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文档简介
1评价是检验、提升教学质量的重要方式我们的社区生活我们的国家我们共同的世界生活经验是良好品德形成和社会性发展的基础。 评价，主要包括度学习能力和方法学习结果) 道德修养是指养成良好的道德品质行为习惯德标准内化于心，外化于行。道德与法治教育基于社会开展学生成长的需要，以化发展学生成长中的我道德与法治课程以开展学生的核心素养道德者与法治课程具有政治性
思想性综合性论性核心素养是课程育人价值学生核心素养是课程育人价值学生必备品格和关键才能)核心素养主要包括政治认同道德修养法治观念)健全人格责任意识((“双减我的家庭生活我的家庭生
世界
学生良好品德形成社会性发展生的身心需要
学生社会生活
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