的______________________________________________________15.【品意图感主旨】小宁：和你的讨论让我想起诺贝尔文学奖获得者奥尔罕•帕慕克曾在他的作品中提到“天真的和感伤的小说家”，你认为《长生鸟》的作者西尔维亚•汤森•沃纳属于哪类小说家呢？链接材料：“天真的”小说家率性地写作，是一种不追求深思熟虑的匠心而追求直白袒露出的感情的创作状态。而“感伤的”小说家为了更好的把读者引向中心。将自身对这个世界的怀疑用理智写进小说中，是思辨的，更具目的性的。小波：通过阅读链接材料并结合文本，我认为西尔维亚•汤森•沃纳是一位________（天真的/感伤的）小说家，因为_______________________________________________【答案】12.①太文静，太古板，不会玩把戏吸引游客②为了引起公众的兴趣，想让长生鸟自焚再生③自焚时燃尽了周围的一切，包括波尔德罗先生阅读小说时可以聚焦情节的：B矛盾13.它们在文中的作用是：反映社会现状，展现人物形象。传说中神秘的长生鸟刚到英国，各行各业的人们便趋之若鹜地拜访；而热潮退去，比起欣赏高贵优雅但是不会玩把戏的长生鸟，人们更喜欢看一些滑稽或刺激的表演；当商人大肆报道长生鸟的衰老，场地里又一次挤满了人，等待着见证刺激的“自焚”。这展现了整个社会的浮躁、浅薄，人们跟风追捧热门事物，极具猎奇心理的末世之风。这也为唯利是图，金钱至上的奸商波尔德罗先生大行其道提供了背景舞台。14.A处从“亲自”可知斯特劳贝里勋爵对寻找到传说中的长生鸟一事十分重视，事事亲力亲为，渴望得到长生鸟不惜一切的决心，“逐步”可见他花了大量的时间和精力来获得长生鸟的信任，“完美无损”可见他舍不得长生鸟受一点伤害，体现了斯特劳贝里勋爵对长生鸟发自内心的喜爱和珍惜；B处的“做好广告”和“引起公众兴趣”可知波尔德罗先生想利用长生鸟自焚再生的特性博取大众的关注，“卖得出去”可见他已经冷漠地决定了这只长生鸟的死亡，以便获取一只有着浪漫色彩、更适合赚钱牟利的“新”鸟，这种完全不关心长生鸟、不择手段追逐利益的行径与斯特劳贝里勋爵形成了鲜明对比，突出了波尔德罗先生的唯利是图、贪婪残暴。15.①.感伤的②.示例一：长生鸟在两任主人处获得了截然不同的待遇，斯特劳贝里勋爵爱鸟，能欣赏与呵护它的高洁典雅。只可惜好景不长，这世上最懂鸟也最爱鸟的人离世，长生鸟沦为了资本商人波尔德罗先生的赚钱工具，当游人们对长生鸟兴致缺缺之时，商人又生一毒计，想尽一切办法令长生鸟衰老，甚至宣传它的现场“自焚”来赚钱。整个社会猎奇、浅薄与浮躁的风气更是助长了奸商的气焰，整个社会陷入一种迫害长生鸟来获取刺激的狂热中，而在万众瞩目中终于“自焚”的长生鸟焚尽了周遭罪恶的一切。读完小说，我们不禁思考：谁是这场大火的罪魁祸首呢？是金钱至上的商人，是盲目随大流的群众，是无公德的媒体……他们都在助长这场大火的“气焰”，焚毁了这世上的纯净、高洁、宽容、平和，最终也引火上身，自取灭亡。长生鸟涅槃重生后，等待着它的是否会是一个新的世界呢？这应当就是阅读完这篇小说后我们这些读者的使命了，这是具有思辨和目的性的。示例二：文中不在乎外界看法、高洁典雅的长生鸟与跟风追捧热门事物的人们形成对比，单纯爱鸟、不在乎花费的斯特劳贝里勋爵和不在乎长生鸟、只想赚钱的波尔德罗先生形成对比，两任主人的前者呵护后者利用形成对比，最终在人们狂热地围观长生鸟自焚再生以满足自身的猎奇心或金钱利益时，长生鸟燃起了大到超乎所有人想象的烈火，烧毁周边一切，包括波尔德罗先生。小说的情节设计可见作者对盲目追求热点这一社会现状的厌恶，对为了自身利益毫无底线的人们的批判，他理智地引导读者思考“玩火自焚”这一道理，盲目无知、无良无德、唯利是图的人最终定是没有好下场的，而像长生鸟那样宽容平和的人也许能够“涅槃重生”，拥有新的未来。【解析】【12题详解】本题考查筛选信息概括内容。第一空：结合第⑤段“这是一只既文雅又亲切的鸟，而且很快就能适应新的环境。喂养它花不了多少钱，而且也不在乎孩子们的玩弄，虽然它还不会玩什么把戏，波尔德罗先生认为它不久就会学会一些的”，⑥段“后来生意清淡了。但这长生鸟还是一样美，一样亲切。但正因为它太文静、太古板了”可知，长生鸟太文静，太古板，不会玩把戏吸引游客；第二空：结合第⑬段“‘我有一个想法，’波尔德罗先生继续说，‘我们能想某种方法让它自焚再生吗？当然我们事先要为它做好广告，以便引起公众兴趣。这样我们就会有一只新的鸟，带上一些浪漫色彩的鸟，具有生动的生活史可讲的鸟。像这样的鸟我们就卖得出去了’”，第⑮段“‘这事让我来做好了，’波尔德罗先生说，‘你去弄些香木，我来使它衰老起来’”可知，波尔德罗先生为了引起公众的兴趣，想让长生鸟自焚再生；第三空：结合第㉗段“话音未落，长生鸟和木材起火了，火焰直冲九霄，同时又向四周窜了出去。顷刻之间，大火吞没了一切，照亮了整个天空，这里的一切都荡然无存了，包括波尔德罗先生”可知，长生鸟自焚时燃尽了周围的一切，包括波尔德罗先生。结合思维导图的内容“波尔德罗先生购买长生鸟来展出来赚钱，期待它玩把戏，吸引游客，但长生鸟却太文静，太古板，不会玩把戏吸引游客；波尔德罗先生不断给长生鸟看美丽的东西，促使它交配，但长生鸟不屑一顾；长生鸟正处于精力旺盛期，但波尔德罗先生为了引起公众的兴趣，想让长生鸟自焚再生”等可知，故事情节总是处于不断的矛盾中，小说通过一次又一次地矛盾冲突，推动故事情节的发展，故阅读小说时，我们可以聚焦情节的矛盾。故选B。13题详解】本题考查环境描写。结合第③段“这鸟一到英国，便在鸟类学家、记者、诗人和女帽设计商中引起了巨大的轰动。不断有人来访问它”可知，传说中神秘的长生鸟刚到英国，各行各业的人们便趋之若鹜地拜访；结合第⑥段“所以人们还是喜欢去看狒狒的滑稽动作，或去观赏那条已经吃掉过一个妇女的鳄鱼的表演”可知，当观赏的热潮退去，比起欣赏高贵优雅但是不会玩把戏的长生鸟，人们更喜欢看一些滑稽或刺激的表演；结合第⑱段“场子四周熙熙攘攘。灯光和摄像机都对准笼子。扩音机在向观众播送着即将发生的稀罕的事”可知，当波尔德罗先生大肆报道长生鸟的衰老，场地里又一次挤满了人，等待着见证刺激的长生鸟“自焚”；据此可知，这三处环境描写在文中的作用是：反映社会现状，展现人物形象。三处环境描写展现了整个社会的浮躁、浅薄，人们跟风追捧热门事物，极具猎奇心理的世风，同时也为唯利是图，金钱至上的奸商波尔德罗先生大行其道提供了社会背景。【14题详解】本题考查赏析语句。结合（A）句“最后斯特劳贝里勋爵亲自去阿拉伯半岛。几个月后，他找到了一只长生鸟，逐步赢得了它信任之后就把它捉住了，并完美无损地把它带回了家”分析，加点词“亲自”是自己出面，直接去做的意思，句中是指斯特劳贝里勋爵自己出面去阿拉伯半岛寻找长生鸟，可见他十分重视长生鸟，亲力亲为，表现了他渴望得到长生鸟不惜一切的决心；“逐步”是表示一步一步地（指动作行为有意识有节奏地循序渐进），句中是指斯特劳贝里勋爵一步步地花时间和精力赢得了长生鸟的信任；“完美无损”是很完整、完好无缺，没有一点儿损坏或残缺的意思，句中是指斯特劳贝里勋爵把长生鸟完好无缺地带回了家，写出了斯特劳贝里勋爵舍不得长生鸟受一点伤害，表现了斯特劳贝里勋爵对长生鸟发自内心的喜爱和珍惜；结合（B）句“‘我有一个想法，’波尔德罗先生继续说，‘我们能想某种方法让它自焚再生吗？当然我们事先要为它做好广告，以便引起公众兴趣。这样我们就会有一只新的鸟，带上一些浪漫色彩的鸟，具有生动的生活史可讲的鸟。像这样的鸟我们就卖得出去了’”分析，加点词语“做好广告”“引起公众兴趣”写出了波尔德罗先生想通过广告，用长生鸟自焚再生的特性来博取公众的关注，“做好广告”“引起公众兴趣”才能赚更多的钱；加点词语“卖得出去”是指长生鸟自焚再生后会有一只新的鸟，而这样的鸟能够给波尔德罗先生带来利益，加点词语写出了波尔德罗先生已经冷漠地决定了这只长生鸟的死亡，这种完全不关心长生鸟、不择手段追逐利益的行径与斯特劳贝里勋爵爱鸟护鸟形成了鲜明的对比，突出了波尔德罗先生的唯利是图、贪婪残暴的性格。【15题详解】本题考查理解文章主旨。结合第②段“最后斯特劳贝里勋爵亲自去阿拉伯半岛。几个月后，他找到了一只长生鸟，逐步赢得了它信任之后就把它捉住了，并完美无损地把它带回了家”，第④段“维持好一个鸟舍得花费一大笔钱，所以斯特劳贝里勋爵死时，身无分文。这鸟舍被拿到市场上去拍卖了。最终，勋爵的继承人和‘奇异世界游乐场’的拥有者波尔罗德先生成交了，因为他出了较高的价钱”，第⑬段“‘我有一个想法，’波尔德罗先生继续说，‘我们能想某种方法让它自焚再生吗？当然我们事先要为它做好广告，以便引起公众兴趣。这样我们就会有一只新的鸟，带上一些浪漫色彩的鸟，具有生动的生活史可讲的鸟。像这样的鸟我们就卖得出去了’”，第⑮段“‘这事让我来做好了，’波尔德罗先生说，‘你去弄些香木，我来使它衰老起来’”，第⑰段“他几乎每天都亲自呆在鸟笼前来嘲弄和凌辱这只鸟”，第⑱段“春天来时，波尔德罗先生开始对长生鸟已老化了这事进行宣传，并且签订了拍长生鸟这部电影的合同”，第㉗段“话音未落，长生鸟和木材起火了，火焰直冲九霄，同时又向四周窜了出去。顷刻之间，大火吞没了一切，照亮了整个天空，这里的一切都荡然无存了，包括波尔德罗先生”可知，长生鸟在两任主人处获得了截然不同的待遇，斯特劳贝里勋爵爱鸟，能欣赏与呵护它的高洁典雅。只可惜好景不长，这世上最懂鸟也最爱鸟的人离世，长生鸟沦为了资本商人波尔德罗先生的赚钱工具，当游人们对长生鸟兴致缺缺之时，商人心生毒计，想尽一切办法令长生鸟衰老，甚至宣传它的现场“自焚”来赚钱。整个社会猎奇、浅薄与浮躁的风气更是助长了奸商的气焰，整个社会陷入一种迫害长生鸟来获取刺激的狂热中，而在万众瞩目中终于“自焚”的长生鸟焚尽了周遭罪恶的一切。读了小说，我们不禁思考：谁为这场大火负责？是什么摧毁了长生鸟？长生鸟自焚后是会重生？重生后的世界又是怎样的？这此思考是具有思辨和目的性的；结合“链接材料：‘天真的’小说家率性地写作，是一种不追求深思熟虑的匠心而追求直白袒露出的感情的创作状态。而‘感伤的’小说家为了更好的把读者引向中心。将自身对这个世界的怀疑用理智写进小说中，是思辨的，更具目的性的”可知，西尔维亚•汤森•沃纳是一位感伤的小说家。觅求精神旨趣16.我们需要诗，来感受生命的力量与美好，小宁与小波在阅读《泰戈尔诗选》《艾青诗选》《唐诗三百首》之后，准备以诗来缅怀诗人们。请仿照示例，来致敬诗人吧！泰戈尔的诗轻轻地翻，闲闲地梭巡旷野的飞鸟、绚烂的夏花他书写哲学的思考、生命的遐想我徜徉然后就这样城市的喧嚣尖叫不再艾青的诗沉沉地想，缓缓地品味_____________他书写____________我徜徉然后就这样______________________的诗细细地赏，轻轻地吟诵_____________他书写_____________我徜徉然后就这样____________【答案】①.热烈的太阳，苦难的土地②.光明的礼赞，不渝的挚爱③.民族的韧性反抗绽放④.杜甫的诗⑤.破败的茅屋，百姓的流亡⑥.岁月的沧桑，济世的情怀⑦.民生的疾苦忧愁体尝【解析】【详解】本题考查仿写。①—③空结合艾青诗歌意象及主要歌颂抒发的情感进行拟写，合理即可。示例：炽热的阳光，悲苦的大地；光明的赞歌，执着的爱恋。人民的斗志觉醒呐喊。④—⑦空任选一位诗人，结合其作品特点及情感主旨进行拟写，合理即可。示例：李白的诗；月下的行舟，庐山的瀑布；浪漫的情怀，唯美的人生；世间的洒脱率性张扬。17.17.小宁和小波的讨论交流，或引发你对自我的审视，或触发你展开辩证的思考，或促使你探寻解决之道。不仅阅读如此，生活中也广泛存在着这样有关“有意义与有意思”的现象。请以“有意义与有意思”为话题，选择其中一项任务，完成写作。要求：立意自定，题目自拟；600字左右；文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名。任务内容文本类型任务一叙述自己与之相关的经历或故事记叙类任务二发表你对此的认识与思考议论类任务三发挥想象，进行文学创作不限（诗歌除外）【答案】例文1：熬过那些看似无聊的岁月风再冷，不会永远不息；雾再浓，不会经久不散；风息雾散，仍是阳光明媚。如今我们年少青春，只有希望，向着远方的未来，我们愿张开双臂，迎接新的未来。相信自己，明天是美丽的，因为我熬过了那些看似无聊的岁月，便感受到了生命的意义。翻看着那一本手册，一个接着一个的名字映入我的眼帘，一个个名字又被圈出，划出。“她，上次平了纪录；她，每次测试都是三分出头；她，是班里最快的；她，上次拿了第二个……我轻声嘀咕着，心被一次次揪紧，一滴泪从眼眶溢出，径直到达手册上，清脆的“嗒”声就像一道闪电划过寂静的夜空，我自己也被吓了一跳。八百米，班里只报了我一个人，同学们都对我抱有拿金牌的憧憬，他们期望的眼神如千座大山压在我的胸口，使我快要窒息。今年是我最后一次参加运动会了，我必须要拿到前三，不能给自己的初中生活留下遗憾，层层暗示，挑战接踵而来。可当我回想到训练的场景，我不敢再想下去，我双手抱头，额头抵在冰冷的桌子上，似乎是一个逃兵。“这么枯燥的训练，我能坚持吗？“我不禁自问。严重的跑前焦虑症已让我面临心理崩溃。这，对于我来说，有意义吗？每次重复着同一个动作一百遍，甚至一千遍，一万遍的时候，我倍感枯燥，可我还得接着练，日复一日，直到比赛的到来，我感到这种生活完全没意思，累了，倦了。比赛那天还是如期到来，我似乎患了忧郁症，独自蜷缩在角落里，沸腾的赛场在我看来只是无声的电影场景。紧张无措的我，无数个临阵脱逃的念头后，终于对自己说：“努力就行，名次不重要！”一声枪响拉开序幕，加油呐喊声如浪潮般此起彼伏，而我只独自向自己发起挑战。最后六十米，仍位于末尾的我奋起猛追，如同打了鸡血似的，超过一个又一个，直至第二。到达终点后，就像没了支架的木偶轰然倒下，这已突破了我的极限，但我知道，我胜利了，挑战成功！原来，那些看似枯燥的训练时光，早已经在悄悄地改变着我的性格，改变着我的身体。回想当初挑战前的懦弱、害怕，我不由得笑了。其实，每次挑战都如成长中褪去一层皮，而唯有如此，才能追逐更强烈的阳光，获得更多的能力，刷新我的生命。当我们觉得自己做的事情是有意义的，那么就请认真地坚持下去，有意义的事情就算它没意思，也绝不放弃。例文2：论有意义与有意思《红楼梦》有意义，却似乎没有意思；网络流行小说有意思，却似乎没有意义。是要有意思，还是要有意义？这是个问题。然而有意思和有意义并非非此即彼，而是可以共存的。我们的生活既要有“有意思”，也要“有意义”。看动画片被认为幼稚、浪费时间；读名著是为了应付考试；学乐器是为了考级；学英语是为了读研、出国；上各种补习班是为了提高成绩考上理想大学，读好大学是为了找份好工作，找好工作是为了挣大钱……我们被“有意义”的生活一路裹挟，从幼儿园，不，从出生开始到生命终止，被功利的“有意义”胁迫不停地奔波。到了生命终止那一天，回想这一生，除了忙碌，还剩下什么。作家村上春树每天坚持跑步，他在书中写道:“跑步成为我日常生活的一根支柱。只要跑步，我便感到快乐。在我诸多习惯里，跑步是最有益的一个。”是啊，跑步，除去健康的功利意义外，还可以让人“快乐”，这不就是“有意思”吗？不忘初心，坚持自己的兴趣爱好，不为了得到什么，只是喜欢，这才叫生活。做自己最愿意做的事，追寻自己的梦想，做最好的自己，就是“有意思”。有意思是浅表感受，有意义是深度幸福。何谓“有意义”？就是有思想、有道理、有价值。人生是需要不断思考大问题的，诸如自我存在的意义，对他人、社会的意义。纵使找不到终极答案，也能在反思中洗涤灵魂的尘垢。人，不只是属于自己，他还属于这个社会，那么你有义务、有责任为社会建设出一份力。在故宫修文物的工匠们，能够甘于寂寞、几十年如一日坚持下来，靠的不是“有意思”，而是“有意义”；黄旭华等科学家们隐姓埋名，不能为父母尽孝，不能担起丈夫、父亲的职责，不是因为这份工作多么“有意思”，而是因为它“有意义”；塞罕坝几代人坚持植树造林，在远离繁华城市的地方扎根，也不是因为这件事“有意思”，而是因为“有意义”。“有意思”或许让你尝到浅表的快乐；“有意义”才能让你不怕艰苦，甚至不惧牺牲，体会到人生深度的幸福。一辈子做到既有意义，又有意思，才是完整的人生。例文3：舞动的生命在苍茫的大地上，有一棵古老的树。它的根深